1920年前後,臺灣教育方針的改變,五州三廳,大約每一州都至少有一所以上中等普通學校與中等實業學校,使得臺灣從初等、中等、女子、實業、專門教育,以迄高等教育、大學教育,都能跟日本本國銜接無礙;臺灣高等教育進入一個新的階段,臺灣現代教育從此產生一批有共同生活經驗與知識背景的階層。
1920年代,可說是臺灣社會開展進步文明的摩登年代,也是臺灣青年奮起的年代,他們不僅關心社會議題,加入政治社會的啟蒙運動,也開始引領時代的潮流,在各個領域展現飛揚、躍動的青春。
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