聽20位數學家說故事 站在偉人的肩上看世界

　　一探偉大發明的起源、數學家的成長故事，
　　與數學家分享達成目標的喜悅、感受過程中的喜怒哀樂。

　　「他們就是這樣改變了世界」

　　看20位數學家說出自己的故事 × 解讀成為數學家的20種習慣
　　現在就讓我們站在數學家的肩膀上，朝著前所未有的數學追根之旅出發！

　　▶努力就有希望──高斯
　　「說比起複雜的算式，我更偏好簡潔的算式，而且每次成功解題後，我就會想要找出更簡單的算法，但我的數學老師偏偏很討厭我的這種性格……」

　　▶找出隱藏於數字裡的意義──拉馬努金
　　「我出生當時，印度還沒有多少地方能提供學生有系統地學習數學，而且老實說，在印度這個貧窮的國家裡，上學讀書這件事本來就是個很大的負擔。再加上嚴格的種姓制度之箝制，隨著階級身分之不同，每個人就學的機會也有所限制……」

　　▶傾聽他人的意見──德摩根
　　「你們知道有一隻眼睛失明是怎樣的感覺嗎？雖然和雙眼失明比起來，已經算是很幸運的事，但儘管如此，我的視線所及之處，不管何時看起來都陰陰暗暗的，而且和其他人相比，我的視線範圍較狹小，而且因為只能用單眼看東西之故，眼睛也很容易疲勞不適，所以我向來都討厭讀書……」

　　趣味×勵志×人格養成
　　故事不僅能帶來啟示，更能成為面對未來的提示！

本書特色

　　★ 韓國童書評選權威「행복한아침독서（幸福的晨間讀書）」選書！
　　★ 韓國上市後好評不斷，刷次持續更新中！
　　★ 用趣味的方式重新認識數學的起源，從故事看見世界！
 

作者簡介

高隨有

　　畢業於弘益大學國文系之後，又於同校完成了研究所的學業，成功取得碩士學位。

　　西元1995年，獲得韓國文藝月誌「文化思想」新詩組新人獎、「弘益大學藝術獎」新詩組獎。

　　西元1999～2001年，於由小說家李文烈經營的書院「負岳文院」研讀東西古典講解與創作，2001～2002年間以「博學泉論述研究所」研究員的身分，制訂了國小、國中的推薦圖書目錄，同時並完成論述科目的大考出題。

　　西元2002～2003年，受聘為「LEADERS」專屬作家，從事各種企劃取材與執筆活動，目前則致力於兒童讀物創作，以期為孩子們帶來更多感動與喜悅。

繪者簡介

金俊永

　　大學時就讀西洋學系，主修科目為純繪畫。原本開班授課，指導學員美術繪畫，後來因繪製精工畫而與兒童讀物結下不解之緣。曾參與電影《戀人絮語》、《模犯母親》等電影與演劇等美術製作，以精準分析劇本並透過畫面呈現人物角色的性格與心理而聞名。繪本作品有《杜力飛了》、《人情花》、《爸爸媽媽》（書名皆為暫譯）等。
 

用數理方式進行觀察與思考
笛卡兒

1596～1650

你們好嗎？我是笛卡兒。我出生在法國的一個小鄉村，我的父母很疼愛小孩，只要我們有什麼想要的東西，他們總是會特別留意，並努力幫我們達成願望。

我從小時候起，不管什麼東西都很講求一致，在計算的時候，也一定要求出精準的答案才會覺得滿足。

「你喜歡數學是件好事，數學能讓人變得聰明，而且也有益於科學發展。」

為了讓我學習數學，父母幫我取得數學相關的書籍，並給予許多援助。

雖然大家都說我天賦異稟，但我並不這麼認為，我只是覺得數學很有趣罷了，這是因為數學可應用在我們生活當中。

你們在商店買餅乾時，需要付錢並查收零錢，對吧？其實生活中算錢這個習慣動作，就是數學，還有在數一二三的時候，也是使用數學的一種。不只如此，我們周圍的所有東西，都可以用數學來呈現，例如：利用圓點標示人們移動之處，並用數學求出該圓點的數值等，總之數學所涵蓋的範圍非常廣泛。

其實，我不只喜歡數學，對音樂也有所涉獵，不過我用數學的思考方式來解釋音樂，並寫成的《音樂提要》卻受到眾人的批判。

「這內容根本完全忽視音樂的藝術性嘛！」

「可是音樂裡的確含有數學理論呀？」

「音樂是藝術，絕對不是用科學或數學的方式可以表現出來的！」

甚至還有不少人特地來到我家門口來丟石頭抗議。

「就接受他們的想法吧，畢竟人們的思想不可能全部都一模一樣。」

雖然一開始我也因為人們的反應而感到驚慌，但最後我說服自己要懂得接納他人的想法。

「喂！你要不要乾脆去從軍啊？」

有一天，朋友再也無法忍受我老是受盡眾人欺凌，於是建議我從軍。

「從軍？」

我雖然也沒有什麼不能從軍的理由，但突然間講到從軍，心裡還是慌了一下。

「什麼從軍嘛，沒頭沒腦的是在講什麼？」

「你現在不管再提出什麼論文，人們只會想起你那個《音樂提要》，然後又開始批評你啊！」

「所以？」

我要朋友再解釋清楚，結果他笑著這麼說：

「如果你自然地暫時消失在眾人面前，那麼當然也會遠離眾人的關注，這樣過一段時間之後，人們也會慢慢忘了《音樂提要》。」