全民英檢滿分寶典中級文法與練習(附贈解析子母書)

內容簡介

GEPT中級滿分指定用書
超過 800 題英檢常考題型 + 詳盡解析 + 解析子母書方便使用

　　本書將中級全民英檢的閱讀與寫作能力測驗常考的文法觀念加以整理、說明，並針對初級常考題型來設計練習題。每一單元的文法說明詳盡、例句精闢，再搭配表格整理與比較，文法觀念全面掌握。單元學習後立即進行練習，即時檢驗學習成果，加強文法觀念的實際應用。另附解析本，詳細說明各題解題重點，有效提升面對英檢試題的解題能力。

本書特色

　　統整文法觀念：精心整理所有中級必考文法觀念，有效掌握文法重點。
　　實用例句輔助：提供實用且精闢的例句幫助理解，結合觀念加深記憶。
　　模擬英檢題型：仿照中級英檢閱讀寫作真實題型，強化臨場應考實力。
　　詳盡習題解析：習題解答外加逐題詳細解析整理，輕鬆變身文法高手。

　　※本書為暢銷書【朗文全民英檢必備寶典文法與練習中級】全新增訂版

作者介紹

作者簡介

馮景照

　　學歷
　　加拿大多倫多大學 (University of Toronto) 課程與教學博士
　　私立淡江大學西洋語文研究所英語教學碩士
　　私立輔仁大學英國語文學系博士

　　經歷
　　真理大學外文講師、世新大學英語系講師、親民技術學院應用外語系講師、淡江大學教師第二專長學分班語言學講師、文化大學推廣部講師、台北市立永樂國小英語教師

　　著作
　　《英語越聽越清楚1-3》、《段落填空&閱讀理解大題加強練習》、《L.A. Hill 閱讀訓練1-2》、《朗文名人演講精選&技巧解析》、《英文翻譯與作文指引》、《國中英文策略閱讀》、《讀故事學片語─國中必備300片語》、《朗文全民英檢必備寶典 (中級) 文法與練習》、《英語聽力教室1-2》、《全民英檢中級教室：聽說讀寫全測驗》、《英文寫作關鍵文法》、《英文看圖寫作》

作者序

Chapter 1 時態 (Tense-Aspect)
1.1   總論
1.2   現在簡單式
1.3   過去簡單式
1.4   未來簡單式
1.5   現在進行式
1.6   過去進行式
1.7   未來進行式
1.8   現在完成式
1.9   過去完成式
1.10   未來完成式
1.11   現在完成進行式
1.12   過去完成進行式
1.13   未來完成進行式
1.14   現在簡單式與現在進行式的區別
1.15   現在完成式與現在完成進行式的區別
1.16   過去簡單式與現在完成式的區別
1.17   過去簡單式與過去進行式的區別
1.18   過去簡單式與過去完成式的區別
1.19   未來簡單式與其他表示未來時態的區別
1.20   未來簡單式與未來進行式的區別
1.21   未來簡單式與未來完成式的區別

Chapter 2 被動語態 (Passive Voice)
2.1   總論
2.2   被動語態的形式
2.3   主動語態與被動語態的差別
2.4   使用被動語態的時機
2.5   被動語態中，可省略動作施行者的情況
2.6   被動語態中，動作施行者須保留的情況
2.7   表示狀態的被動語態
2.8   常見「被動語態+介系詞」的片語
2.9   不可改為被動語態的動詞
2.10   間接受詞作被動語態之主詞
2.11   含 get 的被動語態

Chapter 3 條件子句 (Conditional Sentences)
3.1   總論
3.2   表事實的條件子句
3.3   表未來預測的條件子句
3.4   表想像的條件子句
3.5   表示願望、祈求的條件子句
3.6   其他相當於條件子句的字詞
3.7   if 的省略

Chapter 4 關係子句 (Relative Clauses)
4.1   總論
4.2   關係代名詞的種類及格位
4.3   關係代名詞當主詞使用
4.4   關係代名詞當受詞使用
4.5   關係代名詞的所有格
4.6   關係代名詞 that 的使用
4.7   關係代名詞的省略
4.8   限定與非限定關係子句
4.9   複合關係代名詞的用法
4.10   關係副詞的用法
4.11   關係子句中表數量的詞語

Chapter 5 動狀詞 (Verbals)
5.1   總論
5.2   不定詞
5.3   後接不定詞的形容詞
5.4   後面常接不定詞的動詞
5.5   完成不定詞的用法
5.6   不定詞的被動語態
5.7   動名詞
5.8   後接動名詞的動詞
5.9   常接動名詞的動詞片語
5.10   後接動名詞的特殊用語
5.11   所有格修飾動名詞
5.12   後可接動名詞或不定詞，意義相同的動詞
5.13   後可接動名詞或不定詞，意義卻不同的動詞
5.14   分詞
5.15   分詞的形容詞用法
5.16   分詞當成補語的用法
5.17   分詞構句
5.18   獨立分詞構句

Chapter 6 情境助動詞 (Modal Auxiliaries)
6.1   總論
6.2   表示「能力」的情況
6.3   表示「允許」的情況
6.4   表示「必須性或責任性」的情況
6.5   表示「勸告」的情況
6.6   表示「可能性」的情況
6.7   表示「可能發生」的情況
6.8   表示「推論」的情況
6.9   表示「請求」的情況
6.10   表示「提供協助」的情況
6.11   表示「習慣」的情況
6.12   表示「拒絕」的情況
6.13   表示「提議」的情況
6.14   表示「寧願」的情況

Chapter 7連接詞 (Conjunctions)
7.1   總論
7.2   對等連接詞
7.3   從屬連接詞

Chapter 8 一致性 (Concordance)
8.1   總論
8.2   主詞與動詞一致性
8.3   there be 句型中，主詞與動詞的一致性
8.4   代名詞與其指涉之名詞的一致性
8.5   名詞與反身代名詞的一致性

Chapter 9 比較 (Comparison)
9.1   總論
9.2   同等比較的句型
9.3   不等比較的句型
9.4   優等比較（最高級）
9.5   比較級形式的特殊句構
9.6   比較級形式的慣用語

Chapter 10 直接敘述與間接敘述 (Direct and Indirect Narration)
10.1   總論
10.2   直接敘述與間接敘述轉換間的原則
10.3   直述句改為間接敘述
10.4   疑問句的間接敘述
10.5   命令句的間接敘述
10.6   合句或複句的間接敘述
10.7   表示提供支援、承諾或威嚇的間接敘述

Chapter 11 倒裝句 (Inversion)
11.1   總論
11.2   副詞片語置句首，後接倒裝句
11.3   否定副詞置句首，後接倒裝句
11.4   受詞或補語可置主詞之前
11.5   地方副詞置句首，後接倒裝句
11.6   假設語氣省略 if，後須接倒裝句
11.7   only引導的副詞片語或子句置於句首，後須接倒裝句
11.8   介系詞片語置於句首的倒裝句
11.9   「so…that」句型中，若「so +形容詞／副詞」移置句首，後須接倒裝句
11.10   形容詞子句中，主詞可與動詞對調
11.11   讓步子句的倒裝
11.12   比較級連接詞 than 或 as 後所接的主詞可與（助）動詞倒裝
11.13   其他常接倒裝句的字詞

Chapter 12 讓步子句 (Concessive Sentences)
12.1   總論
12.2   although、even though、though的用法
12.3   in spite of、despite的用法
12.4   if、even if的讓步子句用法
12.5   強調作用的倒裝
12.6   as在讓步子句中的用法
12.7   祈使語氣所表示的讓步子句
12.8   可用於表示讓步子句的連接詞
12.9   可用於表示讓步子句的副詞轉折語

Chapter 13 省略的表達方式 (Ellipsis)
13.1   總論
13.2   「主詞+ Be動詞」的省略
13.3   感嘆句句首的省略
13.4   比較句構中的省略
13.5   關係代名詞的省略
13.6   主格關係代名詞的省略
13.7   「It is no wonder that….」句型中的省略
13.8   「There is…」句型中的省略
13.9   祈使語氣中主詞的省略
13.10   平行句構中，重複字詞的省略

附錄 Appendix：不規則動詞三態表

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序

作者序

　　近年來，由於全球化的需求及教育部提升全民英語能力政策，愈來愈多的學生參加全民英檢測驗，檢測自己的英語實力。也因此，坊間愈來愈多與全民英檢相關的書籍產生，聽、說、讀、寫，各種試題演練及技巧解析的書籍琳瑯滿目。無論讀者選擇為何，都是為了希望提升自己的英語能力。

　　雖然，每個人都在尋求如何增進英語能力的方法；但是個人從事教職多年中，許多學生都問：「為什麼所有生字都查完了，還是看不懂？為什麼我總是寫不出好的英文句子呢？」事實上，想要閱讀各類英文文章，除了單字及片語之外，文法也是關鍵之一。當文法觀念不足時，想要讀懂報章雜誌的英文文章，是相當困難的。學生需要有足夠的文法觀念，才能夠閱讀更深的文章，也才能寫出結構完整的英文文章。

　　全民英檢中級的試題中，許多測驗題型，如：詞彙與結構、段落填空、翻譯寫作…等，皆是為了檢測學生的英文文法概念。想要在全民英檢中級中輕鬆過關，文法概念一定要努力加強。雖然市面上，與中級文法相關的書籍很多，但是許多書籍的解析太過繁雜、例句艱澀難懂、甚至錯誤百出，對學生的幫助並不大。作者認為：「文法觀念應該深入淺出，運用簡單的例句幫助學生深植文法概念。當學生真正理解時，自然能舉一反三，將概念運用到閱讀及寫作方面。」

　　本書基於作者的原則和理念所編寫，詳述每個重要的文法概念，運用簡單易懂的例句，幫助學生真正理解書中介紹的文法。同時，針對全民英檢中級之試題形式，提供類似的練習題幫助學生，期望在閱讀本書之後，除了能應付全民英檢中級測驗，加強英文文法能力，也能進而閱讀更深的文章，並能寫出結構完整的英文文章。

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