對外漢語教學初級階段課程規范
對外漢語教學初級階段課程規范
本書包括三部分內容：
1、課程規范。這兩分內容包括課程的性質、目的、內容、方法、教學環節和測試。其中性質、目的、內容和方法屬於課程本體，教學環節和測試，是課程的實施過程。這兩部分內容有着密切的內在聯系，是一個有機統一體。性質、目的和內容部分具有嚴格的規約性，也就是說在教學實踐中是必須嚴格遵守的，至少在我們的認識尚未出現新的飛躍之前應該如此。教學方法、教學環節和測試具有較大的靈活性，這部分內容僅供參考。
2、示范教案。教案的最大特點是它的個性。提供教案示例是為了表明教案設計的共性，而不是要求大家都按「示例」一個模式設計教案。教案設計的共性主要體現在教案設計的目的性，教案設計的科學性，教案設計的共性主要體現在教案設計的目的性，教案設計的科學性，教案設計的完整性，教案設計的程序化和可操作性。每份教案都附有教案說明，意在說明教案設計的理論根據。
3、課程規范研究論文。這部分內容重在總結經驗，把大家共同認可的行之有產而又切實可行的經驗上升到理論，用以指導我們的教學實踐，推動課堂教學科學化、規范化。
