人文地理學

序言
前言
緒論
主要參考文獻
第一章 人地關系
第一節 人地關系理論
一、人地關系理論回顧
二、人地關系理論發展
第二節 人地關系地域系統
一、人地系統中的「人」與「地」
二、人地矛盾的內涵
三、人地系統的結構演變和調控
主要參考文獻
第二章 經濟活動與地理環境
第一節 農業經濟活動與地理環境
一、農業經濟活動
二、農業經濟活動與地理環境
第二節 工業經濟活動與地理環境
一、工業經濟活動
二、工業經濟活動與地理環境
第三節 知識經濟與地理環境
一、知識經濟
二、知識經濟與地理環境
三、科技工業園布局
主要參考文獻
第三章 人口與地理環境
第一節 人口增長、分布與地理環境
一、人口增長與地理環境
二、人口分布與地理環境
第二節 人口結構、素質與地理環境
一、人口結構與地理環境
二、人口素質與地理環境
第三節 人口移動與社會經濟發展
一、人口移動概述
二、人口移動的歷史演變
三、人口移動原原因及后果
主要參考文獻
第四章 人類活動原中心——聚落
第一節 城市
一、城市與城市化
二、城市職能結構
三、城市規模結構
四、城市地域結構理論
五、城市空間分布體系
第二節 村落
一、村落的產生與發展
二、村落與環境
三、村落的類型
四、村落社區的形成與發展
第三節 城市與區域協調發展
一、城市與區域相互作用原理
二、城市與區域的協調發展
主要參考文獻
第五章 文化活動與地理環境
第一節 地域文化系統的構成
一、人—文化系統—環境共同構成地域文化系統
二、文化與文化系統
第二節 文化與地理環境的互動關系
一、文化與自然地理環境
二、文化與社會文化環境
第三節 地域文化系統形成和發展的時空特征
一、文化擴散
二、文化區
第四節 地域文化系統的綜合表現——文化景觀
一、文化景觀及其構成
二、文化景觀的研究
第五節 民族地域文化系統與地理環境
一、民族體
二、民族體形成的源地與遷移
主要參考文獻
第六章 旅游活動與地理環境
第七章 政治活動與地理環境
第八章 自然資源的利用與保護
第九章 人類面臨的環境問題
第十章 區域發展與協調

人文地理學與自然地理學是地理科學的兩大分支。面向21世紀，隨著人類社會經濟與科技文化的不斷發展，人文地理學在社會發展中的作用則日益重要。

人文地理學是一門側重研究人文地與系統的學科。它以人地關系為主旨，著重闡述了人類社會、經濟、文化活動等與地理環境的相互關系，以協調人地矛盾和促進區域可持續發展為學科研究的主要任務。

我國人文地理學歷史源遠流長，具有自己的特色。但是，建國之後，由於受左的思潮的影響，人文地理學的發展受到了抑制。改革開放以來，人文地理學開始復興，在教學與科研領域取得了很大成績，在我國社會主義市場經濟建設過程中日益發揮著重要作用。人文地理學迎來了發展的新時期。

教育部師范司教改項目「大學教材《人文地理學」就是在上述歷史背景與形勢要求下理想研究和組織編寫的。本教材由陳慧琳授任主編，黃成林教授和鄭冬子副教授任副主編，由五院校長期從事人文地理教學有豐富教學經驗的教師共同完成。

本教材較為系統地總結和吸收了我國已有的各種版本的人文地理學教材的優點，並在此基礎上有所發展，形成自己的教材風格。

本教材突出了人地關系這條主線，以此建立新的教材體系結構，按人地關系主要領域與問題，系統地闡述人類各種活動的產生、發展、變化與地理環境的相互關系，將人、地因素融為一體。

本教材體現了通論性教材的基本特點。在體例結構安排上，其基礎理論貫穿於人地關系的各個主要領域，形成了一個完整的理論體系，同時，它有摒棄了對人文地理學個分支學科的系統闡述與介紹的傳統框架。這是與已有的人文地理教材的重要不同之處。

知識新穎、信息量大，體現了新世紀對教材的要求。本教材對人口觀、資源觀、環境觀的闡述，對知識經濟與人文地理學、地域文化系統、地緣政治與地緣經濟、自然資源持續利用、區域發展與協調、人地系統的演變和調控以及對可持續發展的論述，都有許多新一。一些圖表也充分體現了間接、信息量大的特點。

本教材章節適度，文字簡練，圖表配合得當，又有思考題與主要參考文獻相配合，既便於老師講授，也便於地理專業和其他專業大學生自學，完全可以滿足地理專業主干課和大學公共課教學的需要。

陳才