嬗變與開新：高校輔導員制度發展研究

導論
第一章 高校輔導員制度的歷史演變
一 高校輔導員制度的萌芽階段（1924--1949）
二 高校輔導員制度的初創時期（1949--1960）
三 高校輔導員制度的形成時期（1960--1966）
四 高校輔導員制度的挫折與恢復時期（1966--1982）
五 高校輔導員制度的發展和創新時期（1983--2008）
第二章 高校輔導員制度的地位與作用
一 高校輔導員制度的地位
二 高校輔導員制度的作用
第三章 國外高校學生管理制度評介
一 學生事務管理和學生工作的內涵界定
二 學生事務管理制度與輔導員制度的比較
三 學生事務管理的啟示與借鑒
第四章 台灣與香港地區高校的學生管理制度
一 台灣高校的學生事務管理
二 香港高校的學生事務管理
三 台灣、香港高校學生事務管理與內地高校學生工作的比較與借鑒
第五章我國高校輔導員制度主要模式
一專職輔導員模式
二「雙肩挑」模式——以清華大學為例
三專兼結合，以專職為主導模式——以復旦大學為例
四 專兼結合，以專職為主體模式——以長安大學為例
第六章 高校輔導員制度面臨的機遇和挑戰
一 社會環境發生了變化
二 高等教育體制發生了變化
三 教育客體發生了變化
四 輔導員隊伍建設問題凸顯
第七章 職業化：高校輔導員制度建設的新取向
一 高校輔導員職業化、專業化問題解析
二 高校輔導員職業化的依據
第八章 高校輔導員隊伍職業化建設的實現
一 繼續完善學科專業培養體系，適應輔導員職業化建設的需要
二 建立和完善組織制度體系，形成職業化發展的制度保證系統
三 加強職業精神培養，形成職業化發展的文化支持系統
四 加強研究，深化對輔導員職業化規律認識
五 加強領導，強化輔導員職業化的推進機制
第九章 高校輔導員角色與職能的科學定位
一 輔導員角色的轉換與職能的演變
二 輔導員的現實角色與角色沖突
三 輔導員的職能與角色的優化
第十章 高校輔導員工作的特點
第十一章 高校輔導員應具備的素質和能力
第十二章 高校輔導員的工作方法與工作藝術
第十三章 高校輔導員的工作環境優化
第十四章 高校輔導員制度發展的趨勢
參考文獻
後記