本書為全面敘述東鄰日本近兩百年現代化歷程的通論著作,時間跨度從德川幕府直到2000年。作為哈佛大學日本史研究專家,作者在吸收學界最新研究成果的基礎上,對日本歷史發展提出若干新觀點:獨創「帝國民主主義」一詞以概括日本大正時期(1912—1926)政治狀況,指出效忠天皇思想壓倒民主理念是日本走上軍國主義道路的病因;進一步發展「跨戰爭」概念,強調由1920年代到1950年代是一個連續的社會發展階段,反對以二戰結束和美軍占領為歷史斷代界限。另外,迥異於其他通史書籍,作者將日本現代史放在世界近代化的脈絡中進行考察,指明現今所謂日本的種種獨特性,多為現代民族國家建立過程中為凸顯民族性而進行的「傳統的發明」,強烈否定廣為流行的「日本獨特論」。
本書內容涵蓋層次甚廣,有類百科全書,但並非刻板地敘述日本歷史在政治、社會的結構變化,而是采取生活化寫法,描摹日本人民在現代化過程中所經歷的陣痛與喜悅,讀者借此可對日本人民的實踐及感情有切身感受,身臨其境把握歷史的溫度。
目錄
譯者序
中文簡體版序
英文版序
緒論 歷史長河的綿延烙印
第一部分 德川政權的危機
第一章 德川體制
一 統一天下
二 德川幕府的政治設計
第二章 德川幕府社會及經濟的轉變
一 17世紀的昌盛繁榮
二 停滯與活力並存之謎
第三章 德川晚期的思想世界
一 德川政權的意識形態基礎
二 文化多元性及其矛盾
三 改革、批判及異端思想
第四章 德川幕府的覆亡
一 西方列強與不平等條約
二 德川統治勢力的瓦解
三 暗殺與協調的政治
四 幕府復興、薩長反叛及國內動盪
第二部分 現代革命:由明治維新至日俄戰爭
第五章 武士革命
一 民族革命下的各種政策
二 富國強兵之道
三 開國進取
第六章 明治初期的參與和抗爭
一 政治論述及其爭論
二 自由民權運動
三 武士叛亂、農民起義及新宗教
四 婦女的參與
五 條約改正與國內政局
六 明治憲法
第七章 明治初期社會、經濟及文化的變遷
一 地主與佃農
二 產業革命
三 工人隊伍及工作環境
四 平民教育及高等教育的發展
五 文化與宗教
六 強化日本人的認同及一體命運感
第八章 帝國與國內秩序
一 帝國的進程
二 帝國主義、資本主義與民族國家的脈絡
三 國會政治的紛擾
四 民眾抗爭的年代
五 操控民族主義
第三部分 日本帝國的興衰
第九章 一戰後的經濟與社會
一 戰時景氣及戰後衰退
二 地主、佃農及農村生活
三 城市生活:中產階級與工人階級
四 社會變動中的文化回響
第十章 兩次大戰期間的日本帝國與民主
一 政黨內閣的出現
二 議會政府的結構
三 意識形態的挑戰
四 帝國民主主義的各種統治策略
五 日本、亞洲與西方列強
第十一章 經濟大恐慌及其回應
一 經濟及社會危機
二 打破瓶頸:國外新出路
三 走向新社會及新經濟的體制
四 走向新的政治體制
第十二章 戰時日本
一 中日戰爭的擴大
二 往珍珠港之路
三 太平洋戰爭
四 總體戰的動員
五 戰爭陰影下的生活
六 戰爭的結束
七 戰爭的責任及遺產
第十三章 美國占領下的日本:新出發點及延續的舊結構
一 忍其難忍
二 美中的布局:非軍事化及民主化
三 日本人的回響
四 逆轉的過程
五 走向復蘇及獨立:另一個不平等條約?
第四部分 戰後與當代的日本,1952-2000
第十四章 戰後經濟及社會的轉變
一 戰後的「經濟奇跡」
二 「跨戰爭」模式的社區鄰里、家庭、學校及職場
三 戰後的共同體驗及一體化生活方式
四 分歧的持續與重組
五 維持社會的穩定及其變遷
六 社會安定及變遷下的各種意象與意識形態
第十五章 高度成長時代的政治斗爭及其調解
一 政治斗爭
二 調和政治
三 全球關聯性:石油危機與高度成長的終結
第十六章 兩極化世界中的全球大國:1980年代的日本
一 世界新角色及新沖突
二 經濟:石油危機底下的繁榮
三 政治:保守派的風光日子
四 1980年代富裕中的社會與文化
第十七章 超越戰後時代
一 昭和時代的終結與天皇象征性的轉變
二 自民黨霸權的終結
三 經濟泡沫的爆破
四 世紀末的日本病?
五 未來的議題
注釋
附錄一 1885年至2001年日本歷屆總理人臣
附錄二 1945年至2000年眾議院選舉各黨當選議席及得票數
參考書
中文簡體版序
英文版序
緒論 歷史長河的綿延烙印
第一部分 德川政權的危機
第一章 德川體制
一 統一天下
二 德川幕府的政治設計
第二章 德川幕府社會及經濟的轉變
一 17世紀的昌盛繁榮
二 停滯與活力並存之謎
第三章 德川晚期的思想世界
一 德川政權的意識形態基礎
二 文化多元性及其矛盾
三 改革、批判及異端思想
第四章 德川幕府的覆亡
一 西方列強與不平等條約
二 德川統治勢力的瓦解
三 暗殺與協調的政治
四 幕府復興、薩長反叛及國內動盪
第二部分 現代革命:由明治維新至日俄戰爭
第五章 武士革命
一 民族革命下的各種政策
二 富國強兵之道
三 開國進取
第六章 明治初期的參與和抗爭
一 政治論述及其爭論
二 自由民權運動
三 武士叛亂、農民起義及新宗教
四 婦女的參與
五 條約改正與國內政局
六 明治憲法
第七章 明治初期社會、經濟及文化的變遷
一 地主與佃農
二 產業革命
三 工人隊伍及工作環境
四 平民教育及高等教育的發展
五 文化與宗教
六 強化日本人的認同及一體命運感
第八章 帝國與國內秩序
一 帝國的進程
二 帝國主義、資本主義與民族國家的脈絡
三 國會政治的紛擾
四 民眾抗爭的年代
五 操控民族主義
第三部分 日本帝國的興衰
第九章 一戰後的經濟與社會
一 戰時景氣及戰後衰退
二 地主、佃農及農村生活
三 城市生活:中產階級與工人階級
四 社會變動中的文化回響
第十章 兩次大戰期間的日本帝國與民主
一 政黨內閣的出現
二 議會政府的結構
三 意識形態的挑戰
四 帝國民主主義的各種統治策略
五 日本、亞洲與西方列強
第十一章 經濟大恐慌及其回應
一 經濟及社會危機
二 打破瓶頸:國外新出路
三 走向新社會及新經濟的體制
四 走向新的政治體制
第十二章 戰時日本
一 中日戰爭的擴大
二 往珍珠港之路
三 太平洋戰爭
四 總體戰的動員
五 戰爭陰影下的生活
六 戰爭的結束
七 戰爭的責任及遺產
第十三章 美國占領下的日本:新出發點及延續的舊結構
一 忍其難忍
二 美中的布局:非軍事化及民主化
三 日本人的回響
四 逆轉的過程
五 走向復蘇及獨立:另一個不平等條約?
第四部分 戰後與當代的日本,1952-2000
第十四章 戰後經濟及社會的轉變
一 戰後的「經濟奇跡」
二 「跨戰爭」模式的社區鄰里、家庭、學校及職場
三 戰後的共同體驗及一體化生活方式
四 分歧的持續與重組
五 維持社會的穩定及其變遷
六 社會安定及變遷下的各種意象與意識形態
第十五章 高度成長時代的政治斗爭及其調解
一 政治斗爭
二 調和政治
三 全球關聯性:石油危機與高度成長的終結
第十六章 兩極化世界中的全球大國:1980年代的日本
一 世界新角色及新沖突
二 經濟:石油危機底下的繁榮
三 政治:保守派的風光日子
四 1980年代富裕中的社會與文化
第十七章 超越戰後時代
一 昭和時代的終結與天皇象征性的轉變
二 自民黨霸權的終結
三 經濟泡沫的爆破
四 世紀末的日本病?
五 未來的議題
注釋
附錄一 1885年至2001年日本歷屆總理人臣
附錄二 1945年至2000年眾議院選舉各黨當選議席及得票數
參考書
序
日本近代歷史是個爭論性甚大的議題,我們通常接觸的,多半為日本與其周邊國家有關歷史的爭議,其實這只是冰山一角。日本國內有關歷史的論爭自明治維新以來便此起彼伏,連綿不斷,光是明治維新,戰前的看法便有很多分歧,只是1930年代在政治力干預底下,各種史觀的沖突被掩蓋了。到戰爭結束後,歷史問題便一發不可收拾,從明治維新到中日戰爭、太平洋戰爭以及慰安婦,各種問題均無法取得共識,最近所謂「教科書風波」,只不過是其中較為觸目的爭論而已。
本書作者戈登教授是哈佛大學日本史專家,身為美國人,可以說是從一個完全不同的角度去觀察上述日本歷史的爭議。當然,一個外國人能否真正掌握其他國家歷史的脈動,是最近世界史以至中國史研究老生常談的問題。坦白說,要掌握另一個地方的歷史脈動並不是件容易的事,但美國作為20世紀的世界大國,它已經成為全球歷史不可或缺的參與者,尤其在東亞,它的著力更深,在某個意義上,美國已經是東亞歷史脈動的一部分。另外,美國的東亞研究在戰後發展迅速,可以說是美國史及歐洲史以外最蓬勃的地域研究,本書很多觀點,其實是美國日本研究的一個成績展示。故要了解日本,本書提供了一個不可多得的切人角度。本文就本書特點做一個簡單介紹,作為讀者閱讀的一個引子
作為教科書,本書的優點是全面性、實效性及生活性。本書涵蓋層次甚廣,政治、經濟、社會、文化以至思想無所不包,有類百科全書,要掌握近代日本歷史的發展,它是很好的參考及人門讀本。而且本書敘述日本歷史直至 00年,這時期適值日本政治、經濟以至社會均面臨劇烈變動,要全面掌握並不容易,而作者能提綱挈領地介紹最新發展,讓讀者緊貼日本現況。本書亦采取美國式教科書特點,不只是刻板地描述日本歷史在政治、社會的結構變化,而是采取生活化寫法,讀者能借此感受日本人歷史上的實踐及感情層面。例如為了反映德川時期的社會經濟發展,本書會花上不少篇幅敘述德川時期的交通及旅人在外情況;在二次大戰時期,本書亦引用當時文獻,描寫日本人民生活物質日益缺乏的狀況。而且全書所引用文獻並不限於文字,書中有不少珍貴圖片,有些資料亦是作者直接向當事者訪問所得,故書中呈現的是一個活生生的近代日本,而非硬邦邦的文本敘述而已。
本書亦不單是一本教科書,作為一個日本歷史研究者,戈登教授有其獨特看法,故本書的日譯本是與中譯本同時出版,對作者而言,本書是作者與日本史以至世界史交流意見的平台。當然,戈登教授在其序言亦特別強調他的看法,認為日本近代化是整個世界近代化的一部分,強烈否定日本以至美國流行的「日本人論」或「日本獨特論」。所謂「日本人論」,意指日本是一個島嶼國家,數千年來與外國往來不多,形成所謂日本民族的獨特性。作者認為這只不過是在近代民族國家創立過程中所建構出來的假象,日本人近代的遭遇與別的地方並無不同,它只是近代化進程的一部分,這一觀點貫穿全書。雖然他對近代化進程稍覺樂觀,但無可否認閱讀本書不單是了解日本近代發展,也處處與世界史連接,兩者是個不可分的圖像。
此外作者在本書中亦提出好些重要觀點,首先是作者締造「帝國民主主義」 (imperial democracy)一詞以描繪大正日本(1912—1926。日本史上常以「大正民主」作為本時期特點,它反映出日本自明治維新以來,初次踏入民主階段,實行普選及政黨政治,但不幸中途天折,走上法西斯主義道路。在傳統解釋中,其導因是軍部野心,外而侵略,內則篡權,最後導致整個民主體制失敗。但作者認為大正時期民主到1940年代並非完全中輟,政黨在這期間幾次選舉中仍擁有絕對多數,問題的重心是民主與帝國及代表帝國的天皇,兩者有根本上的矛盾,而所有民選出來的議員仍以效忠天皇及帝國為第一義,在此前提下,民主制度是無法建立的。
其次是所謂「跨戰爭」 (transwar)觀念。1945年日本戰敗投降,美軍進駐,大事更張,學界向來把此時看做日本戰後歷史的起步。到1970年代,不少學者開始檢討此一觀念,如學者查爾瑪·約翰遜(Chalmer J。hnson)及伊藤隆均指出戰爭中制訂及執行的各種政策,並非隨戰爭結束而湮滅,它們對戰後日本的發展仍有影響。不過本書的看法更強烈,進一步強調一個「跨戰爭」的歷史斷代,亦即跨越戰爭的時代——由1920年代到1950年代日本是一個完整時期,其特色是各種社會次團體先後崛起,反映日本真正進人現代性的多元階段,1930年代的政治混亂亦只不過是多元性沖突的結果,它們的矛盾到1950年代才慢慢消失。「跨戰爭」時期是本書一個重要創見,它拋棄過去以美軍占領為分水嶺的看法,由一個歷史觀點重新檢討日本戰後歷史,是一個新的觀察角度,值得研究日本史學者進一步探討。
日本向來被西方國家看做是個服從性很強的社會,故整個日本國家被視為「日本企業」,戈登教授則認為這是個誤會,日本人並非天生服從,這種狀況只是始於1960年代,1960年至1990年這段時期即為「標准化」及「共同體驗」時期。標准化是指大規模化、官僚化及商業化,它是1960年代高速成長後的結果。在政府及企業推動下,「跨戰爭」時期的多元及矛盾逐漸化約為一種國民共同經驗;借著教育及職場的制約,人民的行為漸趨一致,在各種集體記憶塑造下,共同意識得以完成。這種經驗非日本僅有,亦見於世界各地的現代化進程中,這也是回應戈登教授全書現代化理論的主旨。
總括來說,本書對不了解日本現代歷史的讀者提供一個包羅萬象的入門,而且通過活潑生動的描述,細致地反映日本人在過去100多年生活層面的各種面貌,是一本值得推介的大眾讀物;至於對日本史以至對歷史有興趣的讀者,本書則提供許多新鮮的切人角度,刺激我們重新思考。特別是戈登教授所提出來的世界共同經驗的歷史角度,無論現在還是未來一世紀,都是我們應該面對的一個嚴肅課題,閱讀這本書也許正是一個很好的開始。
本書作者戈登教授是哈佛大學日本史專家,身為美國人,可以說是從一個完全不同的角度去觀察上述日本歷史的爭議。當然,一個外國人能否真正掌握其他國家歷史的脈動,是最近世界史以至中國史研究老生常談的問題。坦白說,要掌握另一個地方的歷史脈動並不是件容易的事,但美國作為20世紀的世界大國,它已經成為全球歷史不可或缺的參與者,尤其在東亞,它的著力更深,在某個意義上,美國已經是東亞歷史脈動的一部分。另外,美國的東亞研究在戰後發展迅速,可以說是美國史及歐洲史以外最蓬勃的地域研究,本書很多觀點,其實是美國日本研究的一個成績展示。故要了解日本,本書提供了一個不可多得的切人角度。本文就本書特點做一個簡單介紹,作為讀者閱讀的一個引子
作為教科書,本書的優點是全面性、實效性及生活性。本書涵蓋層次甚廣,政治、經濟、社會、文化以至思想無所不包,有類百科全書,要掌握近代日本歷史的發展,它是很好的參考及人門讀本。而且本書敘述日本歷史直至 00年,這時期適值日本政治、經濟以至社會均面臨劇烈變動,要全面掌握並不容易,而作者能提綱挈領地介紹最新發展,讓讀者緊貼日本現況。本書亦采取美國式教科書特點,不只是刻板地描述日本歷史在政治、社會的結構變化,而是采取生活化寫法,讀者能借此感受日本人歷史上的實踐及感情層面。例如為了反映德川時期的社會經濟發展,本書會花上不少篇幅敘述德川時期的交通及旅人在外情況;在二次大戰時期,本書亦引用當時文獻,描寫日本人民生活物質日益缺乏的狀況。而且全書所引用文獻並不限於文字,書中有不少珍貴圖片,有些資料亦是作者直接向當事者訪問所得,故書中呈現的是一個活生生的近代日本,而非硬邦邦的文本敘述而已。
本書亦不單是一本教科書,作為一個日本歷史研究者,戈登教授有其獨特看法,故本書的日譯本是與中譯本同時出版,對作者而言,本書是作者與日本史以至世界史交流意見的平台。當然,戈登教授在其序言亦特別強調他的看法,認為日本近代化是整個世界近代化的一部分,強烈否定日本以至美國流行的「日本人論」或「日本獨特論」。所謂「日本人論」,意指日本是一個島嶼國家,數千年來與外國往來不多,形成所謂日本民族的獨特性。作者認為這只不過是在近代民族國家創立過程中所建構出來的假象,日本人近代的遭遇與別的地方並無不同,它只是近代化進程的一部分,這一觀點貫穿全書。雖然他對近代化進程稍覺樂觀,但無可否認閱讀本書不單是了解日本近代發展,也處處與世界史連接,兩者是個不可分的圖像。
此外作者在本書中亦提出好些重要觀點,首先是作者締造「帝國民主主義」 (imperial democracy)一詞以描繪大正日本(1912—1926。日本史上常以「大正民主」作為本時期特點,它反映出日本自明治維新以來,初次踏入民主階段,實行普選及政黨政治,但不幸中途天折,走上法西斯主義道路。在傳統解釋中,其導因是軍部野心,外而侵略,內則篡權,最後導致整個民主體制失敗。但作者認為大正時期民主到1940年代並非完全中輟,政黨在這期間幾次選舉中仍擁有絕對多數,問題的重心是民主與帝國及代表帝國的天皇,兩者有根本上的矛盾,而所有民選出來的議員仍以效忠天皇及帝國為第一義,在此前提下,民主制度是無法建立的。
其次是所謂「跨戰爭」 (transwar)觀念。1945年日本戰敗投降,美軍進駐,大事更張,學界向來把此時看做日本戰後歷史的起步。到1970年代,不少學者開始檢討此一觀念,如學者查爾瑪·約翰遜(Chalmer J。hnson)及伊藤隆均指出戰爭中制訂及執行的各種政策,並非隨戰爭結束而湮滅,它們對戰後日本的發展仍有影響。不過本書的看法更強烈,進一步強調一個「跨戰爭」的歷史斷代,亦即跨越戰爭的時代——由1920年代到1950年代日本是一個完整時期,其特色是各種社會次團體先後崛起,反映日本真正進人現代性的多元階段,1930年代的政治混亂亦只不過是多元性沖突的結果,它們的矛盾到1950年代才慢慢消失。「跨戰爭」時期是本書一個重要創見,它拋棄過去以美軍占領為分水嶺的看法,由一個歷史觀點重新檢討日本戰後歷史,是一個新的觀察角度,值得研究日本史學者進一步探討。
日本向來被西方國家看做是個服從性很強的社會,故整個日本國家被視為「日本企業」,戈登教授則認為這是個誤會,日本人並非天生服從,這種狀況只是始於1960年代,1960年至1990年這段時期即為「標准化」及「共同體驗」時期。標准化是指大規模化、官僚化及商業化,它是1960年代高速成長後的結果。在政府及企業推動下,「跨戰爭」時期的多元及矛盾逐漸化約為一種國民共同經驗;借著教育及職場的制約,人民的行為漸趨一致,在各種集體記憶塑造下,共同意識得以完成。這種經驗非日本僅有,亦見於世界各地的現代化進程中,這也是回應戈登教授全書現代化理論的主旨。
總括來說,本書對不了解日本現代歷史的讀者提供一個包羅萬象的入門,而且通過活潑生動的描述,細致地反映日本人在過去100多年生活層面的各種面貌,是一本值得推介的大眾讀物;至於對日本史以至對歷史有興趣的讀者,本書則提供許多新鮮的切人角度,刺激我們重新思考。特別是戈登教授所提出來的世界共同經驗的歷史角度,無論現在還是未來一世紀,都是我們應該面對的一個嚴肅課題,閱讀這本書也許正是一個很好的開始。
網路書店
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