作者從事地景專業實務以及專業教育工作許多年,希望藉由從概念性層面談地景(landscape)來提升專業能力的認知。本書強調地景專業力的養成,不只包括規劃設計的知識技術,還包括看事情與看環境的角度。內容分為八個篇章:1.地景的基本概念、2.地景的五個維度、3.地景的第一維度:看得見摸得著的地景、4.地景的第二維度:文化解讀的地景、5.地景的第三維度:感覺的地景、6.地景的第四維度:涵構關係的地景、7.地景的第五維度:整體動態進行的地景、8.從五個維度開啟地景專業新視野。「閱讀地景」包括對地景的觀點與審美,同時經由梳理地景的概念,為地景建築(landscape
architecture)拓展專業新視野。
作者介紹
作者簡介
王光宇 博士
具經濟學、地景建築以及地理學背景。
從事地景專業實務及教學,強調地景具多元面向,特別重視從理性、感性與動態性綜合解讀地景與地景專業。
認為地景專業應具備哲學家的思維,以明辨價值與事情的本質。工程師的訓練,能夠有求真的精神、務實的態度和實踐理想所需要的方法、知識與技術。非常重要的是還需要擁有一顆藝術家的心,致力追求創意與美。
曾任景觀學會理事長,積極推動專業體制健全發展、促進地景價值社會共識與永續優質地景環境的保育。
活躍於推動各類地景相關計畫,以及各類地景專業獎項評審,包括台灣景觀大獎(Taiwan Landscape Awards)擔任評審團召集人與評審,以及國際性景觀大獎(IFLA Landscape Awards)競賽評審等工作,同時藉由獎項審查表達當代地景專業與地景環境價值。
現任教於中原大學地景建築學系並擔任系主任。
目錄
自序:「看法」決定了「做法」
1.地景的基本概念
造園景觀地景
景觀/地景專業(landscape architecture)
閱讀地景
2.地景的五個維度
地景的維度
地景包含五個同時交織的維度
3.地景的第一維度:看得見摸得著的地景
地景的「物質」層面
源自實證觀點
閱讀第一維度
第一維度的讀取與表達
4.地景的第二維度:文化解讀的地景
每個人戴上「文化的眼鏡」所認識的世界
源自人本觀點
心智的眼睛認知的地景
故事累積出地景
文學中的地景地景中的文學性
符號與象徵的地景
5.地景的第三維度:感覺的地景
感覺:人們認識環境的起源
感覺隨知識與科技普及而沉潛
知識無法取代感覺來認識地景
文化既是資產也可能是包袱
感覺可以經由訓練而再度敏銳
感官的地景
記憶與情感的地景
打開感覺之窗與環境對話
6.地景的第四維度:涵構關係的地景
看不見的地景
地景來自「看不見的手」
地景的價值在於涵構關係
著根於涵構的地景
7.地景的第五維度:整體動態進行的地景
地景中沒有人是旁觀者
地景如同演出中的劇場
靜態元素的總和無法構成地景的動態
玩一下,你會有新的收穫
地景/景觀設計是要設計什麼?
8.從五個維度開啟地景專業新視野
從多元維度重新認識庭園的意義與美
開啟五個維度的鑰匙
地景閱讀、導讀與表達
開啟地景專業新視野
1.地景的基本概念
造園景觀地景
景觀/地景專業(landscape architecture)
閱讀地景
2.地景的五個維度
地景的維度
地景包含五個同時交織的維度
3.地景的第一維度:看得見摸得著的地景
地景的「物質」層面
源自實證觀點
閱讀第一維度
第一維度的讀取與表達
4.地景的第二維度:文化解讀的地景
每個人戴上「文化的眼鏡」所認識的世界
源自人本觀點
心智的眼睛認知的地景
故事累積出地景
文學中的地景地景中的文學性
符號與象徵的地景
5.地景的第三維度:感覺的地景
感覺:人們認識環境的起源
感覺隨知識與科技普及而沉潛
知識無法取代感覺來認識地景
文化既是資產也可能是包袱
感覺可以經由訓練而再度敏銳
感官的地景
記憶與情感的地景
打開感覺之窗與環境對話
6.地景的第四維度:涵構關係的地景
看不見的地景
地景來自「看不見的手」
地景的價值在於涵構關係
著根於涵構的地景
7.地景的第五維度:整體動態進行的地景
地景中沒有人是旁觀者
地景如同演出中的劇場
靜態元素的總和無法構成地景的動態
玩一下,你會有新的收穫
地景/景觀設計是要設計什麼?
8.從五個維度開啟地景專業新視野
從多元維度重新認識庭園的意義與美
開啟五個維度的鑰匙
地景閱讀、導讀與表達
開啟地景專業新視野
序
自序
「看法」決定了「做法」
從事地景專業實務以及專業教育工作許多年,發現對於如何提升專業能力的認知,許多重心都著眼於規劃設計的知識與技術層面,然而本書所強調的是從概念性層面談地景(landscape)。
面對一個環境,專業者們怎麼看或認為什麼是「地景」,就直接影響接下來會怎麼針對那個地方進行所謂「地景」的調查分析與改善。也就是說,對於何謂「地景」的理解,將根本地影響專業者如何進行其「專業介入」,包括介入的方式與內容。此時「地景的觀點」主導了專業知識與技術的應用,這也是為什麼本書要談地景的概念這個最根本的問題。
譬如一個專業工作者如果認為「地景」是環境中物質性的部分,例如街道、房屋、河川、山坡、花草樹木等,那麼他所認為對於地景的處理,不論規劃或設計,其結果多半會針對環境中的實體面向,訴諸工程手段來進行;如果他認為「地景」是風貌或風景等視覺美質的部分,那地景專業主要就是進行環境美化或修景的工作。但現在不論專業界或學界的朋友們,應該都不會同意地景專業的著眼點只局限在這些動作。
由此可知,我們對何謂地景的看法決定了我們實際上的做法!就專業力的養成而言,看法賦予「方向感」,並且是驅動「方法」與「做法」的引擎。看法的局限,從根源上造成做法的限制,而最根本能夠造就做法上的突破性發展,就是先擴充看法!
看法在先而做法接續在後。歷史知識告訴我們,各種環境文化以及專業上的突破性進展,常常來自看法與觀點的根本改變。地景專業工作者不能只是想著如何提升做法的這個技術層面,同時也必須隨時關注並且精進本身對於何謂「地景」的看法與理解。如此才有機會讓專業能力與表現獲得根本上的創新與突破。
本書強調地景專業力的養成,不只包括規劃設計的知識技術,還包括看事情與看環境的角度。當我們能夠更多元、更豐富、更深刻、更透徹的閱讀地景建立觀點,那麼這種深厚的理解將引導我們從更細膩與創意的角度,來發揮地景專業特有的筆觸。
「landscape」在中文的運用上可見使用「景觀」或「地景」來表達,這個部分在書中有加以說明,但不論用「景觀」或「地景」,它都是一個看似簡單,大家都認為自己能夠說上一些,但其實複雜的概念,因為大家都無法說得清楚。本書首先說明「景觀」與「地景」在表達「landscape」上的差別,接著以五個維度的觀點,經由小單元故事的引導,來解析何謂「地景」,並且強調這五個維度一層一層互相交織形成「地景」的完整概念。
除了解析及梳理地景的根本概念之外,本書全部以作者手繪圖與攝影搭配文字說明,讓學理性及抽象的概念能夠比較容易傳達。主要是個人在工作與旅行過程常有機會前往不同地方,接觸各種類型的人、事、地、物,正因為地方轉換,使得對於地景閱讀與觀察敏感度提高,也因此更能從不同角度與觀點探究地景這個複雜而迷人的主題。
以前在沒有數位相機的時代,一捲底片只有24張或36張,由於可以拍攝的數量不多,因此拍攝每一張照片都得仔細考慮畫面的選取,這也使得每張照片具有拍攝者的強烈意識與觀點。現在使用數位相機與手機拍照既方便又快速,有時對著某個畫面按下無數次快門,但一張照片與另一張照片之間的觀點卻說不上來。
個人在旅行途中,除了相機之外還有習慣帶著小素描本跟一些鉛筆、鋼筆、色筆及代針筆等等,經由攝影與速寫的筆下,呈現對於地景的觀察、理解、閱讀與詮釋,非常重要的,當然也包括表達當下的感受。地景的概念與其五個維度的解讀,也就隨著這些經歷以及經由攝影與速寫的過程而浮現。
藉著本書與大家分享「閱讀地景」,包括對地景的觀點與審美,同時經由梳理地景的概念,為地景建築(landscape architecture)拓展專業新視野。
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