對外漢語教學中的偏誤分析與統計應用

本文以現代語言學中的結構主義為基礎，通過對漢韓兩種語言中具體結構的描寫、調查和分析，借鑒外語學習和第二語語言習得理論中的語言對比及中介語理論和偏誤分析理論，考察漢韓兩種語言中具體結構的異同，及其在學翌得學習過程中的問題，在此基礎上提出適當的教學策略。

結構主義語言學的描寫方法在句法研究中已經廣為流行，已經成為語言研究的最為基礎的工作，幾乎所有的語方研究都是建立在對語言事這描寫的基礎上進行的，這已成為所有語言工作者的工作慣例，其工作方法已經成為現代語言學中的研究常識，此處不再贅述。