本書是一部探討中國古代與近代史學思想的論文集。作者長期致力于中國史學思想研究,認為在中國史學史上,思想演進與史學發展密切聯系在一起,社會思潮與學術思想的變化,必然導致史學思想與史學方法的變化。
本書收入的論文在時間上涉及從上古到近代,在內容上有對中國古代思想家.史學家重視史鑒.探討史學目的與史學功能的論述,有對中國史學的經世致用的傳統與特點的總結,有對時代思潮及哲學思想的演變與史學發展關系的評述,更多的是對一些思想家、史學家思考歷史,研究歷史的理論與方法的分析等,全書總的關注點是探討思想與史學的關系。
目錄
序
論經世史學的淵源與形成
論《尚書》的歷史盛衰總結
釋前事不忘,後事之師
論董仲舒的歷史辯證法
論司馬遷的歷史辯證法
論司馬遷的民本思想
論荀悅的歷史辯證法
論荀悅的歷史認識論
論袁宏的歷史辯證法
論範曄的歷史認識論
論魏收的民本思想
論魏收的門閥士族思想
蕭子顯的史學方法論
理學與宋代的史學思想
理學與宋代史學發展的特點
理學與宋代考據學
論明末清初三大學者治學經世致用的特點
論中國近代史家的經世意識
嚴復與中國近代資產階級史學
進化論與中國近代史學的變革
論經世史學的淵源與形成
論《尚書》的歷史盛衰總結
釋前事不忘,後事之師
論董仲舒的歷史辯證法
論司馬遷的歷史辯證法
論司馬遷的民本思想
論荀悅的歷史辯證法
論荀悅的歷史認識論
論袁宏的歷史辯證法
論範曄的歷史認識論
論魏收的民本思想
論魏收的門閥士族思想
蕭子顯的史學方法論
理學與宋代的史學思想
理學與宋代史學發展的特點
理學與宋代考據學
論明末清初三大學者治學經世致用的特點
論中國近代史家的經世意識
嚴復與中國近代資產階級史學
進化論與中國近代史學的變革
序
近代史家梁啟超言︰中國古代,史外無學;舉凡人類智識之記錄,無不叢納之于史。”梁啟超將中國古代的一切文字記錄歸結為史學,既揭示了中國傳統文化的史學特質,指出其所蘊涵的深厚的史學精神;又說明了中國谷底的文字材料都具有重要的史料價值,都可作為歷史研究的材料。中國古代學者的學術研究,歷來是融會各家,文史哲不分。他們廣宗博采,貫通古今,顯示出一種博大的氣象。宋代鄭樵根據“百川異趨,必會于海”;“萬國殊途,必通諸夏”,贊嘆“會通之義大矣哉”!他稱道孔子“總《詩》《書》《禮》《樂》而會于一手,然後能同天下之文;貫二帝、三王而通為一家,然後騰極古今之變”。他肯定司馬遷上稽孔子之意,“會《詩》《書》《左傳》《國語》《戰國策》《楚漢春秋》之言,通皇帝、堯、舜至于秦漢之世,勒成一書”。鄭樵主張的會通,既包括綜覽文獻,又要求縱貫古今,反映出宋代學者治學史哲不分,廣綜博采融會眾家的宏偉氣魄。
中國古代學者治學之所以文史哲不分,一方面固然是因為這些學科在古代雖已逐漸分離,但還沒有得到充分發展;另一方面則是因為這些學科之間,本來就是彼此交叉、互相滲透,有著深刻的內在聯系。我們研究中國歷史與中國史學,應該根據中國古代學者治學文史哲不分的特點,既注意把握文學與歷史的切合點,又緊緊抓住思想與史學的交叉點,考察這些學科之間的內在聯系,進行跨學科的、綜合的研究,不斷開拓新的研究領域。因為史學是貫通各家之學,所以只有奠定廣播的學問基礎,才能超越前人而有所成就。
我認為,思想是對于自然、社會和人的思維的認識與思考,而史學則是對于人類社會歷史進程的回憶與思考;思想與史學雖然分屬不同的學科領域,但又彼此聯系,相互影響,兩者的關系密不可分。思想是史學研究的靈魂,必然滲透在史學研究之中;任何史學家對于歷史的研究,必然以這樣或者那樣的思想作為理論指導︰一方面,歷史是人類的存在形式,任何思想家都不能脫離歷史而存在,而任何思想又都是在一定歷史環境中形成的,對歷史的思考是思想家構築其思想的基礎,因此不包含對人類客觀歷史進程為認識對象的思想,不反映特定的時空環境並存在一定的歷史局限的思想,在任何時代、任何社會中都是不存在的;另一方面,任何史學家都生活于具體社會環境之中,他們需要思想指導自己對歷史的反思與總結,不包含史學家對歷史的認識、純粹客觀的歷史記載也是不存在的。隨著時代的進步與社會環境的變化,人們對客觀世界的認識必然不斷發展並逐漸深化;而社會思潮的演進與學術思想的變化,也將導致史學思想與史學方法的變化。
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中國古代學者治學之所以文史哲不分,一方面固然是因為這些學科在古代雖已逐漸分離,但還沒有得到充分發展;另一方面則是因為這些學科之間,本來就是彼此交叉、互相滲透,有著深刻的內在聯系。我們研究中國歷史與中國史學,應該根據中國古代學者治學文史哲不分的特點,既注意把握文學與歷史的切合點,又緊緊抓住思想與史學的交叉點,考察這些學科之間的內在聯系,進行跨學科的、綜合的研究,不斷開拓新的研究領域。因為史學是貫通各家之學,所以只有奠定廣播的學問基礎,才能超越前人而有所成就。
我認為,思想是對于自然、社會和人的思維的認識與思考,而史學則是對于人類社會歷史進程的回憶與思考;思想與史學雖然分屬不同的學科領域,但又彼此聯系,相互影響,兩者的關系密不可分。思想是史學研究的靈魂,必然滲透在史學研究之中;任何史學家對于歷史的研究,必然以這樣或者那樣的思想作為理論指導︰一方面,歷史是人類的存在形式,任何思想家都不能脫離歷史而存在,而任何思想又都是在一定歷史環境中形成的,對歷史的思考是思想家構築其思想的基礎,因此不包含對人類客觀歷史進程為認識對象的思想,不反映特定的時空環境並存在一定的歷史局限的思想,在任何時代、任何社會中都是不存在的;另一方面,任何史學家都生活于具體社會環境之中,他們需要思想指導自己對歷史的反思與總結,不包含史學家對歷史的認識、純粹客觀的歷史記載也是不存在的。隨著時代的進步與社會環境的變化,人們對客觀世界的認識必然不斷發展並逐漸深化;而社會思潮的演進與學術思想的變化,也將導致史學思想與史學方法的變化。
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