本書編寫力求貫徹「學以致用」的實踐原則,注竭盡果文題材的廣泛性和體裁的多樣化。全書本著語言教學的特點,按照由淺入深、循序漸進的原則編排。根據教學的需要,所選的文章,有的為節選,有的分為下、下兩課;在保持作品原貌和作家風格的前提下,對少數文章的個別詞句作了刪改。
在實際教學中,教師可視具體情況對每冊中的課文進行選講,也可對每課中的各項內容作靈活處理。教師可在精講的基礎上,指導學生對課文進行精讀、精練。通過深入學習和多種練習,學完後,不僅使學生的漢語閱讀水平和口語、書面綜合表達能力顯著提高,而且豐富他們的漢語言及中國文化知識,可為撰寫漢語言文化專業學干學位論文鋪平道路。