電子商務法教程

第一章 電子商務法概述
第一節 電子商務基礎
第二節 電子商務法基礎
第三節 電子商務相關立法
本章小結
思考題
第二章 電子商務主體及其相關法律問題
第一節 電子商務主體的概念與特點
第二節 我國網站的市場准人管制制度
本章小結
思考題
第三章 電子簽名及其相關法律問題
第一節 電子簽名概述
第二節 數字簽名基本原理
第三節 國外主要電子簽名立法
第四節 我國《電子簽名法》
本章小結
思考題
第四章 電子認證及其相關法律問題
第一節 電子認證的方法與分類
第二節 電子認證機構及其相關法律問題
第三節 電子認證機構與其他當事人的法律關系
本章小結
思考題
第五章 電子合同及其相關法律問題
第一節 電子合同的概念與特點
第二節 數據電文的效力
第三節 網絡環境下的意思表示瑕疵及生效
第四節 電子合同的訂立
第五節 電子格式合同
第六節 電子合同的履行
本章小結
思考題
第六章 網絡廣告及其相關法律問題
第一節 網絡廣告概述
第二節 網絡廣告法及其相關規定
第三節 網絡廣告的監管
本章小結
思考題
第七章 電子支付及其相關法律問題
第一節 電子支付及其立法
第二節 電子銀行及其法律規范
第三節 電子資金划撥的法律問題
第四節 電子貨幣的法律規范
第五節 第三方電子支付的法律規范
本章小結
思考題
第八章 電子商務中的知識產權保護與反不正當競爭
第一節 概述
第二節 電子商務中的著作權法律保護
第三節 電子商務中的專利法律保護
第四節 電子商務中域名和商標的法律問題
第五節 電子商務與反不正當競爭
本章小結
思考題
第九章 電子商務中消費者權益保護問題
第一節 電子商務與消費者權益保護
第二節 電子商務中個人隱私的保護
本章小結
思考題
第十章 電子商務中的稅收問題
第一節 電子商務對稅收政策的影響
第二節 國際國內對電子商務稅收問題的探索
第三節 我國現行稅法中涉及電子商務的規定
本章小結
思考題
第十一章 電子商務糾紛的解決
第一節 網絡環境下民事訴訟的管轄
第二節 電子商務糾紛的法律適用
第三節 電子商務訴訟中的證據問題
第四節 電子商務爭議替代性解決方式：在線爭議解決方式
本章小結
思考題
參考書目

對外經濟貿易大學出版社出版一套高等院校法學專業規划教材的想法由來已久，現委托我來組織編寫，我感到很榮幸。近年來，中國法學教育的繁榮發展是令人欣慰的，全國設立法學專業的院校多於五百所，在讀學牛數萬人，這對法學教材也提出了新的要求。目前已經出版的幾套法學系列教材叮以說各有特點。我們編寫這套教材，算是為百花齊放、百家爭鳴做一點自己的貢獻，使讀者多一種選擇。作為本套教材的組織編寫者，我要對所有的作者表示感謝，並特別感謝對外經濟貿易大學出版社劉傳志等老師的辛勤勞動。

本套教材由全國數十所高校教師共同參與編寫。具體有：北京航空航天大學、西北工業大學、武漢大學、華中師范大學、哈爾濱工程大學、吉林大學、廣東海洋大學、東北大學、廈門大學、山東大學、山東大學威海分校、重慶郵電大學、雲南民族大學、雲南師范大學、雲南財經大學、河南大學、海南大學、暨南大學、南京航空航天大學、河海大學、河海大學常州商學院、江南大學、湖南商學院、中南大學、中南財經政法大學、北京師范大學、中央財經大學、屮國政法大學、中國人民大學、北京大學、北京理工大學、對外經濟貿易大學、北京科技大學、首都經濟貿易大學、北京交通大學、北京工業大學、北方工業大學、北京郵電大學等。

本套教材具有以下幾個特點：首先，其難易程度比較適中。教材主要面向本科學生，以介紹大綱規定的基本知識為重點，避免寫成法學理淪專著。其次，避免寫成大部頭。編者對教材的篇幅作了比較嚴格的限制，在減輕學生學習負擔的同時，注意減輕學生的經濟負擔。最后，本套教材的主編，均是來自教學第一線的年輕教師，多數具有博士學位或副教授以上職稱。他們年富力強，思維敏捷，實踐與理論的結合使他們對於各種版本教材的特點有直接的認識，可以取長補短。當然這套教材適用性到底怎麼樣，只有讀者才具有最終的評價權。

借此機會，我想對法學專業的同學們多說幾句，概括起來就是「一種技能兩顆心」。

現今我國的大學教育，已經從精英教育轉向了大眾教育。法學專業的同學，畢業后未必一定會從事法律方面的工作。不論從事什麼行業的工作，法律知識都是十分有用的。因此，大學期間一定要注意法律專業知識的學習，這是你的優勢所在。這就是上面所說的「一種技能」。而所謂「兩顆心」，一是真正的公正之心，一是感恩之心。大學教育不僅是培養技能，更是培養思想。公正是法律的基本要求，也是每一個人所希望的。但是很多人所希望的公正，其實是片面的公正。舉一個十分常見的例子。一輛公共汽車在路上行駛，有人在路邊招手。車停了下來，招手的人上了車。車繼續行駛，又看到了路邊有人招手。司機准備停車。剛剛上車的人開始嚷了：「已經這麼擠了，還停！」他忘記了自己也是剛剛擠上來的了。這就是典型的片面公正。片面公正的人對於什麼是公正，沒有客觀標准，只有主觀標准，一切以自己的個人利益為出發點。對自己有利的就是公正，刈自己不利的就是不公正。作為法學專業的學生，一定要注意克服這種片面的公正觀，確立真正的公正之心。公正其實是一把雙刃劍。在堅持公正會給你帶來損害的時候仍然堅持公正，這才是真正的公正。

2003年春末夏初的一個明朗的上午，對外經濟貿易大學的禮堂里正在舉行研究生畢業典禮。袍帽輝映着一張張躊躇滿志的青春的面龐。校長陳准民教授致辭。很意外，致辭不是慣常的鼓勵話語和事業發達的祝福，而是低沉的勸告。他說：「我不擔心你們會有令人羨慕的前途，只擔心你們忘記了感恩。人生的幸福並不在於擁有多高的職位和多少的財富，而在於能夠對他人有所貢獻G希望你們常懷感恩敬畏之｀b，與社會和諧相處，一生平安。」當時的中國，剛剛經受了一場非典的災難。這場災難的起因，不正是因為我們人類缺乏感恩之心嗎？我們把地球當成自己的私有財產，為了滿足自己毫無必要的欲望而為所欲為，結果受到了懲罰。我們的存在即使不是對這個世界的貢獻，至少也不應該成為這個世界的負擔。我經歷過多次的畢業典禮，惟獨這個很意外的關於感恩的致辭，至今似乎仍在耳邊，特地拿來和同學們共勉。

以上文字，作為序。