爸媽，我也要面子呀！：孩子的心事並非小事，解讀43個孩童行為背後的「內心小劇場」

　　◆孩子也很愛面子？上幼稚園不一定就交得到朋友？

　　「我的孩子到現在還不會背九九乘法表！」
　　「我的孩子都不愛刷牙，現在整口牙都蛀掉了！」
　　「我兒子現在都還不會自己大小便！」

　　以上這些話，父母是否曾在孩子面前說過呢？你可曾想過旁人也許聽了、笑了，卻從沒有想過孩子會因為這些話而受傷，作者從事兒童諮商治療工作，累積二十多年的諮商經驗，她發現「外表看起來很幸福的孩子，其實內心是充滿挫敗的，而父母卻渾然不知。」

　　孩子在幼稚園是否一個人孤伶伶、與同學不合？父母總以為，把孩子送到幼稚園，自然就會交到朋友。事實上，交朋友不見得是件簡單的事。喜歡獨處的孩子，表面看起來是乖巧，實際上有可能是在交友關係上遇到了挫折。

　　其實孩子的世界，跟成人一樣充滿挑戰。3～10歲的孩子正是人格養成的階段，父母必須正確看懂孩子面臨的生活挑戰與心理掙扎，協助孩子勇敢無畏的長大。

　　◆不乖背後的心理學——看懂孩子的挫折感、沒自信、逃避心理、缺乏安全感、認同需求

　　孩子喜歡獨處、愛打人、愛說謊、缺乏專注力，其實背後都有原因，多數父母會認為這些只是「小事」，覺得孩子長大後自然就會改變，這樣反而會錯過最佳教養時期，容易導致孩子無法從基本建構人際關係等能力，到了青少年階段就很容易處於孤立的狀態，因此父母必須理解孩子內心的需求，孩子才能脫離不安與恐懼，同時導正問題行為。

　　【孩子喜歡獨處、不愛說話】「你怎麼這麼孤僻？要多去跟同學玩呀！」
　　》》其實孩子心裡想說的是：「同學說話好兇，我不敢……」逃避心理
　　解讀孩子的心理小劇場──個性敏感的孩子很容易因為一句無心的話受傷，為了避免受傷，孩子可能會想辦法盡量減少與人接觸，但這是因為恐懼，而產生的逃避心理。

　　【經常和朋友吵架】「快和好不要吵架，不可以打同學喔！」
　　》》其實孩子心裡想說的是：「我只是想爭取自己應有的權益……」強化自我定位
　　★    解讀孩子的心理小劇場──會與人爭吵，看似不乖，但這同時也凸顯他是個會自己爭取權益的孩子，本身並非壞事。「吵架」及「和好」是孩子迎向社會化的重要環節，因此孩子與同儕出現爭吵時，父母不必太過擔心，可以讓孩子透過衝突學會積極表達自己的意見。

　　【孩子怕生】「看到長輩要打招呼呀！怎麼這麼沒禮貌？」
　　》》其實孩子心裡想說的是：「是平常很少見面的叔叔，我會害羞……」缺乏安全感
　　★    解讀孩子的心理小劇場──許多父母會覺得孩子不打招呼，會先認為孩子「沒有禮貌」，卻忘了大人會因為顯少見面的人感覺不安，更何況是孩子呢？父母可以在事前先向孩子說明今天要去和誰見面，降低孩子的警戒心，如果心急強迫孩子，反而會有反效果。

　　【欺負同儕朋友】「你為什麼要拿青蛙去嚇同學？太不乖了！」
　　》》其實孩子心裡想說的是：「我喜歡那個同學，想和他一起玩……」有認同需求
　　★解讀孩子的心理小劇場──喜歡欺負同學的孩子，大部份是想要「炫耀自己的某些能力」展現優越感或是因為「缺乏關愛」，目的是爭取別人的「認同」，只不過用錯了方法。

　　【個性畏縮、總是看別人的臉色】「你要大方一點，不要老是看別人臉色！」
　　》》其實孩子心裡想說的是：「我希望媽媽能幫我打氣！」沒自信
　　★    解讀孩子的心理小劇場──父母過度嚴苛、沒有固定的育兒態度，容易讓孩子個性戰戰兢兢、容易混亂，長期在不容許犯錯的教養環境下成長，長大後可能會無法適應社會。

　　◆    孩子的問題行為，是向大人求救的訊號！

　　對孩子來說，這個世界充滿許多未知的壓力，孩子出現令父母頭痛的問題行為，正是代表孩子適應不良的象徵，父母千萬不可輕忽。使用批判性等負面語言與孩子溝通，會讓孩子自尊性受損，因此父母必須先相信孩子並認同孩子，才是理解孩子內心的教養關鍵。

　　本書針對43個孩子普遍常見的行為，例如暴力行為、學習不振、專注力不足、太過依賴等，從「探視孩子的內心」出發，了解的孩子的五個面向：人際關係、內心世界、偏差行為、讀書學習、情緒管理，提供實用且中肯的教養處方，讓父母更了解孩子的內心世界，教出坦率又幸福的小孩。

　　【推薦短文】

　　我常這麼跟家長說：「您覺得孩子是不知道對錯，還是不知道如何下台階?」，大部分的家長都可以理解孩子具備有辨別對錯的能力，但是卻無法讓事件可以有正向的發展。本書中已有條不紊的方式來探討孩子與家長在成長的路上會共同遭遇的問題，是幫助孩子架構心智理論的良好素材。───吳宜燁（All for Kids兒童職能治療師）

好評推薦（依姓氏筆劃排列）

　　吳宜燁　All for Kids兒童職能治療師
　　黃瑽寧　馬偕兒童醫院主治醫師
　　魏瑋志（澤爸）　親職教育講師
 

作者簡介

洪美京

　　慶熙大學教育大學院幼兒教育碩士

　　漢陽大學一般大學院教育行政博士課程結業

　　作者以兒童語言治療師、幼兒遊戲治療師、幼兒體育老師的身份在大學以及相關機構，開設幼兒教育相關主題的課程，她的課程主軸重點是孩子於幼年時期若能感受到幸福快樂，將來成為大人就能幸福快樂的過人生。目前擔任崇實大學平終身教育兼任教授、edudoctor英才幼兒發達研究所所長、培成幼稚園院長。她以二十多年來在盆唐地區培成幼稚園的教學經驗為基礎，執筆寫出與激發孩子隱藏才能與潛在能力，以及導引孩子正確的人生態度與提高孩子的自尊心的教育書籍。

譯者簡介

陳聖薇

　　旅居韓國近十年，喜歡回覆關於韓國的一切疑問，
　　更喜歡透過文字翻譯傳遞韓國的日常、生活、正面與負面能量。

　　電子信箱：[email protected]
 

●孩子不是不乖，而是有心事
 
從事兒童諮商工作二十多年來，我累積了許多經驗與相關知識，也透過許多機關團體的演講課程傳遞知識。然而，在這過程中我卻發現，外表看起來很幸福的孩子，其實內心是充滿挫敗的，最可怕的是，這樣的孩子與日俱增，而父母卻渾然不知。
 
孩子們聚在一起的模樣像是初生小雞一樣，看著孩子們明亮的雙眼圍繞著我，然而應該是天使的孩子，卻在幼稚園裡天天上演不同的意外事件。與同學不合、一個人孤伶伶的孩子、上課時間無法專心來回走動的孩子，或是發呆的孩子等樣貌，看了令人特別心疼。我們都希望我們的孩子能快樂健康的迎向幼稚園、國小以及國高中階段，唸他想唸的大學，從事他想做的工作及理想。
 
現代忙碌的生活步調導致父母沒有時間去關心孩子的內心世界，透過電話、或電子郵件的家長越來越多，父母提出的問題大部份是孩子沒有企圖心、缺乏自信心、專注力不足或是沒有朋友等，覺得是不是大人本身有問題？因此我針對想將孩子成培養坦率幸福的父母，出版了這本集結過往經驗與知識的一本教養育兒書。
我在演講時總是再三強調要重視孩子的「面子」，不要損傷孩子的自尊，三歲至十歲孩子正是人格自我養成的階段，因此孩子的面子是非常重要的。並非只有大人才需要面子，只要讓孩子知道父母會認同他們的個性、稱讚他們的一切，保留了孩子的體面，有問題的孩子就一定會有所改變。
 
對孩子來說，這個世界充滿許多未知的壓力，因此需要父母不斷的幫助與鼓勵，但是有些父母別說是幫助，反而還加重孩子對這世界的恐懼。最具代表性的就是有些父母總是使用批判性的言語、否定的言論來與孩子溝通。其實，只需要一點點的讚美與肯定的表現方式，就可以給孩子很大的勇氣，培養他的自信心與自豪的能力，才能毫無畏懼的長大。孩子從父母的態度中養成對自我的自尊感，相信並認同，才是理解孩子內心的最佳關鍵。
 
【喜歡獨處】
扮演人際橋樑，為孩子創造對話機會
 
很多父母都認為，只要將孩子送到幼稚園或是學校後，自然而然就會有朋友。只是對孩子來說，交朋友卻不是一件簡單的事情。一直以來在家裡備受父母疼愛長大的孩子，第一次走進陌生的世界，和同齡的朋友相處並不容易，而且令人意外的，無法與同儕朋友和諧相處的孩子並不少。