十二天突破英語語法

第一天 突破英語語法的基本知識和名詞
1.1 英語語言概述
1.2 基本詞法知識點
1.2.1 名詞
1.2.2 名詞的數
1.2.3 名詞所有格
1.2.4 名詞的性
第二天 突破代詞和冠詞
2.1 代詞
2.1.1 代詞的定義及分類
2.1.2 人稱代詞
2.1.3 物主代詞
2.1.4 指示代詞
2.1.5 不定代詞
2.1.6 疑問代詞
2.1.7 關系代詞
2.2 冠詞
第三天 突破數詞、形容詞和副詞
3.1 數詞
3.2 形容詞和副詞
第四天 突破動詞及其兩種時態
4.1 動詞
4.2 動詞的時態
第五天 突破英語中的時態（一）
5.1 一般將來時
5.2 過去將來時
5.3 現在進行時
5.4 過去進行時
5.5 將來進行時態
第六天 突破英語的時態（二）
6.1 現在完成時
6.2 過去完成時
6.3 將來完成時
6.4 將來完成進行時
第七天 突破被動語態和助動詞以及情態動詞
7.1 被動語態
7.2 助動詞和情態動詞
第八天 突破英語中的非謂語動詞
8.1 不定式
8.2 動名詞
8.3 分詞
第九天 突破英語中的虛擬語氣
9.1 虛擬語氣
9.2 虛擬語氣和條件句
9.3 虛擬語氣和從句
9.4 虛擬語氣的特殊用法
第十天 突破英語中的介詞、連詞和簡單句
10.1 介詞
10.2 連詞
10.3 基本句法知識點
10.3.1 簡單句
10.3.2 並列句
第十一天 突破英語中的復合句
11.1 主語從句
11.2 賓語從句
11.3 表語從句
11.4 同位語從句
11.5 定語從句
11.6 狀語從句
第十二天 突破語序、主謂一致和it的用法
12.1 語序
12.2 主謂一致
12.3 it的用法
參考答案

武峰是我的學生，但過去我並不了解他的個人經歷與教學經驗。一天他拿着這本《十二天突破英語語法》的書稿找我。聽了他的介紹，看了部分書稿，我對他本人有了新的了解，對此書有了一定的評價。

英語語法歷來是英語教學中的難點。難，不是因為英語語法復雜，而是因為傳統的教法使語法教學變得枯燥、機械，使學生失去興趣。其結果就是語法關成了一個難關。

當前英語教學面臨的兩種教法，兩個市場。其中一個就是培訓渠道、應試市場。參加培訓的學生目的明確：盡快掌握考試過關。面對這樣的市場、這樣的要求，教師就要研究如何用最簡便的方法使學生抓住要點、順利過關。武峰的這本書就是針對這種需求編寫的。

武峰長期在培訓領域教語法，經驗比較豐富，又善於積累、總結、研究，故形成了自己的「套路」，經實踐檢驗，比較有效。隨着他自己英語水平和教學水平的提高，把做法、想法以書稿形式表現出來，就成了今天這本書。這種努力應該肯定。雖然這不是學術著作，但只要有利於學習就是好事。相信此書會成為英語培訓百花園中的一朵小花。只要努力，小花也會變成艷麗的花朵，吸引人們的日光。