新科學讀本(小學卷B)
新科學讀本(小學卷B)
本叢書精選相關閱讀內容，提供比較廣闊的科學背景和社會背景知識，擴大學生的知識面，開闊學生的眼界，幫助學生正確理解人與科學、人與自然的相互關系，使其形成正確的情感、態度和價值觀，培養基本的科學素養和人文素養。
本書是《北大基礎教育文庫》叢書中的《新科學讀本（小學卷B）》。
中小學「新課標」有許多新的提法，特別強調在中小學教育中情感、態度、價值觀的培養，使學生們更多地了解科學、技術與社會之間就自身發展和社會發展而言，能夠協調科學與人文，在人生旅途中求真、求善、求美，使個體平穩發展、使社會可持續發展。
顯而易見，博物學知識和情懷，非常有助於中小學學生關心、愛護大自然，能夠激發學生探索自然的好奇心。當今最偉大的博物學家威爾遜（E·O·Wilson），小時候與普通孩子一樣，對螞蟻十分感興趣。在還不到10歲時，有一天，他讀到了曼（w．Mann）在《美國國家地理》上的一篇關於螞蟻的文章，他完全被迷住了，後來他觀察、飼養、研究螞蟻，終於成為世界上最偉大的昆蟲學家，還成了社會生物學”的奠基人。
本選本的選文原則是：第一，廣義地理解科學，平等地對待數理傳統以外的其他科學。選文中也包含民俗、風物、游記、科學文藝等。
第二，突出博物學主題。在各分冊中反復出現動物、植物、地球與宇宙、環境等單元，表現人與自然的具體的可感的關系．強調人是自然的一一部分，培養學生對自然的熱愛。
第三，有意識地加入關於科學本身的討論。不但要講科學知識，還要講科學的本性、科學的方法、科學家的責任、科學與非科學的區分。
第四，所選文章平均起來有一定的難度，要遠難於同期的教科書。這樣做的理由是，編者要避免小看讀者的理解力此選本目的在於提高，而提高無上限，對於優秀的學生，我們希望他們從中也可以有所收獲。如果所選內容太簡單，學生會有吃不飽的感覺。所選的文章未必要求篇篇都能看懂，並且篇篇都有體會，那樣要求是不現實也是不必要的。實話說，即使對於大學生，有些內容也未必都能理解透徹。閱讀提示中所提出的問題，相當多沒有標准答案，甚至根本沒有現成的答案。重要的是，我們從小就要介入，就要參與，就要提問和思考。
