本書是關於美學的對話錄,以文藝理論題材為主,選收《斐德羅篇》《會飲篇》《理想國》和《法律篇》等八篇對話構成「文藝對話集」。運用「蘇格拉底式的論辯法」,提出各方觀點,將其中矛盾剝繭抽絲、逐層揭露,從而引向比較有說服力的結論。對話形式運用靈活,從日常具體事例出發,以淺喻深,由近及遠,去偽存真,層層深入,激發思考。
第俄提瑪(即柏拉圖)認為戰士、英雄都是追求精神的不朽,詩人和藝術家、政治家和立法家也是如此。最後第俄提瑪(柏拉圖)提出了他的總結,也就是「愛與美的階梯」由低而高的追求:首先從感官出發愛慕一個美的身體,隨後追求超越個體的形相上的美和所有美的身體,視心靈美比身體美更珍貴,熱愛各種知識美和學問美,最後洞見美本身。──〈導讀:柏拉圖美學思想與愛之辯證〉節錄
作者介紹
作者簡介
柏拉圖﹝Plato﹞ (Plato,Πλάτeων, 西元前427年—西元前347年)
古希臘人,原名為亞裡斯多克勒斯(Aristocles)是取名恰當之意(well-named),後來因其強壯的身軀而被稱為柏拉圖(在希臘語中,Platus一詞是“平坦、寬闊”等意思)。跟隨蘇格拉底學習,創辦雅典學院。
是哲學家,也是西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。
柏拉圖與老師蘇格拉底,學生亞里斯多德並稱為希臘三賢。
其創造或發展的概念包括:柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情等。柏拉圖的主要作品為對話錄,其中絕大部分對話都有蘇格拉底出現。
譯者簡介
朱光潛(1879.19—1986.3.6)
筆名孟實,安徽桐城人。是當代著名美學家,中國現代美學的開拓者和奠基者之一。早年受康德、黑格爾、克羅齊的主觀唯心主義思想的影響。著有《文藝心理學》介紹了西方美學史上的各家學說、《談美》等並翻譯大量美學方面的經典著作,如黑格爾的《美學》、萊辛的《拉奧孔》、《柏拉圖文藝對話集》等。
導讀者簡介
張炳陽
國立臺北教育大學語文與創作學系教授
專長:悲劇理論、美學、文學理論、先秦諸子
柏拉圖﹝Plato﹞ (Plato,Πλάτeων, 西元前427年—西元前347年)
古希臘人,原名為亞裡斯多克勒斯(Aristocles)是取名恰當之意(well-named),後來因其強壯的身軀而被稱為柏拉圖(在希臘語中,Platus一詞是“平坦、寬闊”等意思)。跟隨蘇格拉底學習,創辦雅典學院。
是哲學家,也是西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。
柏拉圖與老師蘇格拉底,學生亞里斯多德並稱為希臘三賢。
其創造或發展的概念包括:柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情等。柏拉圖的主要作品為對話錄,其中絕大部分對話都有蘇格拉底出現。
譯者簡介
朱光潛(1879.19—1986.3.6)
筆名孟實,安徽桐城人。是當代著名美學家,中國現代美學的開拓者和奠基者之一。早年受康德、黑格爾、克羅齊的主觀唯心主義思想的影響。著有《文藝心理學》介紹了西方美學史上的各家學說、《談美》等並翻譯大量美學方面的經典著作,如黑格爾的《美學》、萊辛的《拉奧孔》、《柏拉圖文藝對話集》等。
導讀者簡介
張炳陽
國立臺北教育大學語文與創作學系教授
專長:悲劇理論、美學、文學理論、先秦諸子
目錄
導 讀──
柏拉圖美學思想與愛之辯證/ 國立台北教育大學語文與創作學系教授 張炳陽
伊安篇──論詩的靈感
理想國(卷二至卷三)──統治者的文學音樂教育
理想國(卷十)──詩人的罪狀
斐德羅篇──論修辭術
大希庇阿斯篇──論美
會飲篇──論愛美與哲學修養
斐利布斯篇──論美感
法律篇──論文藝教育
譯後記──柏拉圖的美學思想
人名索引
柏拉圖年表
柏拉圖美學思想與愛之辯證/ 國立台北教育大學語文與創作學系教授 張炳陽
伊安篇──論詩的靈感
理想國(卷二至卷三)──統治者的文學音樂教育
理想國(卷十)──詩人的罪狀
斐德羅篇──論修辭術
大希庇阿斯篇──論美
會飲篇──論愛美與哲學修養
斐利布斯篇──論美感
法律篇──論文藝教育
譯後記──柏拉圖的美學思想
人名索引
柏拉圖年表
內容連載
伊安篇──論詩的靈感
對話人:蘇格拉底、伊安
蘇 伊安,歡迎你。你從哪裡來?從你的家鄉以弗所*1嗎?
伊 不是,蘇格拉底。我從厄庇道洛斯*2來。那裡舉行埃斯庫勒普神的祭典,
我參加了。
蘇 厄庇道洛斯人在祭典中舉行了誦詩競賽來紀念醫神嗎?
伊 是,不只誦詩,還有各種文藝競賽哩。
蘇 你參加了競賽嗎?結果怎樣?
伊 哈,我全得了頭獎,蘇格拉底。
蘇 好極了,我希望你參加我們的雅典娜神的祭典*3,也得到同樣的成功。
伊 若是老天保佑,我也一定成功。
蘇 我時常羡慕你們誦詩人的這一行業,伊安。因為要做你們的這一行業,就得穿漂亮衣服,盡量打扮得漂亮。而且你們不得不時常接触到許多偉大詩人,尤其是荷馬。荷馬真是一位最偉大,最神聖的詩人,你不但要熟讀他的辭句,而且還要徹底了解他的思想,這真值得羡慕!因為誦詩人要把詩人的意思說出來,讓聽眾了解,要讓人家了解,自己就得先了解;所以一個人若是不了解詩人的意思,就不能做一個誦詩人。這了解和解說的本領都是很值得羡慕的。
伊 你說的對,蘇格拉底。就我來說,我在頌詩技藝上就費過很多的心力啦。談到解說荷馬,我敢說誰也趕不上我。蘭普薩庫人墨特洛德也好,塔索斯人斯忒辛布洛特*4也好,格勞孔也好,無論是誰,都比不上我對荷馬有那樣多的好見解。
蘇 我聽起來很高興,伊安。我知道你肯把你的那些好見解談給我聽聽。
伊 當然,蘇格拉底,你也應該聽我怎樣憑藝術來美化荷馬,我敢說,凡是荷馬的信徒都得用金冠來酬勞我。
蘇 下一回我再找机會聽你朗誦荷馬,現在且只問你一個問題:你只會朗誦荷馬呢,還是對於赫西俄德和阿 喀羅庫斯*5,也同樣朗誦得好?
伊 我只會朗誦荷馬。我看這就很夠啦。
蘇 荷馬和赫西俄德在某些題材上是否說的相同呢?
伊 是,我看他們說的有許多相同。
蘇 在這些相同的題材上,哪一個詩人的話你解說得比較好,荷馬的,還是赫西俄德的?
伊 若是他們說的相同,我對他們就能同樣解說的好。
蘇 在他們說的不相同的那些題材上怎樣呢?比如說占卜,荷馬說過,赫西俄德也說過,是不是?
伊 是。
蘇 假如要你和一位占卜家來解說這兩位詩人說到占卜的話,無論他們說的同不同,誰解說的比較好呢?
伊 占卜家會解說的比較好。
對話人:蘇格拉底、伊安
蘇 伊安,歡迎你。你從哪裡來?從你的家鄉以弗所*1嗎?
伊 不是,蘇格拉底。我從厄庇道洛斯*2來。那裡舉行埃斯庫勒普神的祭典,
我參加了。
蘇 厄庇道洛斯人在祭典中舉行了誦詩競賽來紀念醫神嗎?
伊 是,不只誦詩,還有各種文藝競賽哩。
蘇 你參加了競賽嗎?結果怎樣?
伊 哈,我全得了頭獎,蘇格拉底。
蘇 好極了,我希望你參加我們的雅典娜神的祭典*3,也得到同樣的成功。
伊 若是老天保佑,我也一定成功。
蘇 我時常羡慕你們誦詩人的這一行業,伊安。因為要做你們的這一行業,就得穿漂亮衣服,盡量打扮得漂亮。而且你們不得不時常接触到許多偉大詩人,尤其是荷馬。荷馬真是一位最偉大,最神聖的詩人,你不但要熟讀他的辭句,而且還要徹底了解他的思想,這真值得羡慕!因為誦詩人要把詩人的意思說出來,讓聽眾了解,要讓人家了解,自己就得先了解;所以一個人若是不了解詩人的意思,就不能做一個誦詩人。這了解和解說的本領都是很值得羡慕的。
伊 你說的對,蘇格拉底。就我來說,我在頌詩技藝上就費過很多的心力啦。談到解說荷馬,我敢說誰也趕不上我。蘭普薩庫人墨特洛德也好,塔索斯人斯忒辛布洛特*4也好,格勞孔也好,無論是誰,都比不上我對荷馬有那樣多的好見解。
蘇 我聽起來很高興,伊安。我知道你肯把你的那些好見解談給我聽聽。
伊 當然,蘇格拉底,你也應該聽我怎樣憑藝術來美化荷馬,我敢說,凡是荷馬的信徒都得用金冠來酬勞我。
蘇 下一回我再找机會聽你朗誦荷馬,現在且只問你一個問題:你只會朗誦荷馬呢,還是對於赫西俄德和阿 喀羅庫斯*5,也同樣朗誦得好?
伊 我只會朗誦荷馬。我看這就很夠啦。
蘇 荷馬和赫西俄德在某些題材上是否說的相同呢?
伊 是,我看他們說的有許多相同。
蘇 在這些相同的題材上,哪一個詩人的話你解說得比較好,荷馬的,還是赫西俄德的?
伊 若是他們說的相同,我對他們就能同樣解說的好。
蘇 在他們說的不相同的那些題材上怎樣呢?比如說占卜,荷馬說過,赫西俄德也說過,是不是?
伊 是。
蘇 假如要你和一位占卜家來解說這兩位詩人說到占卜的話,無論他們說的同不同,誰解說的比較好呢?
伊 占卜家會解說的比較好。
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