教育與國家財富∶思考生存

本書中的主要論點和結論已在美國及其他一些國家被更為廣泛地接受。越來越多的跡象表明，教育一觀念、技能與知識——在任何地方都是人民與國家的真正財富。同樣清楚的是，過去能滿足農業及規模生產經濟的教育現已根本無法適應知識密集型的和充滿競爭的社會。另外，也有越來越多的跡象表明，對高附加值的生產體系來說，高績效的教育體系雖然必要但仍不夠。高績效的經濟還需要有能夠創造並驅動高績效學習體系的經濟政策。
本書對美國現代教育進行研究，試圖解決經濟對人力資源的需求與教育供給之間的失調問題，提出了多項教育改革計畫，集中反映了美國20世紀90年代初占主導的教育改革思想。