軍事思想與現代戰役研究

自序
一、中國軍事思想簡論
二、毛澤東軍事思想的立場、觀點和方法
三、光輝的無產階級軍事戰略思想
四、戰爭史上「以劣勝優」的燦爛篇章
五、精兵之路，必由之路
六、堅 持黨對軍隊的絕對領導是我軍建設的根三原則
七、略論《鬼谷子》的軍事謀略思想
八、談現代條件下繼承和發展毛澤東十大軍事原則問題
九、劉伯承指揮藝術與現代作戰
十、現代戰役的形成和發展
十一、現代戰役主要特點
十二、現代戰役指導問題的幾點思考
十三、現代戰役力量結構及運用
十四、現代戰役行動簡析
十五、陸軍戰役和陸軍戰役學
十六、論聯合戰役指揮
十七、空間力量與聯合作戰
十八、在高技術局部戰爭戰役中以劣勢裝備戰勝優勢裝備之敵問題探要
十九、把軍隊指揮理論研究推向新階段
二十、簡析美、俄空間戰略的歷史演變與發展趨勢
二十一、軍事運籌學必須為新時期軍事斗爭准備服務
二十二、略談「戰役運籌」
二十三、加強院校教育 培養高質量的軍事人才
二十四、園丁拾零

為推動軍事學術研究，解放軍出版社約我將平時發表的部分文章（包括少數派量尚未發表過的在內）匯集出版。這是對我這個軍事學術老兵的一種莫大的尊重和厚愛，同時也讓我感到責任重大，誠惶誠恐。因此，在拙作即將付梓之際，我深感有責任對學術界的廣大同仁特別是年青學者，作些說明，以期起到拋磚引玉的作用。

我出生在戰火紛飛、金甌破碎的年代，戰爭的炮火使我從小就記住了「天下興亡，匹夫有則」的歷史格言。1949年8月，我的家鄉獲得了解放，在與解放軍同志的頻繁接觸中，我開始認識到琥裝斗爭對國家民族的重要意義，萌發了尚武從軍的念頭。後來又經過聽報告和政治理論老師的講課，特別是一位老紅軍的教導，使我進一步加深了對以戰止戰、以戰衛和的理解。於是，在全國掀起的轟轟烈烈的抗美援朝運動中，我義無反顧地自願報名參加了中國人民解放軍。入伍後，曾擔任過機關、部隊的干事、參謀、文化教員，參加過金門海峽炮戰和邊境自衛還擊作戰。然而，我一生中的大部分時光，則是從事軍事理論的教學、研究和院校領導工作。我的軍事理論研究，從主攻方向來看，可分為兩個時期，前一時期主要研究軍事思想，後一時期主要研究戰役問題。與此同時，對於我軍新興的軍事運籌學也向來關注，並曾經為它在軍事學術領域的廣闊應用和發展前景吶喊呼號。

軍事學術領域是一座富有魅力的寶藏，一片廣闊肥沃的田野。你鑽探越深，發現就越多；你耕耘越勤，收獲就越豐。但是，工欲善其事，必先利其器。幾十年來從事軍事學術研究的歷程使我深深感到，軍事學術探索不僅需要熱情、耐力，而且需要科學的探索原則和有力的研究方法。巴甫洛夫說過：「科學是隨著研究方法所獲得的成就而進步的。研究方法每前進一步，我們就更提高一步，隨之在我們面前就開拓了一個充滿種種新鮮事物的、更遼闊的遠景。因此，我們的頭等重要的任務乃是制定研究方法」。科學歷史表明，偉大的創造發明，往往都離不開科學的研究方法。哥白尼通過向後回溯的方法創立了他的「日心學說」；愛因斯坦運用思維實驗的方法，發現偉大的相對論；丁肇中通過電子對撞的方法發現J粒子；物理學家吳健雄的成功，更是與她的獨特的實驗物理方法緊密相關。

我從事軍事學術研究所一貫遵循的原則有以下幾個方面。

其一，自覺地把馬克思主義戰爭觀和方法論作為軍事學術研究的指南。馬克思主義的產生是人類思想史上的偉大變革。馬克思主義的唯物史觀為人們科學地認識戰爭等社會歷史現象奠定了堅實的基礎。馬克思主義戰爭觀和方法論揭示了戰爭產生發展的一般規律，揭示了戰爭偉力之最深厚的根源存在於民眾之中，從而為我們從事軍事學術研究提供了科學的指導。

其二，認真地從研究戰爭實踐中學習軍事理論、應用軍事理論。

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