對外漢語書面語教學與研究的最新發展

對外漢語書面語教學與研究的最新發展
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內容簡介

在當前國際對外漢語教學中,書面語的教學一直是一個攻堅堡壘。2004年3月20日在哈佛大學召開的「高年級對外漢語教學研討會」可以說就是對這個攻堅堡壘一次嘗試性的挑戰。這次研討會由哈佛大學東亞語言文明系、中國國家對外漢語教學領導小組辦公室、哈佛大學費正清中心贊助,哈佛大學東亞語言文明系漢語教學部主辦。這次會議邀請了來自對外漢語教學第一線的中國國內及美國十多所大學的專家學者,共收論文16篇,涵蓋高年級漢語詞匯、語篇、語體、語法教學等諸方面。

本書是一部關於漢語教學研究的研究性文集,全書收錄了研究論文共十余篇,內容涉及漢語教學法、書面語法、古漢語教學、漢語口語、高級漢語、漢語虛詞等,適合漢語教學工作者和研究者。
 

目錄

前言:漢語書面語教學與研究的新趨勢
特約發言:活語言
文集:
語境研究與高年級漢語教學
管窺對外漢語成績測試兼談試題編寫的改進
認知語言學與教學語法
論漢語書面語法的形成與模式
從統計數字看書面語中動詞短語的韻律要求
高年級教材中的語體問題
高級漢語口語語法與詞匯的訓練:對漢語非母語學生的教學法研討
須知其所以然——高年級的虛詞教學
驚奇短片:以學生為主的進階教學法
文體、風格與語篇連接
漢語詞匯的特點與高年級詞匯教學
高年級漢語篇章連貫教學法
古漢語教學對象分類及其相關的教學法意義
書面語定義及教學問題初探
高級階段詞匯教學特點與措施
高級漢語詞匯練習三步曲:溫故知新、化為己有、創作發揮
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