播種藝術的園丁：倪朝龍

章節名稱
市長 序 盧秀燕
文化局長 序
前言 如常法師
目錄
記憶臺中  臺中記憶

壹、    成長經歷
一、    誕生─烽火局變的時代
二、    童年─樸拙家庭的啟蒙
三、    學生─師恩牧澤‧山高水長
四、    前衛─畫風的醞釀與展現
五、    執手─林慧珍．偕老藝術

貳、    教秉藝典—無私的教育奉獻
小學教育30年
一、    隨風潤物細無聲－初任篤行國小
二、    點亮臺灣兒童畫－育仁小學二十年
三、    藝海無涯勤作舟—遊學西班牙  負笈東瀛
大學教育30年
一、    春風化雨滿庭芳－臺中師院
二、    青青子衿入我心—臺中師院實小
三、    龍飛黌宮利學海－執教亞洲大學
四、    老驥伏櫪志千里－勤益科技大學
五、    兒童美術教育的推手

參、    中臺灣美術文化延伸與傳承
一、    薪傳臺灣中部美術協會
二、    創立臺中市美術教育學會
三、    「臺灣傳統版印特藏室」的修復與建置
四、    搶救前輩藝術家心血結晶
五、    奉獻扶輪 致力青少年美育推廣
六、    博雅大學‧典藏珍愛
七、    創作大型油畫公共藝術--臺中市議會「航向黎明‧和諧繁榮」
八、    大師入校園—行動美術館

肆、    藝展光輝‧慈愛朝陽
一、    愛的行板
二、    八十回顧系列展出
三、    仁心之德 大道之行 慈善義賣

伍、    趨勢領航—繪畫形式、內涵與創作理念
一、    油畫創作 風格演變
二、    藏巧於拙的版畫創作
三、    萬里關山 藝術行旅

陸、    德高 品潔自流芳—畫品人品
一、    師長眼下的傳燈人
二、    畫家口中的畫家
三、    畫學後輩—彌高彌堅的巨山

柒、    藝術家庭—一家都是生命的鬥士

捌、    山不爭高自成峰 永遠的典範

玖、    附錄＆參考文獻

序

生命的朝陽─倪朝龍
常法師│佛光山佛陀紀念館館長

　　佛光山佛陀紀念館甫於2021年春節，為倪朝龍校長舉辦「生命的朝陽─倪朝龍福智無量81歲特展」，藉此，一者祈願老師福智無量，二者希藉一位藝壇長者的風範，能作為社會大眾學習的目標。倪老師與佛光山結緣已久，2013年也曾在佛光緣美術館總館舉辦「威震八方—倪朝龍木刻版畫展」，這當中彼此往來未曾間斷，因為對於藝術的教育與推廣是我們共有的使命感。

　　無論是油畫或是版畫，欣賞倪老師的創作是視覺上的一種震撼。作品的開闊性與渾厚的力道，在斧鑿刻痕、筆觸與色彩之間都清晰可見，展現出作者不拖泥帶水的明快與氣魄，可謂人如其畫，畫如其人，件件精彩，是藝術愛好者不容錯過的重要作品。

　　身兼藝術家、老師、校長、理事長等種種的身分，所凸顯的正是倪老師對藝術與教育的熱愛，他不僅認真扮演好每個角色，也把每件事情作得相當出色，即便已逾80歲，自忖開始要淡泊人生，懂得知天命了，但心裡總還想著要為國家社會再奉獻一點光和熱。而慧珍師母的一路相隨，裡裡外外的打點，默默支持，夫唱婦隨，更是全家背後最大的力量。有人尊他們是畫壇的土地公土地婆，有求必應，在佛教裡，應該就是觀世音菩薩的精神了。

　　觀世音菩薩「千處祈求千處應，苦海常作渡人舟」，對受苦與怯弱者施予信心與無畏，是最受中國人的喜愛的佛菩薩。家師 星雲大師是如此讚嘆：「世界上最美麗的人是觀世音，最慈悲的人也是觀世音。」也期勉我們：「念觀音，拜觀音，更要自己做觀音。」我想這也是老師與師母的最佳寫照！

　　倪朝龍校長畢生奉獻教育，生命猶如朝陽，予人無限的溫暖與希望。今台中市文化局為老師出版專輯，歡喜為文！

臺灣藝術領域中的重要領導者

　　臺中是中臺灣首善之區，具備豐厚的人文底蘊與風華歷史，讓臺中素有「文化城」美譽，並在文史、藝術領域上孕育出許多人才。回顧臺中這座百年城市的歷史，無數美術家的身影活躍其中，在藝術領域裡迸發出耀眼的璀璨成就，也成為城市裡一道道豐美的人文景致。透過爬梳整理美術家們的人生經歷，旨在追尋其於臺中曾有的生命軌跡，更重要是在臺灣藝術史上，留下一頁頁珍貴的紀錄。

　　臺中市政府文化局的「典藏臺中」系列，自2003年以來，即從藝文的多元角度，規劃出版諸多前輩大家的生命故事。2021年我們聚焦在本市重要美術家倪朝龍教授，其粲然可觀的美術創作歷程，以及在藝術教育上的卓越貢獻，足資作傳，藉以致上一份對倪教授崇高藝術成就的敬意。

　　倪朝龍教授將一生的精華歲月奉獻給莘莘學子，從小學老師到小學校長，再成為大學教授，為臺灣藝術教育培育出無數人才。在創作上，倪教授是一個具有鮮明時代風格與深遠影響力的畫家，在油畫和版畫上的成就斐然，榮獲國內外諸多大獎。特別是他長年領導臺灣中部的美術發展，並舉辦國際藝文交流活動，實對臺灣美術文化的發展貢獻良多，可謂是臺灣藝術領域中的重要領導者。

　　永恆如何企及？這是文學與藝術永遠在追索的大哉問！倪教授曾說：「創作是永無止盡的挑戰，持續努力是成功的不二法門」。透過這句鏗鏘有力的話，如今已逾八十之齡的倪教授彷彿在宣告，他是以戮力不輟的創作在回應永恆、邁向永恆。深切期盼這本書的出版，讓我們進入倪朝龍教授獨特的藝術生命，並在娓娓細讀中，感受他一生奉獻予美術的赤誠熱情。
 
以刻刀和畫筆留下藝術的鑿痕

　　臺中市政府文化局自2003年起擘劃出版「典藏臺中」系列叢書，收錄臺中重要的文史風貌及藝術家創作歷程，彰顯藝文前輩成就並傳承薪火。今年出版《播種藝術的園丁——倪朝龍》，讓更多人認識獻身藝術創作及教育超過半世紀的一代大師——倪朝龍。

　　倪老師集美術創作者、推廣者及教育者等身分於一身。創作上，他為臺灣留下鄉土純真質樸的韻致。版畫中粗獷奔放的刀法，像是水牛在臺灣這塊土地上深耕的鑿痕；油畫作品的筆觸灑脫豪放、色彩濃烈，足見其對生命的熱情。作品獲獎無數，深受畫壇肯定。此外，倪老師對於中部藝文發展的關懷與推動，令人敬佩，他擔任中部美術協會理事長近20年，帶領會員舉辦中部美展、競賽等活動；更積極參與國際交流、擔任各藝文活動顧問評審，成為支撐藝壇的巨大梁柱。

　　教育方面，倪老師早年自北師畢業後即返鄉服務，成為國內兒童美術教育的重要推手。在育仁小學服務期間，指導學童屢獲日本、韓國及義大利等國際兒童繪畫競賽大獎。亦參與教材編製、課程研究論述。為了充實精進，他於49歲赴日留學，取得國立兵庫大學藝術教育碩士，歸國後任教於中部大專院校，從兒童到青少年，以不變的熱忱，推動美術的普及與深化。也因貢獻斐然，獲本市兩次優良教師獎等，於2015年更獲頒教育界最高榮耀「教育奉獻獎」肯定。

　　倪朝龍一生為藝術文化奔波忙碌，時時關切藝文動態並提攜後進。這本專書是對他藝術創作及人生奮鬥精神的闡述，也深刻勾勒出其典範身影，提供給年輕後學一個榜樣。