中國編輯出版社史

緒論
第一節 中國編輯出版活動的歷史淵源和學科體系
第二節 中國書籍制度的演變
第三節 中國的圖書分類
第四節 歷代政府的編纂制度與出版機構
第一章 古代編輯出版活動的起點
第一節 漢字的產生及其相關探索
第二節 夏商文明與圖書的起源
第三節 圖書的早期形態
第四節 歷史考古視野中的編輯活動
第二章 春秋戰國時期
第一節 學術下移與私家著述的興起
第二節 孔子的編輯活動及其歷史意義
第三節 先秦著述的編輯與傳播
第四節 竹帛與簡策制度
第三章 秦漢時期
第一節 秦漢時期的文化政策與圖書編校機構
第二節 兩漢時期輝煌的編撰成就
第三節 《史記》與《漢書》
第四節 劉向、劉歆的編校活動及其歷史貢獻
第五節 紙的發明與圖書市場的萌芽
第四章 魏晉南北朝時期
第一節 魏晉南北朝時期的思想文化狀況
第二節 歷朝政府的圖書編纂機構及其編校活動
第三節 圖書品種的變化與四部分類法的確立
第四節 紙的廣泛使用與紙本書的制作
第五節 圖書編纂和社會傳播活動的擴大
第五章 隋唐五代時期
第一節 隋唐五代時期的圖書文化事業概貌
第二節 政府編校機構的活動與修史制度的確立
第三節 雕版印刷術的發明與圖書形制的發展
第四節 唐五代時期的編輯出版事業
第五節 唐五代時期的圖書貿易
第六章 宋遼金元時期
第一節 宋代的圖書編纂機構及其編纂活動
第二節 宋代的圖書出版事業
┅┅
第七章 明清時期
第八章 民國時期
主要參考書目

書籍，是人類傳承文明的主要載體；近代興起了報紙和雜志，於是文明傳承又多了一種工具和媒介，從而新聞與出版並稱。但是二者在傳承文明過程中所起的作用和各自的特點有所不同。報紙雜志的時效性強、內容多樣；書籍則傳世久遠、影響深遠。二者相濟，既及時反映了即時發生的情況，又引導人們思考過去、現在和未來，於是人類的文明得以播散和流傳。

任何國家的新聞出版事業都是為自己國家的利益服務的，絕無功利的新聞出版事業從來不存在。過去，我國的新聞出版事業只注重了它的宣傳作用，而忽略了它還有商品性的一面。這是計划經濟導致的必然結果。改革開放以後，人們很快意識到了出版事業的二重性：意識形態屬性和商品屬性。我國的新聞出版業，一方面要發揮黨和人民喉舌的作用，另一方面也要按照社會主義市場經濟的規律去建設、發展、生產和流通，這兩種屬性是並行不悖、相輔相成的。只有按照市場經濟的規律去建設、發展、生產和流通，才能更好地宣傳科學的理論、正確的思想，弘揚正氣，凝聚人心；也只有堅持正確的導向，乘市場經濟的浪潮發展，才不致於迷亂了本性，才能為最廣大人民的根本利益服務，才能在世界范圍內形成自己的特色，參與國際出版業的激烈競爭。

無論是哪個國家的出版業，也無論從我國出版事業的哪一方面的屬性來說，要使這一事業發展壯大，人才都是關鍵。特別是我國的出版事業正處在由傳統的生產方式向現代生產方式轉變的過程當中，人才的問題更加顯得重要而急迫。

現代的出版業需求怎樣的人才呢？我想，這樣的人才除了應該熟悉現代新聞出版的經營方式方法之外，還需要有較高的理論素養、創新的意識和能力。後者也許比前者更為重要，因為經營的方式方法可以在實踐中摸索、總結，而理論修養和創新能力卻需要較長時間的積累和一定的悟性，需要良好的環境和條件的熏陶與培育。

如果以上述的標准衡量，應該承認，我國新聞出版界的人才結構和知識結構的確急需改善。同時我們應該看到，我國出版教育事業要承擔起培養新型出版人才的歷史重任，還有很多工作要做，還有很長的路要走。在諸多應該做的工作當中，編寫出版具有理論深度的著作和具有時代特色的教材是其中最重要的基礎性建設。

目前比較系統的一套出版學叢書還是十年前編寫的。出版事業和社會生活幾乎是同步前進的，在「知識爆炸」的今天，出版事業的發展可謂一日千里，也只有一日千里才能跟上時代。永遠向前看，這是出版業的重要特征。因此，原有的讀物顯然已經不能完全滿足當前的需要。現在出版的這套由我國新聞出版界一批著名專家策划並編寫的《現代出版學叢書》，就是為了跟上出版業改革發展的形勢，根據他們在這一領域中多年積累的經驗、最新的發展動態、研究的最新成果和對未來的深刻思考編寫而成的，供正在出版事業前沿努力奮斗的專業人員和有志於投身這一事業的年輕人學習之用。

參加策划和編寫的專家，都在出版業的各個方面工作過多年，有的擔任過出版業領導工作並長期從事出版理論研究，有的在出版教育領域耕耘時久，有的一直在出版部門從事實際工作。他們雖然分布在全國各地，專業也不盡相同，但是有著一個共同的特點，這就是始終緊跟時代的腳步，密切關注著國際上出版界的動態，苦苦思考著我國的出版業如何適應21世紀中國和世界的情況。

任何著作都不可能十全十美，因為就在作者研究、寫作的時候，客觀情況已經在變化了；再加上每個人占有的資料很難滴水不漏，觀察的角度彼此或異，如果讀者發現這套叢書還有什麽不足和可議之處，我看應屬正常。我們總不能等到一切都研究得完美了再來編寫——實際上永遠不會有這樣一天，重要的是做起來，教起來，學起來。

┅┅