作者簡介
吳英杰
輔仁大學音樂系畢業
美國鈴木教學法合格教師
台北指揮家樂團副團長
序
給家長和老師的小語
小荳芽愛讀譜,這次再度大幅改版印刷了!在快20年的小提琴教學生涯中,常常遇到的家長的問題是-
老師:
是不是一定得要學鋼琴,才能學小提琴?
老師:沒有學鋼琴是不是就不能學小提琴?
老師:我只喜歡提琴我不想學鋼琴可以嗎?
諸多這樣的問題!會讓我思考,如果孩子真的不喜歡鋼琴!是不是有一本輔助教材可以讓他們也認識基本讀譜與音符?!於是小豆芽愛讀譜系列書就慢慢出來了
這本給小提琴的補充教材,其實並不是要小朋友先拉琴的,是把音符和節奏分開來教,讓孩子先讀譜先識譜,先認識音符,認識節奏,之後再放在樂器上練習。
這樣對沒有接觸鋼琴的小朋友而言,相對的也比較沒有壓力,步驟也更清楚簡單(!)
本書左邊是音符,右變是節奏,音符從小提琴的四條空絃開始讀起,節奏則是參考新芽文化出版的奧福閃視卡編寫而成,相信能讓小小朋友一目了然,循序漸進的讀譜!
謝謝文敏華老師辛苦打譜校稿讓這本書能順利再版!也謝謝___充滿創意的手繪美工,讓這本教材充滿喜悅(!)
謝謝您的支持
祝福使用本書的老師家長小朋友,都能快樂的享受學習音樂的喜悅!!
小荳芽愛讀譜,這次再度大幅改版印刷了!在快20年的小提琴教學生涯中,常常遇到的家長的問題是-
老師:
是不是一定得要學鋼琴,才能學小提琴?
老師:沒有學鋼琴是不是就不能學小提琴?
老師:我只喜歡提琴我不想學鋼琴可以嗎?
諸多這樣的問題!會讓我思考,如果孩子真的不喜歡鋼琴!是不是有一本輔助教材可以讓他們也認識基本讀譜與音符?!於是小豆芽愛讀譜系列書就慢慢出來了
這本給小提琴的補充教材,其實並不是要小朋友先拉琴的,是把音符和節奏分開來教,讓孩子先讀譜先識譜,先認識音符,認識節奏,之後再放在樂器上練習。
這樣對沒有接觸鋼琴的小朋友而言,相對的也比較沒有壓力,步驟也更清楚簡單(!)
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