蛋糕學校

　　老師翻著白眼望向天空。

　　「情況不妙」意氣消沉的亞哥心想。

　　「你剛才讀的東西，意思你都了解嗎？」老師嚴厲的問。

　　「啊！原來如此，除了讀之外還要了解啊！可是要了解什麼呢？」亞哥絕望的問自己。

　　閱讀困難、學習歷程充滿挫折的亞哥，偶然的食譜閱讀中，尋獲學習的熱情，並在製作蛋糕中，找到自信，一路朝著自己的蛋糕夢想前進！

　　因為愛吃，產生突破萬難的勇氣！

　　該怎麼做？你得吞下這本書才會知道！

　　亞哥憂鬱、懶散、怯懦、孤獨……並且愛吃。有一天，他將會變得愉快、積極、有勇氣、受歡迎……而且一樣很愛吃。

　　亞哥對美食的熱情無人能比，對其他事情則興趣缺缺，尤其是無聊的閱讀課。偶然間，他在《米老鼠日報》上發現一篇糕點食譜，從此天雷勾動地火，他看著文字和美食跳起曼妙的雙人舞，原來抽象的文字和身邊的人事物如此貼近：「巧克力」就是溫暖、飽滿﹔「老師」就是嚴格、緊緊抓住、會吹哨子，卻同時讓人安心的詞﹔而「媽媽」是個完整的詞，會讓人環繞在溫暖中。

　　打開烤箱大門的瞬間，亞哥發現了知識的世界，是蛋糕教會了他這一切！

本書特色

　　特色1  發現自己的興趣，作為後續生涯發展的立基。

　　特色2  閱讀需要學習，什麼才是關鍵？和孩子一起面對挫折，找回學習的熱情。

　　特色3  附有456讀書會，從閱讀中培植思辨力！

得獎記錄

　　★法國兒童村運動獎（Prix du mouvement des villages d’enfants 2002）
　　★法國豐德內蘇柏瓦地區讀者票選獎（Prix Lire-Elire de Fontenay-sous-Bois 2003）
　　★法國聖尚德拜亞地區讀者票選獎（Prix Lire-Elire de Saint-Jean-de-Braye 2003）
　　★台北市立圖書館「好書大家讀」入選
　　★新聞局中小學生優良課外讀物推介
　　★教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫選書
　　★誠品書店兒童選書

　　【樂讀456】系列介紹

　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力

　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力

　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。

　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。

　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。

各界好評

　　專家聯名推薦
　　林玫伶（臺北市國語實小校長）
　　柯華崴（國立中央大學學習與教學研究所教授）
　　陳木城（兒童文學工作者）
　　黃迺毓（台灣師範大學人類發展與家庭學系教授）
　　吳銀玉（光寶文教基金會社區認輔總監）
　　蘇明進 / 老ㄙㄨ老師 （台中市大元國小）
　　許慧貞（花蓮明義國小教師）
　　唐麗芳（雲林說故事協會創辦人）
　　林機勝 （宜蘭大洲國小校長）
　　楊俐容（親職教育專家）
 

作者簡介

荷雪．侯司法特　Rachel Hausfater

　　她會做很多事情：會生孩子（一共生了三個，個個漂亮又聰明），會寫書（到目前為止，寫了十五本左右），會上英文課（她在塞納河－聖德尼地區的一所國中當英文老師）還會做蛋糕。她認為小孩可以邊學邊玩，也可以邊玩邊學。她很喜歡笑，即使人生不如意的時候也一樣。在現實生活中，一如在想像的世界裡，她都和兒童、青少年一起過生活。她知道就算環境很困難，也必須要奮戰，不過最好是以機智取勝，而不要使用暴力。對了，她還非常喜愛巧克力！

繪者簡介

王孟婷

　　當過幾年流浪漢，喜歡躲在窗簾後偷看路人，出版過幾本圖文書，還會出沒在報紙副刊中，現在跟先生還有6個小朋友（3貓3狗）住在原本是香菇倉庫的大工廠裡，覺得畫畫跟吃甜食是全世界最幸福的事，所以只要肚子一餓就無法思考，喜歡吃巧克力蛋糕、重乳酪蛋糕，當然芋泥的也不錯……

譯者簡介

賈翊君

　　福爾摩沙居民，文化大學法文系畢，曾擔任影視節目工作，後赴法學習電影。目前後事口譯與翻譯，譯作有《逆流河，托梅克》、《逆流河，漢娜》等。她覺得胖子也要有大聲承認自己愛吃的勇氣……

第一章　亞哥

亞哥很愛吃。亞哥只喜歡吃。早在他還是小寶寶的時候，他就只想著吃，而且像根強力抽水管，吸著奶瓶裡的東西。他不像其他小朋友那樣，學會的第一個字是「爸爸」或「媽媽」，喔不，才不是呢。他學會的第一句話是「開開」，意思就是「開飯」。每到晚餐時間，他會手腳並用匆匆趕來，愉快得不得了，而且還會好像作戰似的，一面高喊著「開開，開開」。為了吃得更快，他呼嚕嚕的喝下麵條，直接咬下整條麵包，連續剝掉十個笑母牛牌乳酪的包裝，完全沒浪費時間換口氣，便將它們一股腦兒全都吞下去。

亞哥的愛吃，讓他媽媽發笑。不過醫生可笑不出來。

「這個小孩太胖了！」她責備道。

「他不是胖！」他母親辯白：「他只是有點圓。」

「那他就是太圓了。」

「這樣才漂亮啊，圓滾滾的寶寶⋯⋯」

「也許吧，不過這樣並不適當。」

「ㄉˋㄤ　ㄉˋㄤ。」亞哥打斷她們。他突然對這段對話產生興趣。

「不行，我們正好說到這個。你不能再吃糖糖，不能再吃蛋糕，也不能再吃乳酪⋯⋯」

「多可惜啊。他那麼愛吃這些東西——那薯條呢？」媽媽問道。

「薯條尤其不能碰！多可怕的東西啊！」

「你才可怕哩！」亞哥厭惡的想著，同時吸吮他的大姆指。他並沒有完全聽懂醫生和媽媽的對話，不過他不喜歡這位小兒科醫生——不喜歡她說的「不行」、「不能再吃」和「尤其不能碰」。
 
醫生繼續畫著亞哥的生長曲線時，媽媽則撫摸著亞哥的身體曲線。送他們到門口時，醫生交給她一張均衡飲食菜單明細，嘴裡還不停念著：「不要再吃蛋糕了，知道嗎？」只是，當他們一走到門外，亞哥便看著媽媽，用充滿希望的語氣對她說：

「糕糕？」

「好啊，我的小甜心。」頃刻間，她便融化了。

於是他們就衝向麵包店，用一份美味的甜點來安慰自己。