你在想像還是說謊？

　　★情緒管理系列繼《你在哭什麼？》後再度推出新作，帶領讀者進入想像力的世界。
　　★本書以具體事件引導孩子如何區分想像與說謊的差別。
　　★只要提出適當的解釋，就能避免他人對想像國的誤解。
　　★書後附兒童治療師依洛娜‧拉姆汀克專業建議，提供家長回應孩子想像力的方針！

　　在想像國裡，一切都可能發生！菲琳和柏伊最喜歡和奶奶一起玩「想像力」遊戲了。「我們和奶奶在一大片檸檬水池裡游泳，那裡有一顆大巧克力球，和一根巨大的甘草糖，還有會說話的三明治！」可是，當柏伊將他們經歷的奇幻冒險都告訴好朋友米娜時，米娜卻認為他在說謊，無論柏伊怎麼解釋，米娜就是不相信。其實，想像和說謊看似只有一線之隔，但是藉由想像獲得的樂趣卻是無窮無盡！

　　小故事大啟發
　　故事中呈現了兩個主要概念。第一是提出了想像國，以想像國來表達出想像就彷彿處於另一個世界，而且在想像國裡有無限的可能。故事中作者舉出在想像國裡發生的例子來引導孩子發揮想像力。另外，年幼時期孩子會出現自我中心觀，認為一切人的想法都跟他一樣，所以理所當然地說出自己的想像世界，並堅信這是真的，因而造成別人的誤解。故事中作者以實際的事件傳達這樣的概念，並引導孩子如何避免這樣的誤會。

總編評介

　　1.畫風評介：
　　繪者以簡單線條勾勒，輔以顏料上色，來呈現出圖像的主體。除此之外，繪者更善用蠟筆來點綴出物體的陰影，為畫面增添了立體感。色彩的部分繪者大量選用柔和的色調，視覺上帶給讀者一種舒適感。整個故事主要場景發生在草地上，繪者以適量的線條及圓點來表現出草地上的小草，使畫面不單調，但又不會過於擁擠。

　　2.故事評介：
　　本書以想像國為主軸，輔以具體的例子來帶出想像力的概念。「在想像國裡一切都有可能發生！」這句話不斷出現在故事中，不外乎是強調在想像的國度裡有無限可能。故事的轉折處在於柏伊與米娜間的誤會，而作者以具體的誤會事件來突顯出想像與說謊容易被誤會的點。最後以奶奶的解釋來做為結尾，帶出了想像與說謊的差別。

　　3.總評：
　　孩子有時候會說出一些現實世界不太可能發生的事，而在孩子心中其實深信這是真的。本書用具體的例子與概念來讓孩子瞭解想像與說謊的差別。

　　適讀年齡（童書）    
　　3至6歲親子共讀
　　7歲以上自己閱讀

作者簡介

依兒娜‧拉姆汀克(Ilona Lammertink)

　　荷蘭人，專長為兒童治療，協助輔導患有注意力不足、過動症、待分類的廣泛性發展障礙、焦慮症等病症，以及受霸凌、家暴、父母離婚所苦的孩子。

繪者簡介

露西‧喬吉爾(Lucie Georger)

　　出生於1979年，是一名住在阿姆斯特丹的法國插畫家。
　　自2008年以來，便以自由插畫家為職志，畫風傳統，多用水彩和鉛筆創作。

譯者簡介

陳如翎

　　國立臺灣大學中國文學系學士。相信文字能給世界帶來正向力量。譯有繪本《你在哭什麼？》、《你要勇敢說不！》、《樹懶睡大覺》、《母雞生了一頭牛？！》、《你聽，你聽！》、《帶著月亮去散步》、《永遠的爸爸，永遠的媽媽》、《失憶的爺爺》、《人體大揭密》等十本餘圖畫書，以及《格林童話精選集》、《貝侯童話集》、《拉封丹寓言集》、《木偶奇遇記》等經典兒童文學。
 

P.1-2

菲琳和柏伊與爺爺奶奶住在一起。

今天是個風和日麗的日子，他們在

大花園裡玩耍。

椅子變成了一列火車。

「坐穩囉！」柏伊說。

「我們要出發了！」

「嘟──嘟──嘟！」菲

琳大聲喊。

P.3-4

「我真喜歡你們兩個一起玩耍的樣子。」奶奶說：「你們充滿

了想像力。」

「想像力？」柏伊問：「那是什麼？」

奶奶微笑著說：「『想像力』是一種幻想，或是創造出一些事物。你們編一個故事，然後演出來，即使那不是真的。或者你們創造出某個根本不可能實現的東西，例如一隻會說話的可愛玩偶。在想像

國裡，一切都有可能發生！」

「想像國？」菲琳說：「那正是我想去的地方！」

P.5-6

不久之後，他們三個人都穿上了自己的泳衣。

奶奶搭起游泳池，她拿了一條大毛巾包在頭上，看起來就像是包頭巾。

柏伊和菲琳笑了起來。

「你看起來就像一位公主！」菲琳大喊。

「沒錯，」柏伊說：「想像國裡的公主！」

P.7-8

「我正是想像國的公主。」奶奶說。

她拿出一瓶檸檬水，往泳池裡倒了一點點，接著她踩進水池裡，柏伊和菲琳驚訝地看著。

「你們要一起進來我的泳池嗎？」奶奶問：「裡頭充滿了檸檬水。」

柏伊笑了，「那我的球是用巧克力做成的！」他說。

「那花園的水管是巨大的甘草糖！」菲琳咯咯笑。

孩子們放聲大笑，他們跳進檸檬池中濺起水花。