大學英語教程︰二(學生用書‧英文版‧附贈光盤)
大學英語教程︰二(學生用書‧英文版‧附贈光盤)
本教材根據教育部最新《大學英語課程教學要求》，北京大學、北京師範大學、北京航空航天大學、中國農業大學、美國加利福尼亞大學等國內外著名大學英語教學專家設計編寫。
設計基本原則︰
主題型循環原則，課文主題為組織單元學習的核心，听說讀寫譯的材料在同一主題的統籌下，主題詞匯和語言表達反復呈現，特殊印證，強化語言學習的記憶和保持度，促成長期記憶，培養學生听說讀寫譯的綜合運用能力。
听說訓練先導與真實原則
以听說學習活動為先導，實在采編英語國家大學生針對各單元主題的對話，真實地道，對我國大學生的听說訓練具有很強的趣味性和針對性。听說材料與課文主密切相關，實現听說讀寫譯的主題循環原則。
自主性練習設計原則
注重學生自主對語言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵學生自主生成語言表達的主觀構成型題型。教師參考書中編入每單元的參考教案和教學建議及說明，並提供盡可能詳細有參考資料。
學生認知型選材原則
選材充分考試大學生認知水平發展和學習心理，題材貼近大學生生活經驗和思維水平，具有一定的文化影響力和思想深度。注重內容的時代性、新穎性和趣味性，語言形式的多樣性和準確性，各單元、各分冊主題內容的系統性和連貫性。選材的難度進階標準符合現行國家英語四、六級水平要求範圍，以及未來四、六級考試有關加強听力和口語測試的改革。
配套網絡教學系統
配套現代多媒體教學系統《大學英語教程》網絡版，為不生個性化學習和大量聲像語言互動練習提供保證，形成由有聲模仿、形式記憶、內容認知、文化習得、社會交際運用等學習活動組成的反復循環語言學習過程，滿足立體化、網絡化、修改化英語教學和學習的實際需要，建立計算機課堂教學的英語多媒體教學模式。
