媒介無處不在,我們置身在一個媒介的海洋。我們每天讀書、看報、聽收音機、看電視、上網媒介是我們身體各個器官的延伸,是我們所聽、所見、所感、所思的主要素材。媒介不僅是我們認知這個世界的窗口,同時也是我們開啟這個世界的鑰匙。 本書從心理學的角度闡述了媒介如何影響人們的認知、如何改變人們的態度和行為,把心理學的理論應用到大眾傳播的研究中。它引領人們以心理學解讀媒介,以媒介感知世界。
學會更好地利用媒介吧!
本書討論的一個中心問題就是,媒介作為人們主要認知的來源,如何影響人們對現實世界的認知,繼而影響人們現實世界的行為。認知真實(perceived
reality)是本書的一個關鍵詞,它指的就是人們在接觸了媒介的信息之后,在頭腦中建構起來對現實的認知。本書從認知心理學和媒介研究的基本理論出發,將認知心理學和媒介理論有機融合,討論了媒介中的廣告、體育、音樂、新聞、政治、暴力、色情、價值觀等對人們認知現實的影響。
目錄
第一章 社會中的大眾傳播:媒介的海洋
什麼是大眾傳播
媒介使用
本書概要
第二章 大眾傳播研究及其理論:如何科學研究媒介
媒介研究的框架
大眾傳播理論
媒介體驗中的認知因素
媒介建構的認知真實
小結
第三章 媒介中的群體形象:變形的社會映像
媒介上的兩性形象
媒介上少數群體形象的四個階段
非洲裔美國人
拉丁美洲人
土著美洲人
亞洲裔美國人
阿拉伯人和阿拉伯裔美國人
同性戀人群
老年群體
殘疾人群
職業群體
小結:如果他們被冠以刻板印象了,怎麼辦?
第四章 廣告和營銷:誘餌、上鉤
歷史背景
廣告的類型
認知和營銷:廣告作為需要處理的信息
性和隱性廣告
新場所的廣告
小結
第五章 兒童和媒介:不僅僅只是小大人
兒童對不同媒介的使用情況
親社會兒童電視
其他兒童電視制作室的項目
商業電視的貢獻
兒童廣告
媒介素養
小結
第六章 體育和音樂:沸騰的情感
媒介體驗中的情感
體育
音樂
小結
第七章 新聞:設置世界的議程
什麼是新聞?
新聞媒介制造的認知真實
新聞報道的效果
小結:虛構變成現實
第八章 政治:通過新聞和廣告贏得選舉
拉近候選人和公眾之間的距離
媒體對競選活動的報道
候選人如何利用媒體
個案研究:媒體對2000年美國總統競選活動和選舉的報道
政治廣告
電視作為政治溫和主義的培養者
小結
第九章 暴力:觀看一切與混亂確實密切相連的
媒介暴力的影響
什麼人在觀看媒介暴力?為什麼喜歡看?
長期研究
研究與公眾認知
暴力電子游戲
幫助兒童應對暴力媒介
小結
第十章 性:色情、性暗示和強奸帶來的刺激
媒介上性的本質
媒介上的性對受眾的影響
性暴力
小結
第十一章 教授價值觀和健康知識:
作為家長、牧師、醫生和道德家的媒介
媒介教授價值觀
家庭價值觀
社會營銷中的媒介使用
娛樂教育媒介
小結
第十二章 應對媒介:和新技術同行,傳播媒介
未來和新技術
影響媒介自身
將媒介研究的發現傳播給公眾
結論:什麼是大眾傳播
什麼是大眾傳播
媒介使用
本書概要
第二章 大眾傳播研究及其理論:如何科學研究媒介
媒介研究的框架
大眾傳播理論
媒介體驗中的認知因素
媒介建構的認知真實
小結
第三章 媒介中的群體形象:變形的社會映像
媒介上的兩性形象
媒介上少數群體形象的四個階段
非洲裔美國人
拉丁美洲人
土著美洲人
亞洲裔美國人
阿拉伯人和阿拉伯裔美國人
同性戀人群
老年群體
殘疾人群
職業群體
小結:如果他們被冠以刻板印象了,怎麼辦?
第四章 廣告和營銷:誘餌、上鉤
歷史背景
廣告的類型
認知和營銷:廣告作為需要處理的信息
性和隱性廣告
新場所的廣告
小結
第五章 兒童和媒介:不僅僅只是小大人
兒童對不同媒介的使用情況
親社會兒童電視
其他兒童電視制作室的項目
商業電視的貢獻
兒童廣告
媒介素養
小結
第六章 體育和音樂:沸騰的情感
媒介體驗中的情感
體育
音樂
小結
第七章 新聞:設置世界的議程
什麼是新聞?
新聞媒介制造的認知真實
新聞報道的效果
小結:虛構變成現實
第八章 政治:通過新聞和廣告贏得選舉
拉近候選人和公眾之間的距離
媒體對競選活動的報道
候選人如何利用媒體
個案研究:媒體對2000年美國總統競選活動和選舉的報道
政治廣告
電視作為政治溫和主義的培養者
小結
第九章 暴力:觀看一切與混亂確實密切相連的
媒介暴力的影響
什麼人在觀看媒介暴力?為什麼喜歡看?
長期研究
研究與公眾認知
暴力電子游戲
幫助兒童應對暴力媒介
小結
第十章 性:色情、性暗示和強奸帶來的刺激
媒介上性的本質
媒介上的性對受眾的影響
性暴力
小結
第十一章 教授價值觀和健康知識:
作為家長、牧師、醫生和道德家的媒介
媒介教授價值觀
家庭價值觀
社會營銷中的媒介使用
娛樂教育媒介
小結
第十二章 應對媒介:和新技術同行,傳播媒介
未來和新技術
影響媒介自身
將媒介研究的發現傳播給公眾
結論:什麼是大眾傳播
序
媒介無處不在,我們置身在一個媒介的海洋。我們每天讀書、看報、聽收音機、看電視、上網……媒介是我們身體各個器官的延伸,是我們所聽、所見、所感、所思的主要素材。媒介不僅是我們認知這個世界的窗口,同時也是我們解讀這個世界的鑰匙。
《媒介心理學》一書討論的一個中心問題就是,媒介作為人們主要認知的來源,如何影響人們對現實世界的認知,繼而影響人們現實世界的行為。認知真實(perceived rea ity)是本書的一個關鍵詞,它指的就是人們在接觸了媒介的信息之后,在頭腦中建構起來對現實的認知。本書從認知心理學和媒介研究的基本理論出發,將認知心理學和媒介理論有機融合,討論了媒介中的廣告、體育、音樂、新聞、政治、暴力、色情、價值觀等對人們認知現實的影響。
效果研究是傳播學研究的核心。而媒介對認知的影響則是媒介效果研究的核心。媒介只有通過影響人們的認知才能影響人們的行為。唯有理解了媒介對人們認知的影響,才能夠真正理解媒介在現實生活中扮演得越來越重要的角色。按照建構主義的觀點,媒介不單純是反映現實,同樣也建構現實。媒介通過選擇性地呈現,構建了一個虛擬現實,而隨着時間的消失、人們逐漸把媒介建構的真實當作現實。媒介對現實的構建不僅受到廣告商、利益集團、公共關系的操縱,同時也受到媒體所處的社會文化背景、意識形態、道德禁忌、技術力量的客觀限制,同時還受到媒體自身特點、媒體從業者知識背景、個人偏好的影響。理解媒介現實建構的這一特性,保持對媒介審慎的批判態度,有助於我們在現實生活中更好的利用媒介。
翻譯是「帶着鐐銬的舞蹈」,由於受到原文化、原語言和原作者「鐐銬」的羈絆,譯者的舞蹈難免難看,本人在翻譯此書的過程中,盡力嚴格按照我國著名翻譯家嚴復提出的「信達雅」的標准、在准確翻譯原文的基礎上,同時追求流暢、通達,以使讀者更好的享受原作者思想的盛宴。待本書定稿之日,抬頭長噓,時光荏苒,前后己是一年。由於時間倉促,譯者自身水平所限、本書的翻譯難免存在不足和有待商榷之處、敬請讀者不吝指正。
《媒介心理學》一書討論的一個中心問題就是,媒介作為人們主要認知的來源,如何影響人們對現實世界的認知,繼而影響人們現實世界的行為。認知真實(perceived rea ity)是本書的一個關鍵詞,它指的就是人們在接觸了媒介的信息之后,在頭腦中建構起來對現實的認知。本書從認知心理學和媒介研究的基本理論出發,將認知心理學和媒介理論有機融合,討論了媒介中的廣告、體育、音樂、新聞、政治、暴力、色情、價值觀等對人們認知現實的影響。
效果研究是傳播學研究的核心。而媒介對認知的影響則是媒介效果研究的核心。媒介只有通過影響人們的認知才能影響人們的行為。唯有理解了媒介對人們認知的影響,才能夠真正理解媒介在現實生活中扮演得越來越重要的角色。按照建構主義的觀點,媒介不單純是反映現實,同樣也建構現實。媒介通過選擇性地呈現,構建了一個虛擬現實,而隨着時間的消失、人們逐漸把媒介建構的真實當作現實。媒介對現實的構建不僅受到廣告商、利益集團、公共關系的操縱,同時也受到媒體所處的社會文化背景、意識形態、道德禁忌、技術力量的客觀限制,同時還受到媒體自身特點、媒體從業者知識背景、個人偏好的影響。理解媒介現實建構的這一特性,保持對媒介審慎的批判態度,有助於我們在現實生活中更好的利用媒介。
翻譯是「帶着鐐銬的舞蹈」,由於受到原文化、原語言和原作者「鐐銬」的羈絆,譯者的舞蹈難免難看,本人在翻譯此書的過程中,盡力嚴格按照我國著名翻譯家嚴復提出的「信達雅」的標准、在准確翻譯原文的基礎上,同時追求流暢、通達,以使讀者更好的享受原作者思想的盛宴。待本書定稿之日,抬頭長噓,時光荏苒,前后己是一年。由於時間倉促,譯者自身水平所限、本書的翻譯難免存在不足和有待商榷之處、敬請讀者不吝指正。
網路書店
類別
折扣
價格
-
新書87折$219