本書是與科學出版社2003年出版的普通高等教育「十五」國家級規划教材《量子力學》(張永德著)配套的習題解答,主要包括量子力學物理基礎、Schrodinger方程的一般討論、一維問題、中心場束縛態問題、量子力學的表象與表示、對稱性分析及應用、電子自旋角動量、定態微擾論、電磁作用分析和應用、勢散射理論、含時問題與量子躍遷、量子信息論的物理基礎。
本書適合於理科大學與師范大學物理系學習量子力學的學生。
目錄
第一章 量了力學的物理基礎
第二章 Schrodinger方程的一般討論
第三章 一維問題
第四章 中心場束縛態問題
第五章 量子力學的表象與表示
第六章 對稱性分析及應用
第七章 電子自旋角動量
第八章 定態微擾論
第九章 電磁作用分析和重要應用
第十章 勢散射理論
第十一章 含時問題與量子躍遷
第十二章 量子信息論的物理基礎
第二章 Schrodinger方程的一般討論
第三章 一維問題
第四章 中心場束縛態問題
第五章 量子力學的表象與表示
第六章 對稱性分析及應用
第七章 電子自旋角動量
第八章 定態微擾論
第九章 電磁作用分析和重要應用
第十章 勢散射理論
第十一章 含時問題與量子躍遷
第十二章 量子信息論的物理基礎
序
物理習題是鍛煉物理思維的體操。做物理習題是學習物理課程中必要而又重要的環節。通過做習題,可以鞏固、豐富已經掌握的東西,發現一些你還不懂或懂得不夠的地方,或是某些問題的某些側面;它有助於深化對基本概念、基本原理的理解,使學到的知識更加融會貫通;它能進一步鍛煉處理問題的技巧,提高運用所學知識的能力;此外,它還有助於進一步拓寬知識面等。所以許多著名物理學家都十分重視習題,要求勤奮地做習題,多做習題,將它看成學習是否踏實的一種標志。
一般地說,在四大力學的學習中,量子力學的學習有一種特殊的困難,這不僅在於量子力學中基本概念、基本原理和初學者的日常宏觀觀念差距很大,不容易理解,也在於量子力學的方法有時很新穎,其中包含不少物理和數學新技巧。於是,這種情況常常會造成:學生聽課還都能懂,但做起題來有時卻是「老虎啃天——無從下嘴」。這說明在學習量子力學中,做習題和上習題課的重要性,要求教師和學生必須更加重視做習題和上習題課這個環節。
在我寫的《量子力學》中,吸收了美國一些著名大學研究生入學考試材料,參照書中內容也部分地擬定了一些,同時又參考了以往國內教學積累,一共編集了251道習題。出書后,一些老師提出,為教學方便,希望出版一本相應的習題解答。與此同時,科學出版社鄢德平先生也這樣建議。於是我們便產生了針對那本《量子力學》的習題編寫一本題解的想法。
這本題解是供同行老師們在教學中參考用的,它也適合於研究生作為復習量子力學之用。對於正在學習量子力學的本科同學,如能正確使用,它也很有益處。這里,我們向使用本書的本科生鄭重建議:做習題時,千萬不要不經思索就抄這本題解中的答案,應當有個小小的三部曲:第一,看到題目之后一定要思考幾分鍾,但也不必苦苦思索很長時間;第二,如仍不得要津,徑直去看題解;第三,做完這道題后,反思幾分鍾,對自己做個分析和小結。這樣,學習既踏實了,也有了高效率。本來,在看書、做題,以至閱讀文獻中,踏實和速度(效率)是一對矛盾。采用此類(以及其他合適的)方法是能夠將兩者統一起來的。這些無非是想說明:講究學習方法(廣義而言,講究治學之道)至關重要。
成書期問,我的幾位研究生:趙梅生、楊潔、趙博、張強承當了幾乎全部求解任務和大部分計算機輸入任務。煙台師范學院王立志同學也做了部分輸入工作。經過吳強和柳盛典兩位教授辛勤審校、修改和補充,終於完成了全書。為了盡力保證質量,審改補充工作是彼此交換、反復進行的;其中第十二章曾由我另一位學生郁司夏博士協助審校;陳增兵教授也參加過題解的討論;我則斷斷續續地參加了求解和討論的全過程。
由於成書時間短促和我們見識所限,書中錯誤或不當之處在所難免,敬請同行專家和使用者們熱心指正。我們真誠希望這本題解能有助於教學和學習,得到大家的認可。
一般地說,在四大力學的學習中,量子力學的學習有一種特殊的困難,這不僅在於量子力學中基本概念、基本原理和初學者的日常宏觀觀念差距很大,不容易理解,也在於量子力學的方法有時很新穎,其中包含不少物理和數學新技巧。於是,這種情況常常會造成:學生聽課還都能懂,但做起題來有時卻是「老虎啃天——無從下嘴」。這說明在學習量子力學中,做習題和上習題課的重要性,要求教師和學生必須更加重視做習題和上習題課這個環節。
在我寫的《量子力學》中,吸收了美國一些著名大學研究生入學考試材料,參照書中內容也部分地擬定了一些,同時又參考了以往國內教學積累,一共編集了251道習題。出書后,一些老師提出,為教學方便,希望出版一本相應的習題解答。與此同時,科學出版社鄢德平先生也這樣建議。於是我們便產生了針對那本《量子力學》的習題編寫一本題解的想法。
這本題解是供同行老師們在教學中參考用的,它也適合於研究生作為復習量子力學之用。對於正在學習量子力學的本科同學,如能正確使用,它也很有益處。這里,我們向使用本書的本科生鄭重建議:做習題時,千萬不要不經思索就抄這本題解中的答案,應當有個小小的三部曲:第一,看到題目之后一定要思考幾分鍾,但也不必苦苦思索很長時間;第二,如仍不得要津,徑直去看題解;第三,做完這道題后,反思幾分鍾,對自己做個分析和小結。這樣,學習既踏實了,也有了高效率。本來,在看書、做題,以至閱讀文獻中,踏實和速度(效率)是一對矛盾。采用此類(以及其他合適的)方法是能夠將兩者統一起來的。這些無非是想說明:講究學習方法(廣義而言,講究治學之道)至關重要。
成書期問,我的幾位研究生:趙梅生、楊潔、趙博、張強承當了幾乎全部求解任務和大部分計算機輸入任務。煙台師范學院王立志同學也做了部分輸入工作。經過吳強和柳盛典兩位教授辛勤審校、修改和補充,終於完成了全書。為了盡力保證質量,審改補充工作是彼此交換、反復進行的;其中第十二章曾由我另一位學生郁司夏博士協助審校;陳增兵教授也參加過題解的討論;我則斷斷續續地參加了求解和討論的全過程。
由於成書時間短促和我們見識所限,書中錯誤或不當之處在所難免,敬請同行專家和使用者們熱心指正。我們真誠希望這本題解能有助於教學和學習,得到大家的認可。
網路書店
類別
折扣
價格
-
新書87折$94