這可謂一個寵大的計劃。依編委會成員們的設想,就是以講座的形式,搞一套由淺入深的盡量包羅萬象的系列叢書。叢書出齊的話,共五篇十五冊。每篇分三冊,上、中兩冊是講解,下冊為習題測試,也可以說是實力測試。
圍棋水平猶如文化程度,分初中畢業、高中畢業和大學畢業,此外還有學士、碩士、博士等不同學位。不過,要把圍棋水平具體達到何種程度大致說清楚,也不那麼容易,還真得費點口舌。
作者們知道,棋手有專業棋手和業余棋手之分,專業棋手當然比業余棋手的水平要高。衡量專業棋手水平高低的標志是段,從一段(初段)到九段,段位越高,棋份越大。如果達不到專業初段的水準,就不能稱專業棋手。業余棋手就不同了,達不到業余初段的水準,照樣稱業余棋手。衡量業余棋手水平高低的標志是段和級。水平高的為段,水平低的為級。業余段位也從一段開始,最高到七段。
說起業余棋手的級,就有點麻煩,主要是因為有不同的分級法。比如說韓國,共分為二十級,從第二十級開始,直至第一級,達到一級就非常接近業余初段水平了。而作者國,有說分二十級的,也有說分十級的,排列法則都是一級最高。作者是贊成分十級的。作者覺得,本來何級等于何水平就缺乏統一的依據,若分得過細就更說不清了。所以,在依不同的水平給圍棋愛好者定級時,作者們以分十級為前提。
于是,作者們就可以負責任地告訴大家:讀完入門篇且實力測試合格者,能達到十級的水平,也就是說可以入級了;讀完初級篇且實力測試合格者,能達到五級的水平。
願你棋藝不斷進步,並向更高的水準邁進!