英倫玫瑰

序

關於《英倫玫瑰》背後的故事──
瑪丹娜

　　我寫書的動機源自於我的卡巴拉（一種猶太哲學）老師，他說：「你為什麼不寫童書，把你身為成人的智慧分享給孩子們？」那真是一個蠻奇怪的想法，我從來沒想過我會做那樣的事。但每當我越仔細想，這不是一個很酷的挑戰嗎？所以我想試試看。

　　這個故事的靈感來自我的女兒，她那時在倫敦上法文學校。在學校，她跟一群叫做「英倫玫瑰」的女生團體玩在一起，我就把故事以此命名，並發展出故事情節。這個故事的主旨是，因為對別人誤解而產生的霸凌，以及你不能光看外表就去解讀一個人。

　　身為公眾人物，優點是讀者群就是我的觀眾們，他們知道我是誰，也會關注我做的事和說的話，但同時也是缺點，因為他們會對我應該或不應該做的事情，以及我有沒有資格做那件事情，抱有成見。這樣就限制了他們的視野。他們可能會說：「瑪丹娜是超級巨星，童書與她何干？」但是到頭來他們都忘了，我還有一個母親的身分，誰會比我更適合呢？我一生中經歷無數挑戰，其中包括我在非常年輕時面對的巨大挑戰，一路以來學到很多寶貴的教訓，也因此我從不同角度看盡人生。我覺得我的觀點獨特到夠格寫書，分享經驗給我們的後代。

　　寫這本書最有成就感的地方是，人們當著我的面告訴我，我的書幫助到他們。我有個朋友是心理治療師，她常和許多受虐兒相處，就用我的書當成教材，我真的很高興。我也收過一個年輕少女的來信說，她在家過得非常不快樂，她說《英倫玫瑰》變成她的《聖經》，幫助她度過許多困難的時刻。像這樣的反饋會讓我覺得寫書是正確的事，希望我的觀點能幫助孩子面對人生的困境。　　　　

編輯的話

　　以欣賞的眼光品味繪本的時尚

　　寫故事的人是風靡全球的美國歌手瑪丹娜，插畫家傑佛瑞搭配上流行天后，竟迸出充滿時尚元素的繪本，畫風十分稀有、獨特。舉例來說，故事寫到「她們都好喜歡跳舞啊！」繪本中就設計一頁跨頁，以60年代流行的波爾卡圓點繪成背景，「英倫玫瑰」在這裡大展各種舞姿，狐步舞、嘻哈舞、迪斯可舞等。如果這個畫面出現在其他繪本，可能略有違和感，但在本書，時尚自然呈現，各種年齡層的讀者都會被這樣精心設計、時尚感滿分的主角和場景吸引。

　　我們要問的是：「看外表，就能得出全貌嗎？」

　　從書封可以一眼看見四個女生站在同一把傘下，對面是一個女生獨自撐傘，反映現實生活中，孩子在與同儕相處時遇到的難題──霸凌，是一種集體意識。

　　故事裡，「英倫玫瑰」四姐妹穿著流行，打扮時尚，站姿如同模特兒，瞬間成為全場焦點，她們已經夠漂亮了，卻仍不能理解女孩娜娜的成長背景，誤以為比她們還漂亮的女生不好相處。「因為她長得漂亮，就自以為了不起。」這樣的批評，何嘗不充斥在大人和孩子的生活裡？「不是我們不喜歡她，是她會利用人。漂亮的女生通常都這樣。」無感的一句「通常都怎樣」，隨意幫人貼標籤，反而錯失了解一個人的機會，甚至讓無辜的人受到傷害。書中媽媽說過一句話：「你們這樣說不公平。說她看起來會利用朋友，但是你們甚至沒有和她講過話……」霸凌的發生，往往都是因為獲得的資訊是片面且不完整的，在沒有充分認識一個人的情況下恣意批評，就會帶來偏見與歧視。

　　陪孩子面對霸凌，學習同理心

　　師長可以透過這本書，帶領孩子了解什麼是霸凌？反思自己是不是有過霸凌的行為？如何從霸凌漸漸轉成同理？在故事的轉折處，神仙婆婆登場，她正好扮演一個很好的領導，在英倫玫瑰眼前揭開了娜娜的真實生活，她們才知道完美的背後，也有不為人知的辛苦，一口咬定別人就是怎樣的心態，才是真正的自以為是。多關心別人，就會養成同理的習慣，仇視的心態也會慢慢減少。

　　也許世界上的霸凌現象不會完全消失，但是多閱讀，廣泛吸收知識，是消除偏見的好方法。我們也要相信這本書傳遞的訊息：良善的心使人變得特別又優秀！