在本書中全面講述了雅思寫作的考試形式和評分標準,這樣學生充滿有準確地把握雅思寫作考試,第一章回答了雅思考生的所有疑惑。語法與句子結構一章旨在確保學生了解雅思考試所要求的英語水平,正如我之前提到的,在這一章上有困難的學生不具備參加雅思備考班的條件。
接下來3章從雅思考生的角度講述了報告,書信和議論文的寫作方法——從審題到寫結論。
教師應鼓勵學生發揮能力,並深入思考,Task 2的話題讓學和有充分的空間寫出新穎,有個性的文章,通過練習課堂寫作,學生可以體會到受控環境下的寫作過程,而在家里練習寫作,則可以開拓新觀點,查找新詞匯,教師還應當鼓勵學生就各類問題展開辯論,在寫作考試前先就考試話題展開辯論,學生便能檢驗自己的觀點和論斷是否確鑿有力。
Mark Griffiths,出生在英國伯明翰熱鬧的市郊。獲得大學國際關系學位後,他先到東歐講授英語,于4年前來到中國;Mark曾擔任多家培訓學校的雅思教師,最近受聘于清華大學繼續教育學院。他不愛以傳統英國紳士形象示人;喜歡打台球和桌式足球,可惜技術太槽;喜歡“地三鮮”和“有意思”的人,討厭沒肉的雞塊和喋喋不休只會抱怨的人。Mark現任新航道公司高級研究員。
目錄
Chapter 1 雅思寫作考試概述
1 雅思寫作考試的形式
2 雅思寫作考試評分等級說明
3 雅思寫作考試評分標準
4 學生常犯的錯誤
5 雅思寫作考試備考
Chapter 1 句子結構和詞性
1 時態
2 動詞-近義詞和反義詞
3 連接詞
4 頻率副詞和程度副詞
5 表達可能性
6 從句
7 表達觀點
8 形容詞
9 用非人稱代詞代替句詞
Chapter 1 學術寫作Task 1
1 樣題1
理解材料
組織文章
開頭寫作
段落寫作
結論寫作
完整的範文
學生答卷1
學生答卷2
2 樣題2
3 樣題3
4 樣題4
5 樣題5
6 樣題6
7 樣題7
8 樣題8
9 有用的詞匯及短語
Chapter 4 普通培訓寫作 Task 1
1 樣題1
理解情景
詞匯
組織信件
開頭寫作
段落寫作
結論寫作
完整的範文
其他範文
學生答卷1
學生答卷2
2 樣題2
3 樣題3
4 其他樣題及範文
5 有用的詞匯及短語
Chapter 5 學術類及普通培訓類寫作 Task 2
……
答案
附錄 1 Bloopers洋相百出
附錄 2 Useful Websites有用的網站
1 雅思寫作考試的形式
2 雅思寫作考試評分等級說明
3 雅思寫作考試評分標準
4 學生常犯的錯誤
5 雅思寫作考試備考
Chapter 1 句子結構和詞性
1 時態
2 動詞-近義詞和反義詞
3 連接詞
4 頻率副詞和程度副詞
5 表達可能性
6 從句
7 表達觀點
8 形容詞
9 用非人稱代詞代替句詞
Chapter 1 學術寫作Task 1
1 樣題1
理解材料
組織文章
開頭寫作
段落寫作
結論寫作
完整的範文
學生答卷1
學生答卷2
2 樣題2
3 樣題3
4 樣題4
5 樣題5
6 樣題6
7 樣題7
8 樣題8
9 有用的詞匯及短語
Chapter 4 普通培訓寫作 Task 1
1 樣題1
理解情景
詞匯
組織信件
開頭寫作
段落寫作
結論寫作
完整的範文
其他範文
學生答卷1
學生答卷2
2 樣題2
3 樣題3
4 其他樣題及範文
5 有用的詞匯及短語
Chapter 5 學術類及普通培訓類寫作 Task 2
……
答案
附錄 1 Bloopers洋相百出
附錄 2 Useful Websites有用的網站
序
由于多方利好消息,2006年雅思考試高歌猛進,全線飄紅,已呈現與托福勢均力敵之態,這應驗了七年前我在倫敦面對當時的英國文化委員會雅思總裁肖恩‧海德時所說的一句話︰“雅思考試具各巨大的市場潛力,肯定會異軍突起。”說這句話之前,我剛剛開完第一個雅思班,帶著教學心得以及對雅思進一步了解的願望,來到了倫敦,來到了肖恩‧海德面前。在聊到競爭對手托福考試時,肖恩‧海德說了一句話︰“TOEFL
IS an emptre.(托福是一個帝國。)”言下之意雅思無法與之抗衡,我則充滿信心地回應了開始的那一句話。而今,風雲際會,天時具矣。
當年我從英國回到國內立刻著手研發了一套系統的雅思教材,這套教材是國內第一套正式出版的真正意義上的雅思考試培訓教材。兩年後,經過不斷總結教學經驗,我又率領研發團隊開發了擁有完全自主知識產權的第二代雅思教材。由于教材的獨創性、可操作性和高效度,很快在學員當中贏得了巨大的知名度和認可度,許多已經在國外讀預科班的學員,紛紛向國內求購這套教材,因此學員和同行給了我“胡雅思”這個稱呼。對我來說,這個稱呼更多地意味著一種期待和激勵。為了不辜負大家的期望,我不斷對這一教材進行升級,新航道成立之後研發出的已經是第五代雅思教材了,而七年來使用過這套教材的學員也接近五十萬人。在新航道,我再次組織了一批優秀的中外語言培訓專家,投入巨資,利用一年多的時間研發了中國第一套基礎版雅思培訓教材,填補了又一項國內雅思培訓領域的空白。同時,北京新航道學校所采用的教學模式,也是我和新航道同事們在多年教學經驗的基礎上,經過科學研發設計而成,許多培訓機構紛紛模仿。這些附帶大量學術和技術含量、擁有自主知識產權、凝結了我和大批中外語言培訓專家心血的研發成果,使得北京新航道學校在北京乃至全國建立了為廣大學員和同行所承認的學術形象。多年生聚,地利得矣。
新航道的理念和理想聚集了一大批在雅思培訓界從業多年的精英,其中不乏巨擘大腕,也屢見年輕新銳,既有外籍專家和留學人士的加盟,也有多年縱橫于講台的國內培訓精英的支持。千金難求的人才,給了新航道千載難逢的機會,更造就了我為之自豪的新航道頂級雅思培訓團隊——雅思夢之隊。這個團隊的弟子桃李滿英倫,學員遍布英聯邦各國大學,當我在英國、澳大利亞等國的街頭、校園漫步時,經常會有年輕朋友迎面走來︰“胡老師,我是新航道的學員……”他們親切自信的問候常常使我欣慰怡然。人心所向,人和備矣。
天時、地利、人和,三者俱全,終于讓新航道有機會實現自己的夢想——做中國最好的雅思培訓!
這個夢想讓我在雅思培訓領域堅持七年、不斷進取!
這個夢想讓我和新航道的全體同事臥薪嘗膽、厚積薄發!
這個夢想讓大批優秀人才在新航道構築的嶄新平台上齊心協力、共同創業!
這個夢想會讓新航道不斷為學員貢獻最好的教材、最好的課程、最好的教師,最終將夢想變為現實!
當年我從英國回到國內立刻著手研發了一套系統的雅思教材,這套教材是國內第一套正式出版的真正意義上的雅思考試培訓教材。兩年後,經過不斷總結教學經驗,我又率領研發團隊開發了擁有完全自主知識產權的第二代雅思教材。由于教材的獨創性、可操作性和高效度,很快在學員當中贏得了巨大的知名度和認可度,許多已經在國外讀預科班的學員,紛紛向國內求購這套教材,因此學員和同行給了我“胡雅思”這個稱呼。對我來說,這個稱呼更多地意味著一種期待和激勵。為了不辜負大家的期望,我不斷對這一教材進行升級,新航道成立之後研發出的已經是第五代雅思教材了,而七年來使用過這套教材的學員也接近五十萬人。在新航道,我再次組織了一批優秀的中外語言培訓專家,投入巨資,利用一年多的時間研發了中國第一套基礎版雅思培訓教材,填補了又一項國內雅思培訓領域的空白。同時,北京新航道學校所采用的教學模式,也是我和新航道同事們在多年教學經驗的基礎上,經過科學研發設計而成,許多培訓機構紛紛模仿。這些附帶大量學術和技術含量、擁有自主知識產權、凝結了我和大批中外語言培訓專家心血的研發成果,使得北京新航道學校在北京乃至全國建立了為廣大學員和同行所承認的學術形象。多年生聚,地利得矣。
新航道的理念和理想聚集了一大批在雅思培訓界從業多年的精英,其中不乏巨擘大腕,也屢見年輕新銳,既有外籍專家和留學人士的加盟,也有多年縱橫于講台的國內培訓精英的支持。千金難求的人才,給了新航道千載難逢的機會,更造就了我為之自豪的新航道頂級雅思培訓團隊——雅思夢之隊。這個團隊的弟子桃李滿英倫,學員遍布英聯邦各國大學,當我在英國、澳大利亞等國的街頭、校園漫步時,經常會有年輕朋友迎面走來︰“胡老師,我是新航道的學員……”他們親切自信的問候常常使我欣慰怡然。人心所向,人和備矣。
天時、地利、人和,三者俱全,終于讓新航道有機會實現自己的夢想——做中國最好的雅思培訓!
這個夢想讓我在雅思培訓領域堅持七年、不斷進取!
這個夢想讓我和新航道的全體同事臥薪嘗膽、厚積薄發!
這個夢想讓大批優秀人才在新航道構築的嶄新平台上齊心協力、共同創業!
這個夢想會讓新航道不斷為學員貢獻最好的教材、最好的課程、最好的教師,最終將夢想變為現實!
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