領隊導遊英文【含錄音檔及歷屆試題 QR Code】

領隊導遊英文【含錄音檔及歷屆試題 QR Code】
定價:450
NT $ 428
  • 作者:王清煌張誠仁林溢祥劉明德
  • 出版社:新文京
  • 出版日期:2021-05-20
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9864306901
  • ISBN13:9789864306909
  • 裝訂:平裝 / 332頁 / 17 x 23 x 1.7 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

  本書融合帶團實務知識與溝通式語言教學,兼顧英語領隊導遊實務及「聽說讀寫」等語言技能,全書面面是重點,包含多變用字及句型、實用句與聽力訓練等廣泛內容,最重要的是「環境營造開口說」。

  全書分為〈準備篇〉、〈領隊篇〉、〈導遊篇〉、〈附錄〉等四大部分:〈準備篇〉以中英對照的方式,介紹領隊導遊帶團技巧,〈領隊篇〉設計從機場櫃檯辦理登機到旅館辦理入住,以及餐廳用餐、危機狀況處理等10種情境,引導讀者練習這些情境下常用到的英文;〈導遊篇〉包含了九份與野柳、知名夜市與小吃、臺北故宮博物院、臺南孔廟及鹽水蜂炮與炸寒單、龍山寺與保安宮等包含自然景觀、人文、民俗節慶、庶民生活等不同性質觀光旅遊的英文導覽介紹;〈附錄〉則收錄了領隊篇聽力練習的講稿、課文部分中譯、英語導遊口試─自我介紹範例、出國檢查表及機場常用語。

  本書一大特色是在聽力、閱讀均設計兩段式練習,先看「GIST 大意類型」問題,了解此次閱讀或聆聽的目的,迅速抓到重點,之後,再以「Skim & Scan」(略讀與掃讀)技巧閱讀或聆聽全文後再回答細節問題,不但能讓讀者留意「細節」,更能引導讀者思考更全面的「大意」。

  各章練習題均於章末附解答,並請專業外師錄製書中的聽力、閱讀等內容錄音檔,以QR Code提供讀者掃描聽取。目錄頁最後附有歷屆試題QR Code,提供讀者掃描讀取近十年領隊導遊人員考試試題及解答,有助於讀者準備應考「英語導遊筆試」。

  本書適用於文化觀光或休閒事業管理、餐飲管理或旅遊經營相關科系等專業課程教學必修,以及應用外語教學指定選修用書,也是旅遊專業人員進修和準備「英語領隊及導遊」證照的首選考試用書。

 
 

作者介紹

作者簡介

王清煌


  學歷:
  美國印地安那大學 語言教育 博士
  美國印地安那大學 教育心理 碩士
  國立臺灣大學 外國語文學士

  現職:
  國立虎尾科技大學 應外系 教授

  經歷:
  國立虎尾科技大學 語言中心 主任
  國立虎尾科技大學 應外系 系主任

張誠仁

  學歷:
  國立雲林科技大學 應用外語 碩士

  現職:
  大學講師(雲林科技大學、虎尾科技大學、南華大學)
  英語領隊

  經歷:
  寶力淂國際有限公司 國際貿易業務及客服經理
  誠品聯合會計師事務所 資深專員及網路工程師
  國際村及Aplus 語言中心 英語講師
  彰化縣警察局 課員

  證照:
  CELTA(英國劍橋大學英語教師認證)
  外語領隊執業證(英語、華語)
  考試院英語導遊及格證書

林溢祥

  學歷:
  美國華府喬治華盛頓大學(The George Washington University)  企管碩士(MBA)
  美國華府喬治華盛頓大學(The George Washington University)  國際關係碩士(MA)

  現職:
  中華民國觀光導遊協會 理事
  英語導遊及領隊

  經歷:
  中華民國觀光導遊協會 常務監事
  中華民國觀光導遊協會 職前訓練及在職訓練講師
  中華民國觀光導遊協會 導遊考照班 講師
  曾出版導遊領隊國家考試歷屆試題解析等六本書

劉明德

  學歷:
  國立臺灣大學 流行病學與預防醫學研究所 升等研究
  國立臺灣大學 微生物學研究所 碩士(榜首)
  國立臺灣大學 公共衛生學系 學士

  現職:
  國立聯合大學 通識教育中心 傳染病與微生物、健康與生活、環保與生活 講師
  弘光科技大學 通識學院 微生物與人類文明、健康與生活及環境教育 講師
  中華民國觀光旅遊 英語領隊/華語導遊(英語導遊筆試及格)
  中華民國觀光導遊協會 會員代表

  學術演講:
  輔英科技大學應用外語系演講「跨領域醫護英文教學」
  國立臺灣大學健康政策與管理研究所演講「婚姻與生活品質」

  經歷:
  弘光科技大學 健康事業管理系、醫學英文及術語、解剖生理學講師、護理系微生物免疫學及在職專班生物學、物理治療系生物學講師
  中臺科技大學 護理系 醫護英文及通識教育中心環保教育、醫療暨健康管理系、醫管英文及醫院專用術語、護理系健康心理學、情緒管理講師
  臺灣首府大學 觀光休閒系 觀光英文講師、通識教育中心生物技術、健康科學講師
  聖母醫護管理專校 護理科 病理學、醫護英文、醫護術語、(微)生物學實驗講師
  育達科技大學 通識教育中心 健康科學與生活、生物醫學、環保與生活、綠建築與永續城市講師、行銷與流通管理系健康管理講師
  仁德醫護管理專校 護理科 解剖生理學講師、視光科解剖生理學、微生物學講師、復健科及健康美容觀光科生物學講師、通識教育中心微生物科技與生活、健康與生活講師
  行政院前衛生署 全國公共衛生研修中心 專員
  國立陽明大學 醫學系 碩士級研究助理
  臺北榮民總醫院 內科部 碩士級研究助理
  臺中市華府旅行社所屬翰翔旅行社 特約導遊

 
 

目錄

Part 01 準備篇

Part 02 領隊篇
Unit 1機場櫃檯辦理登機手續與托運行李安全檢查
Unit 2 搭機前海關檢查
Unit 3 飛機上(登機與起飛)
Unit 4 過境轉機
Unit 5 入境海關檢查
Unit 6 辦理旅館入住手續
Unit 7 餐廳用餐
Unit 8 置入性自費行程
Unit 9 購物行程
Unit 10 危機狀況

Part 03 導遊篇
Unit 1 九份與野柳
Unit 2 士林夜市、寧夏夜市、鼎泰豐與永康街牛肉麵
Unit 3 臺北故宮博物院
Unit 4 臺南孔廟、鹽水蜂炮與炸寒單
Unit 5 龍山寺與保安宮

Part 04 附錄
1. 領隊篇 Listening
2. 課文部分中譯
3. 英語導遊口試─自我介紹
4. 出國檢查表 Travel Checklist
5. 機場常用語


 
 



  《領隊導遊英文》可以引領我們跟著旅行團或是選擇自助旅行的方式,一起環遊世界與臺灣環島旅行。全書面面是重點,包含多變用字及句型、實用句與聽力訓練等廣泛內容,最重要的是「環境營造開口說」。本書適用於文化觀光或休閒事業管理、餐飲管理或旅遊經營相關科系等專業課程教學必修,以及應用外語教學指定選修用書,是旅遊專業人員進修和準備「英語領隊及導遊」證照的首選考試用書,甚至可以成為愛好旅遊人士的休閒指南,同時增加旅行專業知識。

  《領隊導遊英文》深入淺出,精闢又經典,囊括國內外旅遊景點與不同情境對話,書中〈領隊篇〉的 READING(閱讀)及LISTENING(聽力)部分與〈導遊篇〉特請專業外師錄音,並以QR Code 的方式呈現,讓讀者在練習的同時,還可以精進本身的發音。另外,為期望讀者「英語導遊筆試及格」,本書還收錄了近十年領隊導遊人員歷屆考試試題與解答供讀者參考練習,並準備了應考口試的自我介紹及各章節豐富內容的通關祕訣重點提示。

  《領隊導遊英文》一書能夠順利完成出版,首先要感謝國立虎尾科技大學應用外語系王清煌教授(前系主任)與張誠仁講師,撰寫〈領隊篇〉與部分附錄等,而最主要的編修,則是有賴於張誠仁講師大力協助,初稿經由他的細心與用心,逐章整合完成;以及難得的是,邀請到中華民國觀光導遊協會林溢祥講師撰寫〈導遊篇〉;而我有幸也參與開門見山的旅遊「領隊導遊帶團技巧」必知又實用的〈準備篇〉。另外加上資深導遊、也是導遊協會理事賴秀美老師提供寶貴經歷之危機處置要點,以及相關活用在出入境準備可帶出國之必要用品的一部分附錄,其中會見到機場公共空間告示指標常用語的中英文對照等,一目瞭然。本書得力於以上優秀師資,非常感謝!

  每個人生命中都會有自己的興趣或樂在其中要學習的領域課程,我始終感謝並慶幸有機會得到教學之經歷,感恩有出版過《觀光英語》教學用書的經驗,同時具有英語領隊及華語導遊(英語導遊筆試及格)的身分,可以與王清煌教授、張誠仁及林溢祥講師共同參與策劃《領隊導遊英文》大專教學用書的撰寫。最後要感謝新文京開發出版股份有限公司的推薦和邀請,給予我們每位參與作者,投入《領隊導遊英文》共同編著的機緣。
 
國立聯合大學&弘光科技大學 通識教育中心
劉明德 講師 謹識

  《領隊導遊英文》是一本精心規劃,並敦聘國內知名大專院校優良教師及中華民國觀光導遊協會優良講師集結而成之大作,是市面上第一本以「帶團實務知識、溝通式語言教學」編排的書籍。其專有特色如下:

  1. 本書以「溝通式語言教學法」為基礎,也是「英國劍橋大學英語教師認證」(CELTA) 所奉行的教學法。讀者可同時學習Reading、Speaking、Listening、Writing「聽說讀寫」四種技能。

  2. 本書分為〈準備篇〉、〈領隊篇〉、〈導遊篇〉三大部分,深入淺出,不但囊括不同情境對話與相關狀況應對方式,更有臺灣特有景點及節慶的精闢介紹。

  3. 〈領隊篇〉READING(閱讀)及 LISTENING(聽力)使用方法:
  (1) 練習之前,讀者必須先看「GIST 大意類型」問題,了解此次閱讀或聆聽的目的,迅速抓到重點。
  (2) 快速閱讀 GIST 問題之後,再以「Skim & Scan」(略讀與掃讀)技巧閱讀或聆聽全文。
  (3) 閱讀或聆聽全文後再回答細節問題,
  (4) 以上教學方式不但能讓讀者留意「細節」,更能引導讀者思考更全面的「大意」。

  一切語言教學都是為了「溝通」,不是為了考試而考試、為了考試而學英文,期望讀者能快樂學英文、讓英文生活化,這才是本書最終的目的。
 
編輯部 謹識


 
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