雙語教育與雙語教學
本書論述了雙語教育與教學的中外比較，雙語教育基本理論、基本類型等基礎理論，並進行國別研究，且提供實際案例等。
國外所稱「雙語教育」，在我國稱「雙語教學」。它們之間雖有一些差別，但是也有很多相通之處。就全球范圍而言，雙語教育的歷史源遠流長，有些國家和地區還實施了「三語」教育或「四語」教育。國外實施雙語教育獲得了成功，這已經是不爭的事實。
在我國，部分學校基於提高學生英語水平的目的，先後開展雙語教學實驗，至今也有七八個年頭了。自從我國開展雙語教學實驗以來，我國部分學者和專家出於對雙語教學的關心，在學術會議、廣播電視及《中國教育報》、《文匯報》等報刊上發表文章、論文或專訪，表達了各自的看法，觀點相左，形同不炎，爭論幾乎到了針鋒相對的程度。
