藝術社會學

總序
序言
致謝
第一章 引言：藝術是什麼？
第一部分 藝術與社會的關系
第二章 反映取向
案例研究2.1 童書中的種族反映
第三章 塑造取向
案例研究3.1 暴力與電視
第四章 中介的觀點：文化菱形。
第二部分A 文化菱形：文化生產
第五章 藝術界
案例研究5.1 從學院到公開銷售
第六章 商業和產業
案例研究6.1 音樂生產中的創新和多樣性
第七章 網絡和非營利組織
案例研究7.1 警戒線上的短笛：交響樂團的罷工
第八章 藝術家
案例研究8.1 一事順利，萬事如意：電影業中的事業
第九章 全球化
案例研究9.1 額爾金（或巴特農神廟）大理石應該被歸還嗎？
第二部分B 文化菱形文化消費
第十章 接受理論
案例研究10.1 浪漫小說的斗爭和補償
第十一章 受眾研究
案例研究11.1 牛仔、印第安人和西部電影
第十二章 藝術和社會邊界。
案例研究12.1 將重金屬和說唱音樂框架化
第三部分 社會中的藝術
第十三章 藝術本身
案例研究13.1 文藝復興時期的觀看方式
第十四章 社會中的藝術建構
案例研究14.1 一次奇怪的感官：藝術中的爭議
第四部分 結論
第十五章 用社會學的方式研究藝術
參考文獻
索引
譯后記

我教授「藝術社會學」課程有很長一段時間了。 盡管市面上已經有了很多研究藝術的社會層面、流行文化和更廣義文化的優秀著作，但每年都有學生希望我能夠提供一本涵蓋所有我講述內容的單一文本，我卻一直未能滿足他們。 學生們這種持續不斷的對於專門研究美的藝術和流行藝術、又涵蓋不同研究取向的單一文本的要求，激勵着我撰寫這本書。

為了建立這一研究領域的知識地圖，我引用了大量的理論和研究。 學術是對真理的追求，正因為如此，它必須建構一個競技場，讓持有不同觀點的學術斗士們在一起相互論戰。 所以，我對藝術社會學的描述，顧及到了圍繞那些為同行們所熟知的核心爭論而展開的多種理論和經驗研究。 然而，這項工作（不可避免地）包含着我的個人觀點。 我希望我的描述，能夠接近於同行們對於這一領域的理解，使得他們可以根據自己的需要，利用這本書進行教學，但本書也提供一個他們會覺得具有啟發性的原創觀點。 我為本書制定的寫作目標是： 對初入這一領域的大學生有益；對即將在這一領域開展研究的研究生有用；讓已經熟稔這一領域的同行們覺得有趣。 至於這部篇幅適中的書是否實現了上述目標，則由作為讀者的您來判定。

我同時還教授「組織社會學」課程。 我從這一領域的教學課程中認識到，具體的案例研究有助於學生對抽象理論的理解。 案例研究在

關於工作、職業和組織行為的教學中不可或缺，但在其他社會學分支領域則不常被使用。 源自組織社會學課程中的經驗，我在藝術社會學課程中嘗試了案例研究，並達到了很好的效果。 所以，我為本書中每個主要章節撰寫了一項案例。 這樣做的目的，不僅在於可以讓課堂討論更有火花，還可以展現藝術社會學研究中那些非常有趣的經驗研究。

本書架構

第一章介紹構成本書討論基礎的議題。 在該章的第一部分，我限定了我所說的「藝術」，包含了美的藝術和流行藝術兩種形式，其外延從倫勃朗（Rembrandt）到說唱音樂都包含在內。 在第二部分中，我討論了諸種社會學的范式來表明一個事實： 社會學家在其研究中找到的答案，必然是由他所提出的問題塑造的。 認識到社會學家們並不是帶着同樣的問題進入藝術社會學研究，而且不同學者建構答案的方式不同，可使人們形成對整個領域更加豐富的理解。 該章第二部分的目標就是為沒有社會學背景的學生提供一個社會理論的基本介紹，也希望這對其他讀者有所幫助。

在接下來的章節中，我勾勒了這一領域當前的各種思想。 我試圖平衡全面了解整個領域（如同對某個特定主題的綜述）和詳細了解個別研究的兩種需求，以幫助那些新進入這一領域的讀者。 同時，本書的篇幅還需要保持在出版商的限定之內。 希望我在本書的用途和趣味上，找到了既能滿足學者，又能滿足學生的平衡點。 然而，無可避免地，學者們會發現一些疏漏，這其中只有部分是出自我的原意。

本書的第一部分討論探索藝術和社會之間關聯的兩種研究取向：反映取向（第二章）和塑造取向（第三章）。 這兩種取向都認為，文化客體和社會之間的關系可以被隱喻性地描述為一種直接的聯系，就像一條直線。兩種取向都通過直覺的方式看待藝術和社會的關聯，只是在專業研究、學生研究和新聞報道中存在着復雜程度的差別。

……