觀點 教育 2004
讀了《觀點》，學會同意不同意見。文摘的文摘，精品的精品，節省讀者很多時間。《觀點》既有反思回顧，又有爭鳴焦點，囊括社會各個方面，特別是抓住了歷史為現實服務的真諦。……是一本極有啟發意義的薈萃之作。
《觀點》文摘面很大，含有動態內容，如重要學術會議的消息、會議觀點等；爭鳴欄目力度較大，尤其是針鋒相對的觀點。了解學術熱點的平台，盡覽學術動態的窗口。
雖然教育公平的實現要受經濟、政治、文化等各種因素的限制，但經濟發展水平對教育的影響與促進教育公平是兩個不同的問題。教育公平在現實中的推進，在很大程度上取決於社會民主的發展和民主價值，人權意識的普及，經濟發展水平並不是決定性因素。如果我們一味強調經濟對教育的制約作用，必然使教育公平問題的解決永遠處於將來時，因為對於任何政府而言，錢總是不夠用的。
