表演考學教學問答

考學問答
引子
一 外部條件
二 內部素質及如何把握表演的真實感
1.注意力和信念感
2.感受力和想象力等
3.要合乎生活邏輯地行動——做一件事
三 朗誦
1.散文
2.詩歌
3.寓言
4.朗誦作品的選擇
5.朗誦作品的準備及把握
四 聲樂和形體
五 初試、復試和三試
正確認識表演專業
引子
一 表演藝術的特征
二 文化修養和生活積累
三 觀察生活，加深對各類人物的認識
表演基本技巧訓練問答（一年級）
一 表演元素的訓練
1.熱身練習
2.“行動和動作”練習
3.“改變規定情境”練習
4.想象力練習
5.“注意力集中”和“肌肉松弛”練習
6.“無實物動作”練習
7.“動作合理化”練習
8.“改變物體態度”練習
9.“判斷事實”練習
10.內心獨白和潛台詞
11.交流練習
12.“觀察生活（人物）”練習
13.“動物模擬”練習
14.“假面”練習和“小丑”練習
二 中西表演技巧訓練的不同特色
學習創造人物問答（二年級以上）
一 “小說片斷”訓練
二 “劇本片斷”訓練
1.熟讀劇本
2.向角色的行為邏輯提問
3.演員在分析、理解人物方面的特點
三 演員要對全劇進行分析
1.研究時代背景
2.尋找劇本的事實和事件
3.在全劇的主要矛盾沖突中尋找主題
四 在行動中探索人物
表演教學理論問答
一 怎樣看待“表演情緒”、“表演形象”和“過火表演”的問題
二 捕捉角色的自我感覺︰不要尋找昨天的演出感覺，要重新創造
三 克服緊張忘詞的毛病︰要從對方的語言和行動中獲得自己語言和行動的根據
四 深化創作，向角色提問
五 優秀演員必須經過科班訓練Ⅱ馬
六 “解放天性”說法的缺憾
七 “從自我出發”還是“從角色出發”
八 準確地創造人物情感
九 關于斯坦尼教學體系的評價

張仁里是我的老師。

17歲那一年，我考上了中央戲劇學院，張仁里就是主考官。

當時的我對表演一無所知，甚至連中戲在哪里都不知道，幾個中學同學—慫恿，我就去了。夏天還沒有到，但已經感覺到熱浪滾滾，口干舌燥。一片灰樓之中，記憶中的考場里鋪著考究的舊地板。那時候不流行礦泉水，也沒有飲水機。渴，就只能喝自來水，擰開龍頭，暴飲一頓。抬起頭，正看見一位老師沿樓廊走來——細高個兒，背頭，有點花白，也有點凌亂。一身整潔的滌卡中山裝，讓他穿出了瀟灑和儒雅。當他從眼前經過時，還看得出略顯駝背。望著他的背影，卻記住了他那偵探似的目光。

這就是我第一次見到張仁里老師。

考試開始了。不會唱歌也不會跳舞的我，只會胡亂講起契訶夫的《變色龍》……

突然，我發現坐在中央的張老師眯起眼楮透過老花鏡的上沿在打量我。偵探似的目光其實並不真在看我，而是在看我身後很遠的地方……。于是，我也就把契訶夫的故事講給了很遠的地方。

考場變得很安靜很廣闊……
我，考上了中央戲劇學院。
張老師是我們的主講教授。
四年的大學把我改變了很多。

有個問題一直埋藏在我的心里︰張老師當時在考場怎麼就選中了我？據說那年是萬里取一。畢業時，我向張老師提過這個問題，卻沒有得到明確答案。多年後，當我讀到這本書時，我似乎明白了。