螺旋式軟件人才培養模式探索與實踐

前言
第1章 我國高等工程教育人才培養模式
1.1 高等教育人才培養模式研究概述
1.2 人才培養模式研究的主要方面
1.3 人才培養模式研究的意義
1.4 軟件人才培養現狀及發展趨勢
第2章 軟件產業與軟件人才培養
2.1 軟件產業的國際化趨勢及我國面臨的挑戰
2.2 全球一體化與軟件人才需求
2.3 我國軟件人才需求特征分析
2.4 軟件技術與軟件人才需求
第3章 螺旋式軟件人才培養模式的架構設計
3.1 螺旋式軟件人才培養模式提出的背景
3.2 螺旋式軟件人才培養模式的教育理念
3.3 軟件工程師與人才培養定位思考
3.4 螺旋式軟件人才培養模式的定義和優點
3.5 螺旋式軟件人才模式總體架構設計
3.6 螺旋式軟件人才培養方案的制定
3.7 螺旋式軟件人才培養模式中的教學方法創新
3.8 軟件工程能力的多元化評價體系
第4章 螺旋式軟件人才培養模式的課程體系改革
4.1 課程體系改革的總體思路及原則
4.2 提高本科生編程能力的課程體系的改革與實踐
4.3 軟件技術課程體系的設計與實施
4.4 軟件工程課程體系的改革與實施
4.5 軟件工程綜合實訓建設與實施
4.6 職業素質課程體系的實施
第5章 螺旋式軟件人才培養模式的實踐教學體系改革
5.1 工程化實踐教學體系建設的重要性
5.2 工程化實踐教學體系的設計
5.3 軟件生產實驗中心
5.4 實習基地建設
第6章 螺旋式軟件人才培養模式的產學互動平台
6.1 校企合作教育的現狀與問題
6.2 產學合作雙贏模式
6.3 軟件行業產學互動平台的構建
6.4 產學互動平台的實施效果
第7章 螺旋式軟件人才模式的實現途徑
7.1 學生差異化與個性化培養
7.2 工程能力培養方式的變革
7.3 軟件外包人才培養方法
7.4 差異化方法培養創新人才
第8章 軟件工程能力評價體系的構建與實施
8.1 當前軟件工程能力評測的現狀及問題
8.2 數量化軟件技能評測系統
8.3 多元化軟件工程能力評價系統
第9章 螺旋式軟件人才培養模式的評價與實施效果
9.1 螺旋式軟件人才模式的創新性
9.2 教學質量保障與監控體系
9.3 主要環節教學質量評價
9.4 實施效果評估
參考文獻