近年來流行的講述如何升讀美國名牌大學的書,大都是個人經驗之談,其中雖不乏借鑒啟發意義,但孩子們的情況彼此不同,每個家庭也不盡一致,不能生搬硬套。
市場渴望有這麽一本書由美國名牌大學的招生官員親自闡述各自招生理念,解密招生過程,講述錄取工作的台前幕後,權威地告訴大家「名校需要什麽素質的申請人」以及「為什麽」;再配上中美教育專家點評每所名校的文化歷史底蘊、發展脈絡、個勝特征,結合莘莘學子無私奉獻出的各種申請材料,用真實案例深入分析申請人和大學之間的匹配度和和諧性,最終使申請人進入了最合適的理想名校,也使大學招收到最理想的學生,實現雙贏乃至多贏。
如此,中國學生申請美國名校,就從道聽途說誤打誤撞,變成了科學指導下的有的放矢。更重要的是,他們的准備和申請工作從被動的單向滿足校方要求的「知其然」,變成了「知其所以然」後的自我提升和自我教育。家長們閱讀這樣的書,在幫助孩子准備上,也能從容不迫按部就班。
讀者手上的,正是這樣一本書。
目錄
序
引子:為何美國名校成為「世界頂尖大學」的代名詞
談談美國的大學
一、哪所大學最適合你
美國大學中最耀眼的十顆明珠及成功申請案例
哈佛大學
朗譽為什麽能進哈佛
耶魯大學
濃濃的社會責任感是如何表現出來的
斯坦福大學
你能把對興趣愛好的熱情和鑽研勁兒,轉移到學習上嗎
麻省理工學院
痛,但快樂著的挑戰
普林斯頓大學
浩豐為什麽被推遲錄取
哥倫比亞大學
胸懷世界事事關心的韻笛
賓夕法尼亞大學
善用身邊機會,展現你對大學的深度了解和熱愛
康乃爾大學
招生官的酌情權用在什麽樣的學生身上
布朗大學
有了戀愛的自由,就能找到理想的另一半嗎
達特茅斯學院
頇尖名校不是最終目標,而是追求自己夢想的途徑
二、細節決定成敗
1.中國申請人須跨越的三片「雷區」
2.幸福來自完美「匹配」
3.知己知彼:三大優勢四項劣勢
三、美國名校招生秘笈
招生官是如何處理申請材料並作出決定的
1.兩種報考形式
2.五類申請材料
3.三個「秘密」錄取標准
4.一套工作流程
5.國際申請人的申請須知
四、靠什麽進入美國名校
如何准備申請材料
1.什麽時候開始准備
2.申請多少所大學較合適
3.中國申請人的准備工作時間表
4.申請表有什麽內容
5.准備申請材料的要點
附錄
附錄一:名詞解釋
附錄二:奧博思最適合亞洲學生申請的美國大學排名表
附錄三:奧博思申請人初步評估表
附錄四:美國大學申請方略
附錄五:大學申請參考范文
附錄六:美國大學通用申請表(2007年)
附錄七:普林斯頓大學申請表
結束語
長遠規划是基礎,知己知彼最關鍵
引子:為何美國名校成為「世界頂尖大學」的代名詞
談談美國的大學
一、哪所大學最適合你
美國大學中最耀眼的十顆明珠及成功申請案例
哈佛大學
朗譽為什麽能進哈佛
耶魯大學
濃濃的社會責任感是如何表現出來的
斯坦福大學
你能把對興趣愛好的熱情和鑽研勁兒,轉移到學習上嗎
麻省理工學院
痛,但快樂著的挑戰
普林斯頓大學
浩豐為什麽被推遲錄取
哥倫比亞大學
胸懷世界事事關心的韻笛
賓夕法尼亞大學
善用身邊機會,展現你對大學的深度了解和熱愛
康乃爾大學
招生官的酌情權用在什麽樣的學生身上
布朗大學
有了戀愛的自由,就能找到理想的另一半嗎
達特茅斯學院
頇尖名校不是最終目標,而是追求自己夢想的途徑
二、細節決定成敗
1.中國申請人須跨越的三片「雷區」
2.幸福來自完美「匹配」
3.知己知彼:三大優勢四項劣勢
三、美國名校招生秘笈
招生官是如何處理申請材料並作出決定的
1.兩種報考形式
2.五類申請材料
3.三個「秘密」錄取標准
4.一套工作流程
5.國際申請人的申請須知
四、靠什麽進入美國名校
如何准備申請材料
1.什麽時候開始准備
2.申請多少所大學較合適
3.中國申請人的准備工作時間表
4.申請表有什麽內容
5.准備申請材料的要點
附錄
附錄一:名詞解釋
附錄二:奧博思最適合亞洲學生申請的美國大學排名表
附錄三:奧博思申請人初步評估表
附錄四:美國大學申請方略
附錄五:大學申請參考范文
附錄六:美國大學通用申請表(2007年)
附錄七:普林斯頓大學申請表
結束語
長遠規划是基礎,知己知彼最關鍵
序
每當我與歐陽博士和張晨先生交談的時候,都會被他們身上洋溢的對教育的熱忱和對孩子的愛而感動ε他們對所從事的奧博思教育,懷着宗教般的神聖感:因為他們深信.每一個孩子都有成才的潛質.教育的任務就是把握、引導、發展他們的興趣和才能。耽誤任何一個孩子的天分,都是一個家庭的悲劇,都是整個社會的損失。因此,讓每一個孩子都得到最適合的教育,讓每一個孩子都得到最恰當的引導,是歷史賦予奧博思人崇高的使命。
每一個家庭都望子成龍,但教育有一個天然的滯后性:用今天的教育培養未來的人才。如何處理「今天」和「未來」的關系是擺在所有教育工作者面前的挑戰。因此,了解未來社會需要什麼樣的人才,便具有十分重大的意義。
誰最了解未來社會需要什麼樣的人才?我不認為會有標准答案。但世界頂尖大學錄取學生的要求,應該最接近未來社會對人才的綜合要求。他們幾百年錘煉的人才評價體系,不正是每一個孩子應該努力的方向和指引嗎?
歐陽博士和張晨先生對美國頂尖大學招收什麼樣的學生及背后的招生哲學,進行了多年深人研究,發展出一套系統科學的評估和指導計划。在他們的輔導之下,一百多位年青人順利進入世界頂尖大學就讀。這嶼孩子何其豐也!這些家庭何其幸也!
作者采訪了美國十多所頂尖名校的招生官員.再結合自己多年的研究出版了此書。出版的目的不僅是為了有的放矢,科學地指導中國學生申請美國學校,更是為了把學生的准備和申請工作從被動的單向滿足校方要求、變成主動的自我提升和自我教育。歐陽博士和張晨先生在本書中反復強調,名校最不願錄取的就是那些「為活動而活動,為分數而分數」,以考進頂尖名校為唯一目的的申請人。
當然,不是每一所大學都適合每一個申請人,也不是每一個學生都能很隨意地融入每一所大學,但每個人都應該朝「最好的我自己」去努力。因此,這本書不只是寫給申請世界頂尖大學的學生看的,也是寫給所有家長和教育工作者看的。
我衷心希望東英奧博思教育能夠成為學校和家長的好幫手,成為學校和家庭以外,推動孩子健康成長的第三支力量。我們祝願每一個父母,都能找到一套合適的教子良方並成為伴隨子女成長的良師益友:祝願每一個子女都能夠全面發展,將來成為一個對社會有用的人;也祝願我們的民族,不僅能夠創造物質財富,也能夠創造造福全人類的燦爛文化、真正讓中華民族可以自尊地傲立於地球之巔。
每一個家庭都望子成龍,但教育有一個天然的滯后性:用今天的教育培養未來的人才。如何處理「今天」和「未來」的關系是擺在所有教育工作者面前的挑戰。因此,了解未來社會需要什麼樣的人才,便具有十分重大的意義。
誰最了解未來社會需要什麼樣的人才?我不認為會有標准答案。但世界頂尖大學錄取學生的要求,應該最接近未來社會對人才的綜合要求。他們幾百年錘煉的人才評價體系,不正是每一個孩子應該努力的方向和指引嗎?
歐陽博士和張晨先生對美國頂尖大學招收什麼樣的學生及背后的招生哲學,進行了多年深人研究,發展出一套系統科學的評估和指導計划。在他們的輔導之下,一百多位年青人順利進入世界頂尖大學就讀。這嶼孩子何其豐也!這些家庭何其幸也!
作者采訪了美國十多所頂尖名校的招生官員.再結合自己多年的研究出版了此書。出版的目的不僅是為了有的放矢,科學地指導中國學生申請美國學校,更是為了把學生的准備和申請工作從被動的單向滿足校方要求、變成主動的自我提升和自我教育。歐陽博士和張晨先生在本書中反復強調,名校最不願錄取的就是那些「為活動而活動,為分數而分數」,以考進頂尖名校為唯一目的的申請人。
當然,不是每一所大學都適合每一個申請人,也不是每一個學生都能很隨意地融入每一所大學,但每個人都應該朝「最好的我自己」去努力。因此,這本書不只是寫給申請世界頂尖大學的學生看的,也是寫給所有家長和教育工作者看的。
我衷心希望東英奧博思教育能夠成為學校和家長的好幫手,成為學校和家庭以外,推動孩子健康成長的第三支力量。我們祝願每一個父母,都能找到一套合適的教子良方並成為伴隨子女成長的良師益友:祝願每一個子女都能夠全面發展,將來成為一個對社會有用的人;也祝願我們的民族,不僅能夠創造物質財富,也能夠創造造福全人類的燦爛文化、真正讓中華民族可以自尊地傲立於地球之巔。
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