內容簡介

本書集中展示了中國人民大學對外語言文化學院教師和海內外同行在漢語本體和漢語作為第二語言教學理論研究方面的研究成果。

本書內容涉及語法、語義分析、語音研究、語言結構和關聯詞的應用等。這些論文中，有的對學科理論作了宏觀闡述，有的對某一專題展開全新探索。觀點明確、立意新穎、論據充分，對於漢語作為第二語言教學具有很強的指導作用。
 

目錄

單音形容詞訴使句及相關的語法化問題
趨向補語「進來」和「進去」的對稱與不對稱
關聯詞語在「無條件句」中使用情況的考察與分析
反素情態副詞的差異比較
疑問句中的「呢」
「是┅┅的」結構的詞義類型
也談動詞前的「不」和「沒（有）」
現代漢語介詞「連」語法化過程初探
言語交際中的預設否定
篇章中的「這下」
從漢日祈使表達方式的不同看禮貌的文化差異
多媒體漢字呈現與漢字習得研究：三個跨語言組的漢字測試分析
韓國學生漢語聲調知覺和發音的實驗研究
語法不教什麽——對外漢語語法教學的兩個原則問題
「任務」的性質和特點——任務教學法研究之一
談高級漢語閱讀課的詞匯教學
口語習用語的結構類型及其特點
「文獻閱讀與寫作」課教學探索
美國常用漢語教材分析
後記
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