信息技術背景下的研究性學習：北京師范大學附屬實驗中學的探索

本書以案例形式、介紹北京師范大學附屬實驗中學針對「研究性學習」、進行的課程教學改革經驗，介紹其「選題」、研究的展開、並展示其「在資訊技術平台上實現課程成果的開放與共用」等。

本書主要內容包括：課程動員—良好的開端是成功的一半、「做中學」是學生參與研究性學習的最好辦法、理科試驗班模式的形成—同一主題的分組研究、學生自由選擇模式的提出與實踐問題、面對現實條件及現實問題，提出新模式，開發新資源等等。