法律文書寫作(附贈光盤)

法律文書寫作(附贈光盤)
定價:216
NT $ 188
 

內容簡介

本書在介紹法律文書制作要領時,一方面與司法改革、訴訟程序相聯系,告知學生制作出來的文書如何成為司法公正的載體,如裁判文書中通過對證據詳盡的闡述對裁判理由的分析論證,展示法官司的思考過程,反映法官的價值取向,體現司法公正,折射執法的理念與法律的精神;另一方面通過對具體實例的評析來講解訴訟與非訴訟文書的制作,在實踐中培養學生的思維方式及思辨的方法。

本書具有以下特點:

1、文種全。本書在介紹法律文書的概念、特點和制作基本要求的基礎上,選擇了公安機關、檢察院、法院、監獄、律師、仲裁機構、公證機構常用文書進行了重點介紹和講解。

2、內容新。本書所選擇的樣本格式都是最高司法機關或權威部門最新發布的,各章按照公、檢、法、司等機關現行的文書格式及其要求進行編寫,同時還反映了法律文書改革和法律文書研究取得的最新成果。

3、強調實用。本書重點講授法律文書的內容和制作方法,以及制作時需注意的問題,便於學生理解。也便於司法實踐一線人員的使用。

本書作者既有多年的法律、公安院校從事法律文書教學的學者,也有常年在司法一線工作的資深法官、檢察官、律師、公證員,體現出理論和實踐的統一。
 

目錄

第一章 法律文書寫作概述
 第一節 法律文書與司法改革
 第二節 法律文書教學在法學教育中的地位
 第三節 古今中外法律文書比較
 第四節 制作法律文書的總體要求
第二章 人民法院刑事裁判文書
 第一節 第一審刑事裁判文書
 第二節 第二審刑事裁判文書
 第三節 復核程序刑事裁判文書
 第四節 再審刑事裁判文書
第三章 人民法院民事、行政裁判文書
 第一節 第一審民事裁判文書
 第二節 第二審民事裁判文書
 第三節 再審民事裁判文書
 第四節 第一審行政裁判文書
 第五節 第二審行政裁判文書
 第六節 審判監督程序行政裁判文書
第四章 人民法院執行法律文書
 第一節 執行裁定書
 第二節 執行決定書
 第三節 執行通知書
第五章 檢察機關的法律文書
 第一節 檢察法律文書概述
 第二節 常用刑事檢察法律文書
 第三節 常用民事行政檢察法律文書
 第四節 檢察通用法律文書
第六章 公安機關刑事法律文書
 第一節 公安機關刑事法律文書概述
 第二節 立案.破案文書
 第三節 強制措施文書
 第四節 偵查取證文書
 第五節 偵查終結及復議復核文書
第七章 監獄文書
 第一節 監獄文書概述
 第二節 收監文書
 第三節 暫予監外執行文書
 第四節 建議減刑、假釋文書
 第五節 監獄意見書
 第六節 罪犯考核獎罰文書
 第七節 出監文書
第八章 律師實務文書
 第一節 律師實務文書概述
 第二節 刑事訴狀
 第三節 民事訴狀
 第四節 行政訴狀
 第五節 申請書
 第六節 辯護詞
 第七節 代理詞
 第八節 合同
 第九節 法律意見書
第九章 公證文書
 第一節 公證文書概述
 第二節 國內經濟公證文書
 第三節 國內民事公證文書
 第四節 有強制執行效力的公證文書
 第五節 涉外及涉港澳台公證文書
第十章 仲裁文書
 第一節 仲裁文書概述
 第二節 仲裁協議書
 第三節 仲裁申請書
 第四節 仲裁答辯書
 第五節 仲裁反請求書
 第六節 仲裁保全措施申請書
 第七節 仲裁裁決書
 第八節 仲裁調解書
第十一章 行政執法文書
 第一節 行政執法文書概述
 第二節 行政許可文書
 第三節 行政處罰文書
 第四節 行政復議文書
 第五節 行政賠償文書
參考書目
 

21世紀,科學技術發展日新月異,發明創造層出不窮,知識更新日趨頻繁,全民學習、終身學習已經成為適應經濟與社會發展的基本途徑。近年來,我國高等教育取得了跨越式的發展,毛入學率由1998年的8%迅速增長到2004年的19%,已經進入到大眾化的發展階段,這其中高等繼續教育發揮了重要的作用。同時,高等繼續教育作為「傳統學校教育向終身教育發展的一種新型教育制度」,對實現「形成全民學習、終身學習的學習型社會」、「構建終身教育體系」的宏偉目標,發揮著其他教育形式不可替代的作用。

目前,我國高等繼續教育的發展規模已占全國高等教育的一半左右,隨著我國產業結構的調整、傳統產業部門的改造以及新興產業部門的建立,各種崗位上數以千萬計的勞動者,需要通過邊工作邊學習來調整自己的知識結構、提高自己的知識水平,以適應現代經濟與社會發展的要求。可見,我國高等繼續教育的發展,既肩負著重大的歷史使命又面臨著難得的發展機遇。

我國的高等繼續教育要抓住機遇發展,完成自己的歷史使命,從根本上說就是要全面提高教育教學質量,這涉及多方面的工作,但抓好教材建設是提高教學質量的基礎和中心環節。眾所周知,高等繼續教育的培養對象主要是已經走上各種生產或工作崗位的從業人員,這就決定了高等繼續教育的目標是培養能適應新世紀社會發展要求的動手能力強、具有創新能力的應用型人才。因此,高等繼續教育教材的編寫「要本著學用結合的原則,重視從業人員的知識更新,提高廣大從業人員的思想文化素質和職業技能」,體現出高等繼續教育的針對性、實用性和職業性特色。

為適應我國高等繼續教育發展的新形式、培養應用型人才、滿足廣大學員的學習需要,中國人民大學出版社邀請了國內知名專家學者對我國高等繼續教育的教學改革與教材建設進行專題研討,成立了教材編審委員會,聯合中國人民大學、中國政法大學、東北財經大學、武漢大學、山西財經大學、東北師范大學、華中科技大學、黑龍江大學等30多所高校,共同編撰了「21世紀高等繼續教育精品教材」,計划在兩三年內陸續推出百種高等繼續教育精品系列教材。教材編審委員會對該系列教材的作者進行了嚴格的遴選,編寫教材的專家、教授都有著豐富的繼續教育教學經驗和較高的專業學術水平。教材的編寫嚴格依據教育部頒布的「全國成人高等教育公共課和經濟學、法學、工學主要課程的教學基本要求」;教材內容的選擇克服了追求「大而全」的現象,做到了少而精,有針對性,突出了能力的訓練和培養;教材體例的安排突出了學習使用的彈性和靈活性,體現「以學為主」的教育理念;教材充分利用現代化的教育手段,形成文字教材和多媒體教材相結合的立體化教材,加強了教師對學生學習過程的指導和幫助,形象生動、靈活方便,易於保存,可反復學習,更能適應學員在職、業余自學,或配合教師講授時使用,會起到很好的教學效果。

這套「21世紀高等繼續教育精品教材」在策划、編寫和出版過程中,得到教育部高教司、中國成人教育協會、北京高校成人高教研究會的大力支持和幫助,謹表深切謝意。我們相信,隨著我國高等繼續教育的發展和教學改革的不斷深入,特別是隨著教育部「高等學校教學質量和教學改革工程』』的實施,這套高等繼續教育精品教材必將為促進我國高校教學質量的提高做出貢獻。
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