怪怪鳥朋友

導讀

　　孩子「物權概念與分享」的第一書(阿默編輯室)
    
　　幼兒階段的孩子，對「物權」概念──你的、我的，還模糊不清、懵懵懂懂；常在看到喜歡或有興趣的東西時，馬上眼睛一亮，就走過去瞧一瞧、摸一摸，甚至隨意拿走，在手上玩起來了。
    
　　若這物品是屬於別人的，孩子「隨意拿走」的行為，就極易爆發孩子間的爭吵，並為自己引來指責。   
　　
　　〈怪怪鳥朋友〉繪本童書，說的就是這樣的故事。
    
　　鸚鵡肚子餓了，看到草地上有一堆漿果，就飛下去吃了十多顆；結果引來小蟻和快樂林朋友們的責怪，大鴨甚至說：「你這是偷吃！」
    
　　可以明確知道的是：此時鸚鵡心裡一定非常難過，因為他不知道：這些漿果全是小蟻辛苦搬來，準備過冬使用的。
    
　　這隻無心卻犯了錯的鸚鵡，該怎麼辦呢？他已經把漿果吃下肚了呀？當孩子在幼兒園，因為無心、因為喜歡而隨意拿了別人的玩具，進而招致對方責難，此時正是教導孩子建立物權觀念，為自己行為負起責任的時候。
    
　　鸚鵡也彌補了自己的行為──另外找了許多漿果，還給小蟻。
    
　　快樂林裡，果然都是超級好的朋友。
    
　　就是這樣「寬容」的態度，讓他們彼此分享、彼此友愛，也公平地對待每個同伴；最後，他們更歡迎這隻怪怪鳥，成為快樂林的新住民。
    
　　透過〈怪怪鳥朋友〉繪本童書，孩子對「那是你的」、「這是我的」，以及「分享」的態度，會有深刻的認識。