南師附中教育改革文獻1964-1966(簡)(3本不分售)

卷一
序言
第1章 關於初三試點班教育品質情況的彙報
第2章 關於初三以上同學去十月公社勞動的總結 
第3章 正確貫徹黨的教育方針減輕學習負擔提高教學品質
3.1. 調查研究擺事實
3.2. 學習毛主席著作講道理
3.3. 接觸工農，勞動鍛煉
3.4. 積極試驗，改進教法
3.5. 生動活潑，氣象一新
第4章 半年多來學校工作的報告
4.1. 問題在哪裡呢？
4.2. 用毛主席思想武裝教師
4.3. 組織師生參加勞動接觸工農
4.4. 積極試驗使教的生動學的主動
4.5. 學校開始出現了新氣象
第5章 決不續“書香門第”的家譜——從一個學生的自述看資產階級知識份子是怎
樣阻撓子女參加農業勞動的
5.1. 從小培養繼承父親衣缽，接資產階級知識份子的“班”
5.2. 堅決做家庭的叛逆，不在舊勢力面前屈服
5.3. 革命的道路一經選定就要一直走到底
5.4. 鬥爭還沒有結束
第6章 在畢業生工作中對爭奪青年一代的幾點體會
6.1. 體會一
6.2. 體會二
6.3. 體會三
6.4. 體會四
第7章 學生學習目的調查報告
第8章 南師附中一千多學生附教學改革提出的問題整理（供討論用）
8.1. 關於校風問題
8.2. 關於政治思想工作和勞動鍛煉問題
8.3. 關於評選優秀生問題
8.4. 操行評語問題
8.5. 關於學制問題
8.6. 關於課程設置、教材內容問題
8.7. 關於教學方法問題
8.8. 關於考試方法問題
8.9. 關於體育衛生及民兵工作等問題
8.10. 關於組織機構、規章 制度問題
第9章 省中等學校政治理論課——工作會議參考資料之（六）
9.1. “學而優則仕”的家庭教育
9.2. 頂住舊勢力的圍攻
9.3. 堅決和資產階級思想決裂
9.4. 迎接更嚴峻的考驗
9.5. 勇敢的抉擇，頑強的鬥爭
第10章 省中等學校政治理論課——工作會議參考資料之（七）
10.1. 農村是個大課堂
10.2. 我找到了答案
10.3. 談勞動與學習
10.4. 學習為人民服務
10.5. 闖過勞動關—車水、撒糞、赤腳走路
10.6. 學習毛選，克服困難
10.7. 第一次生活對我的考驗
10.8. 擦亮眼睛，辨別是非
10.9. 勞動使我的感情起了變化
10.10. 毛主席著作給了我力量
10.11. 七天和一輩子
10.12. 在革命的熔爐中鍛煉自己
10.13. 我怎樣開始和工農群眾相結合
第11章 省中等學校政治理論課——工作會議參考資料之（八）
11.1. 錯誤的升中學思想
11.2. 我不能繼承知識份子家庭傳統
11.3. 由照相談起
11.4. 我怎樣從輕視勞動到重視勞動的
11.5. 讀“掙脫家庭的束縛，做無產階級的好女兒”後感
11.6. 語文學習感想點滴
11.7. 階級鬥爭還存在
11.8. 院子裡的風波
11.9. 我認清了右派分子爸爸的真面目
11.10. 全心全意為絕大多數人服務，做無產階級放心得下的接班人
11.11. 談作文
11.12. 這是什麼教學思想
11.13. 對評選優秀生的意見
11.14. 評《朝陽》的傾向
11.15. 合不合時代精神—對語文教材的意見
11.16. 讀“小扁擔啊，我永遠不拋棄你！”
11.17. 政治課改得好
11.18. 參觀階級教育展覽以後
11.19. 一次資產階級思想的襲擊
第12章 學校革命化方案（草案）
第13章 省教育廳教改工作組南師附中教學改革蹲點計畫（討論稿）
第14章 省教育廳黨組關於南師附中教學改革試點的計畫
14.1. 要求
14.2. 工作
14.3. 步驟
14.4. 加強組織領導
第15章 省教育廳南師附中教改工作組南師附中教改試點彙報
15.1. 彙報一
15.2. 彙報二
15.3. 彙報三
第16章 江蘇教育學院農師班十八位全日制中學校長去盱眙馬壩訪問南師附中學生
座談紀要
第17章 春節慰問新農民的心得、創作節選
17.1. 行軍
17.2. 向貧下中農學習
17.3. 向新農民學習
第18章 南京師範學院附屬中學組織初中學生到人民公社參加勞動的小結
第19章 有關學生健康狀況變化的調查資料
第20章 高三學生教改後體質變化情況調查
第21章 南師附中學生視力保護工作的調查報告

卷二
第1章 南師附中今後教改試點工作計畫要點（草案）
第2章 教改兩年（討論稿）
2.1. 討論稿（一）
2.2. 討論稿（二）
2.3. 討論稿（三）缺經驗教訓部分
第3章 兩年來教改工作情況彙報
第4章 南師附中高二丁班教改試點的情況彙報
4.1. 本班的基本情況
4.2. 具體工作
4.3. 班級面貌的主要變化
4.4. 總結
4.5. 李曉東的家書
4.6. 錢南秀思想彙報
4.7. 和媽媽鬥爭
4.8. 變化
第5章 一年來南師附中教改試點情況的彙報
第6章 盱眙勞動一月——教學、勞動和調查研究三結合
6.1. 學習
6.2. 行軍、勞動
第7章 南師附中1965——1966第一學期教改工作計畫
第8章 從高校招生試卷中反映的一些情況
8.1. 事例一
8.2. 事例二
8.3. 事例三
第9章 高三丁班同學的日記摘抄
9.1. 周小陽同學的日記摘抄
9.2. 廖平同學的日記摘抄
9.3. 阮志聖同學的日記摘抄
第10章 一堂數學討論課
第11章 怎樣理解教師的主導作用
第12章 為什麼顧慮重重
第13章 我們要大喝一聲
第14章 小將們的聲音
14.1. 毛主席的話就是我精神上的食糧
14.2. 活學活用毛選，改變了對待同學的態度
14.3. 關心群眾生活，注意工作方法
14.4. 張浩同學在進步
14.5. 代數難題不過是紙老虎
14.6. 大家幫助我督促我學好英語
14.7. 裝礦石機
14.8. 正確處理勞動和學習的關係
14.9. 替貧下中農補衣服想起的
14.10. 修廁所
14.11. 過了一個有意義的星期日
14.12. 一定要做個小雷鋒
14.13. 要做可靠的接班人
14.14. 自勉
14.15. 要自覺保護視力
第15章 我對教改的體會
第16章 幾個學生的變化

卷三
第1章 勞動鍛煉文選
1.1. 喝塘水
1.2. 初一乙班小組座談紀要
1.3. 剝青蔴
1.4. 蠶室裡的勞動鍛煉了我
1.5. 聽毛主席的話，鼓足勁幹下去
1.6. 訪問韓大媽
1.7. 貧下中農是公社的頂樑柱
1.8. 誰養活了我
1.9. 小手絹補在貧下中農的衣服上
1.10. 勞動中大有學問
1.11. 實踐中可以學到知識
1.12. 三點體會
1.13. 我的思想得到了鍛煉
1.14. 十五天的收穫
1.15. 勞動鍛煉隨感
1.16. 一家人
1.17. 我找到了真正的家
1.18. 我和李大媽同睡了十天
1.19. 做一個全心全意為絕大多數人服務的革命者
1.20. 我願意當一個新農民
1.21. 考慮問題的出發點
1.22. 要自覺革命
1.23. 克服三個“怕”，甘願當社員！
1.24. 在反復鬥爭中前進
1.25. 繼承父母遺志，將革命進行到底！
1.26. 關鍵在於一顆紅心
1.27. 要敢於下“願意當一輩子社員”的決心
1.28. 做堅強的革命後代
1.29. 放下包袱，自覺革命
1.30. 要在艱苦的鬥爭中鍛煉自己
1.31. 半天學習能夠學得好
1.32. 視力恢復有感
1.33. 我長胖了，長結實了
1.34. 半天勞動，半天學習，增強了體力
1.35. 日記三則
第2章 學生的毛選學習
2.1. （一）
2.2. （二）
2.3. （三）
第3章 教改使我懂得了怎樣做一個革命接班人
3.1. 緊緊的束縛，重重的憂慮
3.2. 教改的號角響了，我在憂慮中抬起頭來
3.3. 教改改變了學校，教改改變了我
3.4. 教改使我懂得了怎樣做一個革命接班人
第4章 在革命實踐中成長
4.1. 我的舊貌
4.2. 實踐開始了
4.3. 不平常的春天
4.4. 江寧一月
4.5. 入黨
第5章 兩年來教改的變化和存在問題
5.1. 教改以來的變化
5.2. 存在的問題
第6章 在三大革命運動中培養革命接班人
6.1. 學習春節指示，重新明確方向
6.2. 學習毛選，自覺革命
6.3. 把教育和生產勞動結合起來
6.4. 發揚教學民主，培養生動活潑主動的學習空氣
6.5. 堅決執行“健康第一”的指示
6.6. 教育者必先受教育

編後