中國古代文學通論·明代卷
由傅璇琮、蔣寅兩位先生任總主編的《中國古代文學通論》是一部多卷本的煌煌巨著，對於中國古代文學的研究在多方面有啟示意義，是當代該領域屈指可數的學術精品。
既然以《中國古代文學通論》命名，必然涉及到兩方面的基本內容，一是對中國古代文學歷史的描述，二是對文學史上的重要問題展開理論的闡釋。
也就是說，必須兼顧史和論兩個方面。這也是困擾中國古代文學研究將近一個世紀而始終未能得到妥善解決的重要問題。這套書在處理史和論的關系方面樹立了典范。一方面，各卷都能堅持論從史出的原則，把結論建立在扎實的文獻基礎上，對材料運用得極其充分，包括出土文獻和海外相關文獻都給予高度的重視，從而使中國古代文學在最大限度上實現了歷史還原。另一方面，這套書又具有很強的理論色彩，所運用的理論有的來自中國古代，同時也能吸納某些西方理論，並且都運用得恰到好處。總之，在處理史和論的關系時，這套書既不是以論帶史，也不是以史帶論，而是論從史出，史論結合，這對於匡正時下浮躁學風必將發揮重要作用。
這套書體現了跨學科研究、學科整合的原則。上編既論每個歷史階段各種文學樣式的生成演變，又講述這個時期的文學批評，兼顧文學創作和文學批評。中編論述各個歷史階段的文學與社會文化的關系，是在大文化背景下對中國古代文學進行觀照，顯示出了宏闊的視野。下編概述各個歷史階段文學的基本文獻，把文學研究和文獻學研究相結合。該書在實現跨學科研究、多學科整合的同時，又能自覺地堅持文學本位，並在這方面具有典范意義。回顧以往的中國文學史研究，在處理文學本位與跨學科研究的關系時，往往出現偏頗：或固守純文學研究的方法，並且把它視為唯一正統的范式；或在進行跨學科研究時往而不返，喪失文學本位。《中國古代文學通論》是中國古代文學研究日益走向成熟的標志。經過幾代學人的探索和實踐，人們對二者關系的思考更加理性，處理得更加熟練、合理。作者在處理堅持文學本位與跨學科研究關系方面的成功嘗試，對於遏制當前的泛文化傾向具有積極意義。
該書由著名學者傅璇琮、蔣寅兩位先生任總主編，各分卷主編多數都是在本領域有造詣的中青年學者，參加撰寫的人員來自全國60所高校及科研單位，多達120位。這部書的作者可以說是薈萃了全國古代文學研究領域的精英，是調動群體力量完成的重大項目。在當今時代，輿論導向特別強調科學研究中的團隊精神、群體作用，可是，中國古代文學研究在很大程度上是以個體為主進行的。這樣一來，如何協調好個體與群體的關系，就成為中國古代文學研究無法回避的問題。《中國古代文學通論》的運作之所以非常成功，就在於從全書的總主編、分卷主編到具體撰寫人員，都是在多領域造詣很深的學者，撰寫群體體現的是優化組合，從而為全書的質量和進度提供了有力的保證。從這個意義上說，《中國古代文學通論》在具體運作方式上也為中國古代文學研究樹立了典范。
《中國古代文學通論》在實現史論結合、跨學科研究中堅持文學本位、具體運作方式上個體與群體相協調三個方面樹立了典范，同時也是中國古代文學研究的三個重要突破，因此，這部書確實具有學術總結、學術指導和學術展望的意義。
由中國社會科學院文學所客座研究員傅璇琮、研究員蔣寅主持的國家社會科學基金重點課題《中國古代文學通論》，經過眾多專家的三年多努力，於2004年12月由遼寧人民出版社出版。
全書分為先秦兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代，宋代、遼金元代、明代、清代七卷，分別由中國社會科學院譚家健、首都師范大學趙敏俐、中國社會科學院 劉躍進 、中國社會科學院蔣寅、中國社會科學院文學所劉揚忠、中國傳媒大學張晶、北京師范大學郭英德擔任各分卷主編。撰稿人薈集了來自五十多所高校的一百多位學有專攻的中青年專家，是新世紀古典文學界的一次學術總動員。
這部近300萬字的著作，基於一個全新的構想，希望多角度地宏觀把握中國古代文學史，並體現迄今為止學界在文學史研究上的學術積累。它突破現有文學史著作的體例和格局，在分段的基礎上展開橫向的綜合性研究，重點進行這樣五個方面的工作：（1）通論各段文學的時間起訖、歷史分期、時代特征及文學史地位。（2）根據各階段文學創作的不同狀況，分論各體文學的創作風貌、高下得失，描述各體文學的盛衰流變。尤著眼於「一代有一代之勝」，重點論述《詩經》、《楚辭》、漢賦、六朝樂府、唐詩、宋詞、元曲、明代戲曲小說、清代俗文學、文學批評的成就。（3）從各段文學的時代特征出發，抓住文學創作中的主要問題，研究文學與社會生活、政治經濟、文化藝術、文學傳統的關系，注意從「歷史—文化」的角度作跨學科的綜合研究。（4）梳理歷來整理、研究各段文學典籍的成果，對各類文學典籍的存佚、收藏及整理情況加以總結性的評述。（5）站在二十世紀學術發展的高度回顧近代以來的古典文學研究，從學術觀念、研究方法的角度對學術史加以反思，在此基礎上指出各段文學研究面臨的問題，提出學術界當務之急的工作和研究思路。
總之，全書的目標是力求全面闡述古典文學的基本內容，展現二十世紀的學術積累和認識深度，表達當代學者對古典文學的總體認識、評價及對學術史的估量。這是一項跨學科的綜合性的學術探索，也是具有學術總結、學術探索和學術展望的意義，在研究思路、研究方法以及知識積累、學科建設各方面都有開創性和建設性的新型研究著作。它具有權威性高、信息量大的特點，集學術性與實用性於一體，體例與內容適合作文科研究生教材與古典文學教學參考用書。它的出版必將有力地推動中國古典文學的教學與研究。
