本書作者長期從事臨床醫學的醫療、教學和科研工作,以親身經歷的病例診治經過作為案例,運用歸納、綜合、演繹、類比排除等方法,逐步確立正確的診斷,幫助青年醫師逐步養成正確的臨床思維習慣。60病例誤診分析,並配以形象的漫畫,更顯得活潑有趣。本書啟發性強,不僅適合醫科大學學生和低年資住院醫師,而且對于在臨床工作中具有一定經驗的醫師也有很好的借鑒作用。
李春昌教授,臨床胸外科醫師,1960年畢業于中國醫科大學,1984年任原白求恩醫科大學教務外長,1989年任教務長。在多年的臨床與教學管理工作中,積累了豐富的經驗,曾編或參加編寫《老年保健學》、《臨床醫學問答》等醫學專業書籍8冊;參加編寫《醫學教育管理》、《醫學教育學》等醫學教育專業書籍6冊;發表論文30余篇。先後任中國醫學教育學會教育管理分會副理事長、國家醫學考試中心命題委員,國家教育部專家評價組組織,吉林省醫學教育學會秘書長等社會職務。具有豐富的臨床與教學管理經驗,並為二者的有機結合,積極思索,不懈努力。