版權銷售美、日、韓,獲獎無數的超幽默繪本作家——賴馬,將自身學習英文的經驗,以四格漫畫的形式,讓大家在輕松的情景下玩英文。英文學習的內容更配合了美國哈佛大學雙語教育碩士、超過10年國內外教學與研究經驗的幼教英文專業名師——吳敏蘭老師的編寫,讓整冊內容寓教于樂,可玩可念、有趣又有深度。一套3冊,每冊除了有趣的四格漫畫之外,更根據單元區分專門的主題,讓孩子可同時隨著已歸納的主題,學習大量相關單詞,並隨著每則漫畫的情景與對話,學習生活式用法,加上英、美聲音演員錄制的英文朗讀CD,還可邊听邊跟著練習正確的發音。
《小屁孩FUN英文—01 又是誰在偷放屁》
學習表達情緒、感覺,並認識和自己身體有關的詞匯和對話。
《小屁孩FUN英文—02 我的媽呀》
涵蓋各行各業、天氣、動物、交通工具,學習生活化英語。
《小屁孩FUN英文—03 都是因為你》
從與朋友、親人間相處和生活用語出發,到學習時間與金錢的用法。
賴馬——版權銷售歐美日韓
獲獎無數的超幽默繪本創作者 本名賴建名,1968年生。 沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年,圖像語言生動豐富,創造了許多逗趣角色,是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。小時候在台灣嘉義鄉下長大,高中時北上,協和工商美工科畢業後,輾轉歷經廣告設計、美術完稿,進入《兒童日報》擔任美編,經鄭明進、馬景賢、楊茂秀、黃宣勛等兒童文學前輩的引薦下,開始接觸兒童文學及圖畫書。 賴馬還曾經在《兒童日報》自營一個叫“寶貝阿得”的四格漫畫專欄。 賴馬的首部圖畫書《我變成一只噴火龍了!》,獲第一屆《國語日報》牧笛獎(1995),之後作品陸續榮獲“好書大家讀”年度優選(1996)、第二屆小太陽獎最佳創作、第九屆中華兒童文學獎(1997)、第三屆小太陽獎最佳插圖(1998),及數次“讀書人”年度最佳童書等,最近以《射日》榮獲2001年第六屆圖畫故事類小太陽獎。
賴馬的圖畫書作品︰《我變成一只噴火龍了!》、《現在,你知道我是誰了嗎?》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我家附近的野狗們》、《慌張先生》等。 ■審訂者簡介 吳敏蘭 台大外文系、美國哈佛大學雙語教育碩士。 曾任美國麻州雙語教育(MABE)研究員、台北英國學校教師、北師西洋兒童文學講師、小學英語師資班講師。 現任凱斯幼兒園/建國幼兒園/凱斯英語學校教務長、凱斯教學研究中心講師。 著有《雙語齊下--讓孩子中英文一樣溜》、《英文繪本創意教學1~3》、《康軒幼兒英語教材Lollipop
1~6》、《Cooking With Kids》、《信誼Sing & Play唱唱跳跳學英文1~4》。亦為《小小天地》、《彩虹兒童》等專欄作家。
目錄
《小屁孩FUN英文01︰又是誰偷放屁?》
序 言
賴馬小語
主要角色介紹
我的臉
單元1 衛生很重要
1-1 梳頭
1-2 流鼻血
1-3 流鼻涕
1-4 口香糖
1-5 危險
1-6 好臭
1-7 髒
1-8 髒手
1-9 拉鏈
1-10 喜歡
1-11 放屁
1-12 像
1-13 打嗝
1-14 居然
1-15 因為
1-16 生氣
我的身體
單元2 要注意身體健康
2-1 牙疼(1)
2-2 牙疼(2)
2-3 車禍
2-4 好疼
2-5 電線桿
2-6 石頭
2-7 做什麼
2-8 倒霉
2-9 打預防針
2-10 感冒
2-11 煩
2-12 幫忙
2-13 看
2-14 拍照
2-15 想象
2-16 睡覺
2-17 洗澡
我討厭吃青菜
水果
運動
小小作家看圖說故事
《小屁孩FUN英文02︰我的媽呀!》
序 言
賴馬小語
主要角色介紹
動物、十二生肖
單元3 我們要愛護小動物
3-1 加油(1)
3-2 作業本
3-3 真倒霉
3-4 等
3-5 坐下
3-6 加油(2)
3-7 遛狗
3-8 小心
3-9 流浪貓
3-10 烏龜
3-11 救命呀
3-12 借尺子
3-13 怎麼了
3-14 暈倒
3-15 捕蝶
3-16 蚊子
3-17 危險
3-18 釣魚
今天天氣如何
單元4 哎呀
4-1 雨衣
4-2 剪刀、石頭、布
4-3 下雨
4-4 提神
4-5 慷慨
4-6 嚇人
4-7 冰激凌
4-8 好冷
工作
單元5 原來是這麼一回事
5-1 演戲
5-2 檢查
5-3 老師
5-4 超級明星
5-5 長大
5-6 天使
5-7 玩
5-8 用功
5-9 吹笛子
5-10 游泳
交通工具
要有禮貌
小小作家看圖說故事
《小屁孩FUN英文03︰都是因為你》
序 言
賴馬小語
主要角色介紹
我的一天
單元6 不管怎樣,我們都是好朋友
6-1 借錢
6-2 好朋友
6-3 漫畫書
6-4 借
6-5 一起玩
6-6 打架
6-7 吵架
6-8 說壞話 (1)
6-9 說壞話 (2)
6-10 打人
6-11 吵架
6-12 秘密
6-13 不要過來
6-14 交作業
6-15 新衣服
家譜
單元7 都是因為你
7-1 秘密
7-2 我妹妹
7-3 沒事
7-4 好消息
7-5 沒時間
7-6 媽媽都這樣
7-7 哭
7-8 跑
7-9 保守秘密
7-10 遺失
7-11 學鋼琴
數字
單元8 有時候就是靠運氣
8-1 生氣
8-2 亂丟垃圾(1)
8-3 亂丟垃圾(2)
8-4 傷心
8-5 我丟了50 元
8-6 我撿到500 元
8-7 100 萬
8-8 現在幾點
8-9 忘了
日期
小小作家看圖說故事
序 言
賴馬小語
主要角色介紹
我的臉
單元1 衛生很重要
1-1 梳頭
1-2 流鼻血
1-3 流鼻涕
1-4 口香糖
1-5 危險
1-6 好臭
1-7 髒
1-8 髒手
1-9 拉鏈
1-10 喜歡
1-11 放屁
1-12 像
1-13 打嗝
1-14 居然
1-15 因為
1-16 生氣
我的身體
單元2 要注意身體健康
2-1 牙疼(1)
2-2 牙疼(2)
2-3 車禍
2-4 好疼
2-5 電線桿
2-6 石頭
2-7 做什麼
2-8 倒霉
2-9 打預防針
2-10 感冒
2-11 煩
2-12 幫忙
2-13 看
2-14 拍照
2-15 想象
2-16 睡覺
2-17 洗澡
我討厭吃青菜
水果
運動
小小作家看圖說故事
《小屁孩FUN英文02︰我的媽呀!》
序 言
賴馬小語
主要角色介紹
動物、十二生肖
單元3 我們要愛護小動物
3-1 加油(1)
3-2 作業本
3-3 真倒霉
3-4 等
3-5 坐下
3-6 加油(2)
3-7 遛狗
3-8 小心
3-9 流浪貓
3-10 烏龜
3-11 救命呀
3-12 借尺子
3-13 怎麼了
3-14 暈倒
3-15 捕蝶
3-16 蚊子
3-17 危險
3-18 釣魚
今天天氣如何
單元4 哎呀
4-1 雨衣
4-2 剪刀、石頭、布
4-3 下雨
4-4 提神
4-5 慷慨
4-6 嚇人
4-7 冰激凌
4-8 好冷
工作
單元5 原來是這麼一回事
5-1 演戲
5-2 檢查
5-3 老師
5-4 超級明星
5-5 長大
5-6 天使
5-7 玩
5-8 用功
5-9 吹笛子
5-10 游泳
交通工具
要有禮貌
小小作家看圖說故事
《小屁孩FUN英文03︰都是因為你》
序 言
賴馬小語
主要角色介紹
我的一天
單元6 不管怎樣,我們都是好朋友
6-1 借錢
6-2 好朋友
6-3 漫畫書
6-4 借
6-5 一起玩
6-6 打架
6-7 吵架
6-8 說壞話 (1)
6-9 說壞話 (2)
6-10 打人
6-11 吵架
6-12 秘密
6-13 不要過來
6-14 交作業
6-15 新衣服
家譜
單元7 都是因為你
7-1 秘密
7-2 我妹妹
7-3 沒事
7-4 好消息
7-5 沒時間
7-6 媽媽都這樣
7-7 哭
7-8 跑
7-9 保守秘密
7-10 遺失
7-11 學鋼琴
數字
單元8 有時候就是靠運氣
8-1 生氣
8-2 亂丟垃圾(1)
8-3 亂丟垃圾(2)
8-4 傷心
8-5 我丟了50 元
8-6 我撿到500 元
8-7 100 萬
8-8 現在幾點
8-9 忘了
日期
小小作家看圖說故事
序
小時候住在國外,爸爸媽媽因為擔心我們學不好中文,于是給我們提供了大量閱讀的環境。就連在韓國時,也會幫我們訂閱大量的中文讀物,讓遠在異國的我們隨時有書可讀、有文章可看。
記得當時我很喜歡東方出版社的少兒讀物。也喜歡報紙上刊登的四格漫畫《小亨利》。從小學一年級到六年級,每次拿到報紙我一定先看《小亨利》。一方面,是喜歡作者可以在短短的四格漫畫里傳達幽默感,讓人輕松一笑︰另一方面,是四格漫畫中的語言都很簡潔,又口語化,輕松易讀。
而後,學習的壓力逐漸增加,閱讀漫畫漸漸變成另一種“放松心情的閱讀。除了文字帶給人的感動,漫畫中的插圖也為閱讀增加了更多的趣味與感動。到了高中,每天的英文課都要閱讀如《白鯨》一般厚的經典小說。因此,像《加菲貓》這種輕松幽默的四格漫畫又成了我的最愛!高三時我每天從英文報紙上剪下《加菲貓》的四格漫畫貼在剪貼簿中,學習累了就看看《加菲貓》,讓自己輕松輕松,也順便學一些經典文學中學不到的英文俚語。後來在書店看到《加菲貓》的漫畫集結成書時,還興奮得不得了呢!
因此,當自己成為老師後,我從來不會禁止孩子們看漫畫,只要不影響功課,漫畫的內容是適合的。我樂見孩子們“沉迷”于書堆中,而漫畫又何妨? 學習語言時,“猜意思”是必經的過程。許多入學英文的方法,是通過看沒有中文字幕的英文電影來猜意思;有的人則是看卡通片,借助簡單的動畫來猜意思;而最沒有壓力的就是看漫畫來猜意思,因為可以按照自己的速度慢慢地閱讀。
而賴馬先生的幽默漫畫一直都是我和孩子們的最愛。他的四格漫畫功力驚人,光是讀中文版就是一種享受!麗這套《小屁孩FUN英文》里,英文與漫匭的結合,是希望讀者通過輕松的閱讀也能學到實用的語言。
建議讀者在閱讀四格漫畫時,先想想自己會不會用英文說出書中小小主角們的對話︰接下來再想想,若自己是作者又會為角色們設計怎樣的對話?這些話換成英文又該怎麼說?
在這套《小屁孩FUN英文》里面,每幅漫畫的下方,我們除了附上對話的翻譯,還加上一些根據漫畫劇情可能產生的對話及單詞,以供讀者延伸學習。並且,在每本書的最後,我們還設計了“看圖說故事”單元,目的是讓讀者也能成為小小作家,試著為漫畫填上文字,或是換上一個新的標題,賦予故事另一個風貌。大人、小孩都可以試試看,不管是用英文或中文,自己來想象一下漫畫中的情景,為故事中的角色們配上“聲音”,賦予他們生命,享受當個小小作家的樂趣。甚至也可與原故事的內容作比較,看看自己的故事是不是仍有賴馬先生原有的幽默,或是有截然不同的味道。這是個很有趣的語言學習方式呢!
另外,家長也可搭配本書的劇場式漫畫情景演出,讓孩子跟著CD朗讀英文,在歡笑中訓練听與說的能力!
希望這套好玩的書、好讀的書、好笑的書、好學的書能讓大家快樂看漫畫,輕松玩英文!
記得當時我很喜歡東方出版社的少兒讀物。也喜歡報紙上刊登的四格漫畫《小亨利》。從小學一年級到六年級,每次拿到報紙我一定先看《小亨利》。一方面,是喜歡作者可以在短短的四格漫畫里傳達幽默感,讓人輕松一笑︰另一方面,是四格漫畫中的語言都很簡潔,又口語化,輕松易讀。
而後,學習的壓力逐漸增加,閱讀漫畫漸漸變成另一種“放松心情的閱讀。除了文字帶給人的感動,漫畫中的插圖也為閱讀增加了更多的趣味與感動。到了高中,每天的英文課都要閱讀如《白鯨》一般厚的經典小說。因此,像《加菲貓》這種輕松幽默的四格漫畫又成了我的最愛!高三時我每天從英文報紙上剪下《加菲貓》的四格漫畫貼在剪貼簿中,學習累了就看看《加菲貓》,讓自己輕松輕松,也順便學一些經典文學中學不到的英文俚語。後來在書店看到《加菲貓》的漫畫集結成書時,還興奮得不得了呢!
因此,當自己成為老師後,我從來不會禁止孩子們看漫畫,只要不影響功課,漫畫的內容是適合的。我樂見孩子們“沉迷”于書堆中,而漫畫又何妨? 學習語言時,“猜意思”是必經的過程。許多入學英文的方法,是通過看沒有中文字幕的英文電影來猜意思;有的人則是看卡通片,借助簡單的動畫來猜意思;而最沒有壓力的就是看漫畫來猜意思,因為可以按照自己的速度慢慢地閱讀。
而賴馬先生的幽默漫畫一直都是我和孩子們的最愛。他的四格漫畫功力驚人,光是讀中文版就是一種享受!麗這套《小屁孩FUN英文》里,英文與漫匭的結合,是希望讀者通過輕松的閱讀也能學到實用的語言。
建議讀者在閱讀四格漫畫時,先想想自己會不會用英文說出書中小小主角們的對話︰接下來再想想,若自己是作者又會為角色們設計怎樣的對話?這些話換成英文又該怎麼說?
在這套《小屁孩FUN英文》里面,每幅漫畫的下方,我們除了附上對話的翻譯,還加上一些根據漫畫劇情可能產生的對話及單詞,以供讀者延伸學習。並且,在每本書的最後,我們還設計了“看圖說故事”單元,目的是讓讀者也能成為小小作家,試著為漫畫填上文字,或是換上一個新的標題,賦予故事另一個風貌。大人、小孩都可以試試看,不管是用英文或中文,自己來想象一下漫畫中的情景,為故事中的角色們配上“聲音”,賦予他們生命,享受當個小小作家的樂趣。甚至也可與原故事的內容作比較,看看自己的故事是不是仍有賴馬先生原有的幽默,或是有截然不同的味道。這是個很有趣的語言學習方式呢!
另外,家長也可搭配本書的劇場式漫畫情景演出,讓孩子跟著CD朗讀英文,在歡笑中訓練听與說的能力!
希望這套好玩的書、好讀的書、好笑的書、好學的書能讓大家快樂看漫畫,輕松玩英文!
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