編輯手札
馬克斯‧維爾修思的經典「青蛙與朋友」系列是帶領孩童認識「情緒」的第一步，他以鮮豔的顏色，溫暖地描繪出主角綠色小青蛙在面對各種不同情況時的反應，不管是生氣、恐懼、沒自信、沒耐心等，青蛙都能在朋友的陪伴下，一一面對並化解負面情緒的來源。
而這一系列繪本正藉此讓孩童知道，會感受到這些不愉快的情緒是再正常不過的事情，重要的是，要怎麼去消化這些情緒，並從中得到力量。
故事中的主角青蛙，因為沒辦法為好朋友鴨子畫一幅美麗的肖像，而按耐不住情緒，對想要鼓勵他的鴨子和豬豬發脾氣。對幼童來說，這種因自責而產生的情緒，可能不容易在第一時間被注意到，更遑論要自行消化、處理這樣的情緒了。
因此，家長能做的，可能是跟故事中、青蛙的好朋友一樣，引領孩童看見事情中「好」的那一面，讓孩子知道，有些事情就算自責也沒有用，因此不要讓自己陷進於事無補的負面情緒裡！
名家導賞
享受豐盛的眼前時光
《青蛙好生氣》描繪了青蛙在畫畫時，從一開始追求完美主義的懊惱，到最後總算發現輕鬆畫畫的樂趣的過程。起初，青蛙因為一直無法達到心中的標準，不斷把畫架上畫了一半的畫紙撕掉。後來，青蛙氣得奪門而出。最後，青蛙的朋友們找到他，告訴青蛙說，他們很喜歡青蛙的畫，青蛙才逐漸看到自己的畫作可愛的地方。更重要的，是青蛙發現：原來，享受畫畫的過程比堅持成品的完美來得重要。
青蛙與好友相處間所發生的點點滴滴，真切的反映了孩童生活裡的挫折與期待。對於畫圖，青蛙原本認為他一定得畫出跟好友鴨子很像的肖像畫才算成功，對自己每一次的畫作都很不滿意。可是鴨子和豬豬都喜歡青蛙的圖畫，他們看見了畫的優點：比如鴨子的嘴巴畫得很美，比如陽光從窗戶間灑落的樣子。青蛙自己只看見畫作裡的不足，忽略了跟好友共處的畫畫時光多麼珍貴。
故事的尾聲，三個好友一同回到青蛙的小屋，一起擔任青蛙的模特兒。看他們愉快的擺姿勢，豬豬甚至一面偷吃蘋果，大家嘻嘻哈哈，開心共度相處的時光。可見心念的轉折能讓當下變得美好。只要愉快的享受眼前的事物與好友的陪伴，每一天都能發散七彩光芒！
文／黃筱茵〈兒童文學工作者〉
名家導賞
生活帶來的發現與喜悅
馬克斯‧維爾修思的經典「青蛙與朋友」系列，栩栩如生的創造出青蛙與他一幫性格各不相同的好朋友們。讀者跟著青蛙的這群好友體驗生活，思考我們可以用怎樣的心態面對各種情緒與事件，讓種種生活裡如此平凡的大小事顯得彌足珍貴。青蛙與好友們用每一次的經歷，串連晶瑩剔透的美好記憶。
《青蛙等不及》描繪了青蛙跟著老鼠體驗釣魚的起伏心情。從來沒有釣過魚的青蛙興沖沖的跟著釣魚老手老鼠到河邊釣魚，雖然老鼠一開始就提醒青蛙釣魚是一種需要耐性的嗜好，青蛙仍然靜不下來，一下走來走去，一下因為想吃蘋果，被釣魚線纏住。他毛毛躁躁、動來動去、興奮又耐不住性子的模樣，像極了孩子在生活中對各種事情的反應。我們能理解他的期待，卻也同時好想開口告訴他：何不停下來一會兒，看看眼前會有什麼樣的新發現呢！
對於大人或小孩，生活其實同樣代表不斷的觀察、體驗與理解。《青蛙等不及》讓讀者們看見：不論事情是不是像乍看之下那麼順利，其實最終都充滿讓人驚奇的喜悅！
文／黃筱茵〈兒童文學工作者〉
