◎重點表格‧自我評量‧強化自我實力
要成為正式教師,必須通過教甄戰場的試煉,其中尤以教育專業科目筆試最為關鍵,也最困擾每位準教師。有鑑於此,作者秉持多年解題的經驗,以幫助你在教育專業科目奪取高分為目標,精心編撰此書以為參考。本書採考試實用取向的編寫方式,以多位教育學者的著作精華為大綱,融入近年各地區的教甄教育專業科目試題,篩選出命題率最高的重點概念,結合成書本內容的重點整理。並且以條列式及表格化方式呈現,有效幫助圖像化記憶。每個重點後並收錄教甄相關考題,讓你更加熟悉教甄命題方向。
◎新興教育議題‧提升教育專業能力
教育專業的主題不僅與時俱進,同時也貫穿中西方,而這些新興的教育所討論的重要議題也會隨著時勢而備受關注,也會納入考題之中。有鑒於此,本書附贈的電子書中匯集整理各大學教育系所(政大、師大、交大、成大、彰師大、高師大、北教大、中教大…)教授出的當年度最新研究所考題或期刊重點(最新教育議題100)。因為各校教育界舉足輕重的學者教授,往往都是教師甄試的命題委員,所以建議各位考生踴躍索取電子書,將它下載在電腦、平板、手機等,方便你隨時查看與複習,藉由各年度教育系所的出題軌跡與期刊內容,必可掌握下一年度的命題方向,並增加得分機率。也建議各位在平日多多注意其他有關教育議題的新聞,如此雙管齊下,高分上榜並非難事﹗
◎歷屆經典試題‧快速驗收學習成效
教育專業的內容涵蓋甚廣,除了平日的認真準備,關切教育的相關新聞之外,練習歷屆試題也是十分重要的,唯有練習歷屆考題才能清楚的掌握考試脈絡,有助於自己在考場上能臨危不亂,增加得分的機會。因此本書收錄近年與最新國小、國中、高中等教甄教育專業科目試題,讓你一書完整掌握所有考情趨勢。在邁向教職的路上,可獲得事半功倍之效。
※輔材:隨書電子書匯集整理各大學教育系所(政大、師大、交大、成大、彰師大、高師大、北教大、中教大…)當年度最新研究所考題或期刊重點,不僅使您提高學習效率,更是您考前複習、快速搶分的好幫手,歡迎掃描索取!
作者介紹
作者簡介
舒淮
學歷:
美國普林斯頓大學博士後專題研究
國立師範大學教育研究所博士
國立師範大學教育研究所碩士
國立清華大學化學物理研究所雙碩士
經歷:
國立臺灣體育運動大學助理教授10年
僑光科技大學助理教授3年
高中物理化學教師5年
國民中學校長12年
中華民國書法協會理事
臺灣流行音樂協會理事
得獎紀錄:
100年中華民國學校經營創新評鑑特優獎
99年教育學術著作優等獎
98年教育部標竿學校領導獎
96年教育部師鐸獎
92年國中校長甄試第一名
87年國中主任甄試第一名
86年特殊優良教師獎
專長著作:
1.專長領域
心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統計學
2.專書著作
國小教師檢定數學能力測驗通關寶典,千華數位文化。
地表最強教育專業科目(一):教育理論基礎
地表最強教育專業科目(二):教育實務運作
地表最強教育專業科目(三):教育政策法規與輔導特教
舒淮
學歷:
美國普林斯頓大學博士後專題研究
國立師範大學教育研究所博士
國立師範大學教育研究所碩士
國立清華大學化學物理研究所雙碩士
經歷:
國立臺灣體育運動大學助理教授10年
僑光科技大學助理教授3年
高中物理化學教師5年
國民中學校長12年
中華民國書法協會理事
臺灣流行音樂協會理事
得獎紀錄:
100年中華民國學校經營創新評鑑特優獎
99年教育學術著作優等獎
98年教育部標竿學校領導獎
96年教育部師鐸獎
92年國中校長甄試第一名
87年國中主任甄試第一名
86年特殊優良教師獎
專長著作:
1.專長領域
心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統計學
2.專書著作
國小教師檢定數學能力測驗通關寶典,千華數位文化。
地表最強教育專業科目(一):教育理論基礎
地表最強教育專業科目(二):教育實務運作
地表最強教育專業科目(三):教育政策法規與輔導特教
目錄
前言
第1章 教育社會學
第一節 教育社會學概論
【歷屆試題】教育社會學概論
第二節 教育社會學的典範與派別
【歷屆試題】教育社會學的典範與派別
第三節 教育的社會背景(鉅觀研究)
【歷屆試題】教育的社會背景(鉅觀研究)
第四節 學校與班級社會學(微觀研究)
【歷屆試題】教育社會的背景與班級社會學
第2章 課程與教學
第一節 課程的基本概念
第二節 課程理論
【歷屆試題】課程概念與理論
第三節 課程發展與設計
【歷屆試題】課程發展與設計
第四節 課程結構與統整
【歷屆試題】課程結構與統整
第五節 課程組織與選擇
【歷屆試題】課程組織與選擇
第六節 課程的實施與評鑑
【歷屆試題】課程的實施與評鑑
第3章 班級經營與教師行為
第一節 班級經營概念與理論
【歷屆試題】班級經營概念與理論
第二節 班級紀律與懲罰
【歷屆試題】班級紀律與懲罰
第三節 教師教學行為與心理衛生
【歷屆試題】教師教學行為與心理衛生
第4章 教育行政學
第一節 教育行政基本概念與理論
【歷屆試題】教育行政基本概念與理論
第二節 行政計畫與決定
【歷屆試題】行政計畫與決定
第三節 行政組織與管理
【歷屆試題】行政組織與管理
第四節 行政領導與激勵
【歷屆試題】行政領導與激勵
第五節 行政溝通與衝突
【歷屆試題】行政溝通與衝突
第六節 行政評鑑與興革
【歷屆試題】行政評鑑與興革
第七節 行政實務與運作
【歷屆試題】行政實務與運作
第八節 我國教育行政制度與組織
【歷屆試題】我國教育行政制度與組織
第九節 教育人力資源管理
【歷屆試題】教育人力資源管理
第十節 教育行政新興議題與發展
【歷屆試題】教育行政新興議題與發展
第5章 學校行政與經營
第一節 學校行政概論
第二節 學生事務行政
第三節 學校經營與效能
【歷屆試題】學校行政
第1章 教育社會學
第一節 教育社會學概論
【歷屆試題】教育社會學概論
第二節 教育社會學的典範與派別
【歷屆試題】教育社會學的典範與派別
第三節 教育的社會背景(鉅觀研究)
【歷屆試題】教育的社會背景(鉅觀研究)
第四節 學校與班級社會學(微觀研究)
【歷屆試題】教育社會的背景與班級社會學
第2章 課程與教學
第一節 課程的基本概念
第二節 課程理論
【歷屆試題】課程概念與理論
第三節 課程發展與設計
【歷屆試題】課程發展與設計
第四節 課程結構與統整
【歷屆試題】課程結構與統整
第五節 課程組織與選擇
【歷屆試題】課程組織與選擇
第六節 課程的實施與評鑑
【歷屆試題】課程的實施與評鑑
第3章 班級經營與教師行為
第一節 班級經營概念與理論
【歷屆試題】班級經營概念與理論
第二節 班級紀律與懲罰
【歷屆試題】班級紀律與懲罰
第三節 教師教學行為與心理衛生
【歷屆試題】教師教學行為與心理衛生
第4章 教育行政學
第一節 教育行政基本概念與理論
【歷屆試題】教育行政基本概念與理論
第二節 行政計畫與決定
【歷屆試題】行政計畫與決定
第三節 行政組織與管理
【歷屆試題】行政組織與管理
第四節 行政領導與激勵
【歷屆試題】行政領導與激勵
第五節 行政溝通與衝突
【歷屆試題】行政溝通與衝突
第六節 行政評鑑與興革
【歷屆試題】行政評鑑與興革
第七節 行政實務與運作
【歷屆試題】行政實務與運作
第八節 我國教育行政制度與組織
【歷屆試題】我國教育行政制度與組織
第九節 教育人力資源管理
【歷屆試題】教育人力資源管理
第十節 教育行政新興議題與發展
【歷屆試題】教育行政新興議題與發展
第5章 學校行政與經營
第一節 學校行政概論
第二節 學生事務行政
第三節 學校經營與效能
【歷屆試題】學校行政
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