伊尼斯的著作本身是不容易讀懂的。但是,只要嘗試讀那麼一次,顯然就可以知道,他是值得一讀的。這樣去讀它,雖然要花掉一些時間,但還是節約時間。他的每一句話都是一篇濃縮的專論。他的每一頁書上都是一個小小的藏書室,常常還有一個參考文獻庫。
新聞與大眾傳播事業在現當代與日俱增的影響與地位,呼喚着新聞學與傳播學學術研究的相應跟進和發展。而知識的傳承,學術的繁榮,思想的進步,首先需要的是豐富的思想材料的積累。「新聞傳播學譯叢·大師經典系列」的創設,立意在接續前輩學人傳譯外國新聞學與傳播學經典的事業,以一定的規模為我們的學術界與思想界以及業界人士理解和借鑒新聞學與傳播學的精華,提供基本的養料,以便於站在前人的肩膀上作進一步的探究,而不必長期在黑暗中自行摸索。
序
《帝國與傳播》問世,已經50余年,卻被奉為傳播學之圭臬。作者哈羅德·伊尼斯(1894—1952)去世已經50余年,但是一直為人稱頌。奧妙何在?因為這本書開啟了一個新的傳播學派,即「媒介決定論」學派,伊尼斯就是這個學派的開山祖師。
與他同時代但略晚的麥克盧漢,繼承並發揚光大了這個學派,成為⒛世紀最具原創性、也備受爭議的媒介理論家。加拿大人文社會科學的這一對雙星,繼續照耀着21世紀的媒介研究和傳播研究領域。
伊尼斯知識廣博,通曉政治經濟學和史學,對傳播媒介的政治經濟學和歷史尤其熟悉。這給麥克盧漢留下很深的印象。伊尼斯是口頭文學的百科全書,是修辭學家的楷模。臨終之前,他正在緊鑼密鼓地寫1 000頁左右的著作,論加拿大的傳播史,表達他對紙漿和紙、報紙和輿論的影響所做的思考。實際上,他做了許多麥克盧漢想做的研究工作。
他為后世留下兩部傳播學經典著作:《帝國與傳播》和《傳播的偏向》。如欲了解人類傳播縱橫數千年、數萬里的歷史,這兩本書便是最佳的互補參照。麥克盧漢推崇這兩本書,欣然為之作序。
在兩篇序言中,麥克盧漢謙稱自己是伊尼斯的「注腳」,肯定伊尼斯的歷史地位,推崇他的研究路子,指出他的研究特征:構擬「宏大模式」,從內部深挖「歷史運行機制」,推出「總體場論」(field-theory)等。我們從中擷取幾句,看看他為什麼欽佩伊尼斯。
麥克盧漢推崇伊尼斯,他說: 「我樂意把自己的《谷登堡星漢璀璨》看成是伊尼斯觀點的注腳。」
伊尼斯創造的方法論叫「總體場論」。麥克盧漢說:「伊尼斯正在推出一個『因』果關系的總體場論。」又說其研究方法是「界面」的方法:「伊尼斯對歷史進程的認識,並沒有成為其他歷史學家的共識。他特立獨行,首先運用模式識別的方法,去研究我們這個信息超載的、電路連接的行星。」「他的研究方法為之一變,他從『觀點』出發的方法轉到『界面』的方法,以生成洞見。」這是ˉffA敘述轉向闡釋的研究方法。
他稱伊尼斯是「最好的老師」,說伊尼斯的「每一句話都是一篇濃縮的專論。他的每一頁書都包含了一個小小的藏書室,常常還包含一個參考文獻庫。如果說,老師的職責是節省學生的時間,那麼伊尼斯就是歷史上有記錄的最好的老師」。
伊尼斯研究歷史的宏大模式,用他本人的話說:「把歷史當作一台戲,整個世界就是劇組……他揭示帝國要務的宏大模式。」又說:「我不打算專注於不列顛帝國某些時期或某些地區的微觀研究,雖然這樣的微觀研究,對了解其歷史,具有重大意義。我也不會把興趣局限在不列顛帝國,把它作為特有的現象……相反,我要集中研究西方歷史上的其他帝國,同時與東方帝國參照,以期抽離出可資比較的重要因素。」
《帝國與傳播》是一部講稿,共6章,成書出版時,補寫了一篇緒論。伊尼斯在多倫多大學教「帝國經濟史」,經濟史是他的老本行。所以他在本書中說:「我這些講稿有一個總的題目叫『帝國與傳播』,說的是帝國經濟史。從這個題目一望而知,在我們的文明中,我們不僅關懷各種文明而且還關懷各種帝國。」不過,只需略微翻檢一下,就可以明白,他實在是「掛羊頭賣狗肉」,他並沒有認真講經濟史。他這一次的轉向,很值得慶幸。如果他囿於經濟史,頂多成為一個二流的經濟學家。這一次的「背叛」,成就了一位傳播學大家,可喜可賀。
……
與他同時代但略晚的麥克盧漢,繼承並發揚光大了這個學派,成為⒛世紀最具原創性、也備受爭議的媒介理論家。加拿大人文社會科學的這一對雙星,繼續照耀着21世紀的媒介研究和傳播研究領域。
伊尼斯知識廣博,通曉政治經濟學和史學,對傳播媒介的政治經濟學和歷史尤其熟悉。這給麥克盧漢留下很深的印象。伊尼斯是口頭文學的百科全書,是修辭學家的楷模。臨終之前,他正在緊鑼密鼓地寫1 000頁左右的著作,論加拿大的傳播史,表達他對紙漿和紙、報紙和輿論的影響所做的思考。實際上,他做了許多麥克盧漢想做的研究工作。
他為后世留下兩部傳播學經典著作:《帝國與傳播》和《傳播的偏向》。如欲了解人類傳播縱橫數千年、數萬里的歷史,這兩本書便是最佳的互補參照。麥克盧漢推崇這兩本書,欣然為之作序。
在兩篇序言中,麥克盧漢謙稱自己是伊尼斯的「注腳」,肯定伊尼斯的歷史地位,推崇他的研究路子,指出他的研究特征:構擬「宏大模式」,從內部深挖「歷史運行機制」,推出「總體場論」(field-theory)等。我們從中擷取幾句,看看他為什麼欽佩伊尼斯。
麥克盧漢推崇伊尼斯,他說: 「我樂意把自己的《谷登堡星漢璀璨》看成是伊尼斯觀點的注腳。」
伊尼斯創造的方法論叫「總體場論」。麥克盧漢說:「伊尼斯正在推出一個『因』果關系的總體場論。」又說其研究方法是「界面」的方法:「伊尼斯對歷史進程的認識,並沒有成為其他歷史學家的共識。他特立獨行,首先運用模式識別的方法,去研究我們這個信息超載的、電路連接的行星。」「他的研究方法為之一變,他從『觀點』出發的方法轉到『界面』的方法,以生成洞見。」這是ˉffA敘述轉向闡釋的研究方法。
他稱伊尼斯是「最好的老師」,說伊尼斯的「每一句話都是一篇濃縮的專論。他的每一頁書都包含了一個小小的藏書室,常常還包含一個參考文獻庫。如果說,老師的職責是節省學生的時間,那麼伊尼斯就是歷史上有記錄的最好的老師」。
伊尼斯研究歷史的宏大模式,用他本人的話說:「把歷史當作一台戲,整個世界就是劇組……他揭示帝國要務的宏大模式。」又說:「我不打算專注於不列顛帝國某些時期或某些地區的微觀研究,雖然這樣的微觀研究,對了解其歷史,具有重大意義。我也不會把興趣局限在不列顛帝國,把它作為特有的現象……相反,我要集中研究西方歷史上的其他帝國,同時與東方帝國參照,以期抽離出可資比較的重要因素。」
《帝國與傳播》是一部講稿,共6章,成書出版時,補寫了一篇緒論。伊尼斯在多倫多大學教「帝國經濟史」,經濟史是他的老本行。所以他在本書中說:「我這些講稿有一個總的題目叫『帝國與傳播』,說的是帝國經濟史。從這個題目一望而知,在我們的文明中,我們不僅關懷各種文明而且還關懷各種帝國。」不過,只需略微翻檢一下,就可以明白,他實在是「掛羊頭賣狗肉」,他並沒有認真講經濟史。他這一次的轉向,很值得慶幸。如果他囿於經濟史,頂多成為一個二流的經濟學家。這一次的「背叛」,成就了一位傳播學大家,可喜可賀。
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