民辦幼兒園的創辦與管理
民辦幼兒園的創辦與管理
在呂英的《民辦幼兒園的創辦與管理》一書中，涉及的內容遠遠超出了一般《幼兒教育學》和幼兒園管理著述的範圍，既有豐富多樣的相關理論作支撐，又有操作實踐的諸多支點，是適合當今中國幼兒園園長和教師需求的、具有中國特色的專業著述。盡管所涉及的內容講的是民辦幼兒園的問題，但我感覺對包括公辦幼兒園在內的所有幼兒園均能有所啟發和借鑒。從幼兒園的規劃創辦、環境設計、團隊建設、園務規範、教育實施、安全保障、財務管理、相關標準評量等，到幼兒園的發展策略、核心競爭力、特色形成、未來走勢等，均有獨具特色的闡述和見解。在呂英看來，民辦幼兒園的發展是機遇和挑戰並存的，既有相關法律的支持、廣闊多樣的巨大需求，也有長期實踐探索的無盡資源和寶貴經驗；同時也存在著地位不清、標準不明、模式單一、經驗缺乏、隊伍不精、水平參差、競爭激烈等重重困難和壓力。而要應對挑戰、克服困難、做出成績，必須調整思路、解放思想，用“經營”、“創新”、“特色”、“質量”、“以人為本”、“和諧發展”、“理論與實際結合”等現代教育、現代管理的觀念和思想去促進發展。盡管在民辦教育的發展中，多元化、有特色、利身心、保安全、能互動、融社會、系生活、高質量、優服務、精管理、重效益、為養成等是時代要求的主要體現，但是在不同的地區、不同類型的幼兒園中，發展的樣態應該是多有差異、各有千秋的。在這些方面，民辦幼兒園可能暫時還不如一些老牌的公立名園有影響，但是經過精心的營造和大膽的嘗試，必定會有一批優秀的民辦幼兒園脫穎而出，走在幼兒教育探索的時代前沿。
與一般從事幼兒教育研究和在主管部門從事幼兒園的評價和管理的人們不同，在蓬勃興起的中國民辦學前教育的巨大舞台上，在百花吐艷的民辦幼兒園發展的改革沃土中，有一批具有探索精神、創新精神、實干精神、獨立精神、公益精神的優秀園長和幼兒園的教師都在積極、主動和自覺地進行著理論和實踐方面的努力探索，相關的經驗、案例、方法、思想，包括有益的教訓等都極為豐富，將這些有益的財富匯集起來，必定會給中國當今幼兒教育以及幼兒園管理的發展提供豐富的思想滋養和多元參考。在這些方面，呂英的探索從多角度集成和梳理了一些相關的管理問題和創新思路，既有普遍規律的介紹，也有作者頗有個性的思考，相信對目前中國幼兒園管理的探索者和實踐者、對相關領域的研究者、評價者等，均會有多層次、多維度，且有歷史和未來縱深感的啟發與提示。它是更接近幼兒園管理實踐的，位于純理論和實用技術之間並能與其緊密相連的中間層次的主要研究成果。而在這方面，以往的研究是相對薄弱的，理論和實踐是相對脫節的。
