中國昆劇大辭典

序言
編例
辭條分類目錄
正文
源流史論
劇目戲碼
歷代昆班
劇團機構
曲社堂名
昆壇人物
曲白聲律
舞台藝術
歌譜選粹
賞戲示例
掌故逸聞
文獻書目
附錄

這是一部生動有趣、資訊豐富的昆劇工具書。全書的整體架構展現了綜合藝術的立體性和動態性，從源流史論到古今變革，從文學聲律到藝術表演，從劇目唱腔到舞台妝扮，從專業的演員劇團到業余的曲友會社，多方位、多層面、多角度地反映了昆劇的總體面貌。 內容充實，有根有據；按譜賞戲，可歌可讀。既有知識性的認知價值，又有學術性的史料價值。
昆劇原稱昆腔，又稱昆曲，發源於元朝末年的昆山地區，至今已有六百多年的歷史。它在明代中葉經過戲曲音樂家魏良輔革新後，以蘇州為大本營傳播到全國各地，形成了南昆、北昆、湘昆、永昆、滇昆、川昆、晉昆和京昆等流派支脈，是中國現存最古老的、具有悠久藝術傳統的戲劇形態，被推崇為「近代百戲之祖」。 昆劇的唱腔清柔婉轉，優美動聽；表演藝術載歌載舞，雅致精湛。尤其是劇本創作富有文學性和音樂性，涌現了梁辰魚的《浣紗記》＼高濂的《玉簪記》、湯顯祖的《牡丹亭》、沈的《義俠記》、李玉的《清忠譜》、朱素臣的《十五貫》、李漁的《風箏誤》＼洪升的《長生殿》和孔尚任的《桃花扇》等傑作。因此，昆劇被看作是中國民族戲曲具有代表性的精品，敬愛的周恩來總理生前曾譽之為百花園中的「蘭花」!
我從小愛好民族戲曲，喜歡吹拉彈唱。到南京大學以後又接觸到昆劇，而從事昆劇的研究工作，則是從1956年才開始的。那年春夏之間，浙江昆蘇劇團演出《十五貫》，譽滿京華，獲得了巨大的成功。《人民日報》在5月18日發表了《從「一出戲救活了一個劇種」談起》的社論，轟動了全國的文藝界。在這樣的大背景下，我在天津考取了南京大學中文系的副博士研究生(四年制)，進學的第一天，我的導師陳中凡教授對我說：「今年在北京，滿城爭說《十五貫》，一出戲救活了昆劇。這種局面應該在大學的講壇上反映出來。我們南大在這方面是有優良傳統的，打從二十年代到三十年代，曲學大師吳梅先生在校任教時，便是與蘇州昆劇傳習所互相呼應的。現今，浙江、上海和江蘇等地都在培養昆劇的青年演員，後繼有人。但我覺得還應該培養昆曲的研究工作者，這樣相輔相成，才能推動昆劇事業向前發展。我已經和系領導商量決定，你的專業方向是中國戲曲史，重點是昆曲。」原來，陳中凡教授是個昆曲迷，與昆劇大師俞振飛先生和「傳」字輩名家素有交情。早在1931年當他擔任上海暨南大學文學院院長時，就禮聘俞振飛先生到暨大開設昆曲課程。
1955年4月，周傳瑛、王傳淞等名輩來南京演出《牡丹亭·游園驚夢》和《長生殿·小宴驚變》等劇目，我當時是中文系本科畢業班學生，陳先生出錢買了票，叫我班同學都去觀摩。這便．是我第一次接觸昆劇的開端，而且立即被優美的唱腔和聲容所吸引。在畢業晚會上，我和另一位同學還一拉一唱地演出了昆曲節目。陳先生知道我愛上了昆曲，1956年便用招考研究生的辦法把我從天津招了回來，他心里早就醞釀著要把我培養成一個服務於昆劇事業的苗子。其實，我原本是研究小說史的，但當我了解到陳先生的這番盛意後，就立即答應把專業轉為戲曲史。
奇妙的是陳先生指導我從事曲史研究的方針，卻是要我首先從看戲唱戲入手。陳先生專門為我請來了一位老曲師，花了兩年時間教我演唱昆曲，舉凡「生旦凈末丑」的南曲和北曲都學了，還學了一些舞台身段，初步了解了戲曲程式和表演藝術的基本知識。然而，這種培養方式並不是一帆風順的，曾經惹起了爭議，經歷了波折。┅┅